पुर्तगाली भाषा में मौजूद विधेय के प्रकारों को समझने के लिए, हमें पहले. की परिभाषा जाननी चाहिए विधेय.
विधेय वह सब कुछ है जो विषय के बारे में घोषित किया जाता है, अर्थात वाक्य में वह सब कुछ जो विषय नहीं है.
मौखिक विधेय
मौखिक विधेय में एक क्रिया होनी चाहिए, जो विधेय का मूल है। क्रिया विधेय का केंद्रक है जब यह काल्पनिक होता है, अर्थात यह एक क्रिया को प्रदर्शित करता है।
विद्यार्थियों अध्ययन प्रतियोगिता के लिए हर दिन।
वाक्य में ध्यान दें कि क्रिया "अध्ययन" एक क्रिया का प्रमाण है: अध्ययन का कार्य, और यह विषय से संबंधित है शेष विधेय द्वारा पूरक होने के दौरान "छात्र" "हर दिन" के लिए प्रतियोगिता"। हालाँकि, चूंकि विधेय का मूल क्रिया "अध्ययन" है, इसलिए हम विधेय को मौखिक कहते हैं।
नाममात्र विधेय
नाममात्र विधेय में विधेय का मूल है a नाम, जो विषय के विधेय की भूमिका निभाता है।
विषय विधेय यह एक ऐसा शब्द है जो विषय को अर्थ, विशेषता, विशेषता देता है, या यहां तक कि उसकी स्थिति या होने के तरीके को भी व्यक्त करता है। विधेय हमेशा एक कनेक्टिंग क्रिया के माध्यम से विषय से जुड़ा होता है।
1ª. क्या यह वहां है यह है थका हुआ।
2ª. ब्याज दर जारी रखें उच्च।
पहले वाक्य में ध्यान दें कि "थका हुआ" विषय "शी" को दिया गया एक गुण है। विषय "शी" और संज्ञा विधेय "थका हुआ" कनेक्टिंग क्रिया "है" से जुड़े हुए हैं।
दूसरे वाक्य में, हम पहले की तरह ही विश्लेषण की प्रक्रिया का निरीक्षण करते हैं: हम पूछते हैं कि कौन जारी है? और क्या जारी है? और हमारे पास उत्तर हैं: "ब्याज दरें" (विषय) और "उच्च" (नाममात्र विधेय), यानी नाममात्र विधेय केवल विषय को अर्थ देता है जब कनेक्टिंग क्रिया (जारी रखें) से जुड़ा होता है। वाक्य केवल पूरक (विधेय) "उच्च" द्वारा समझ में आता है, इसलिए, नाममात्र विधेय का केंद्रक है।
नाममात्र-क्रिया विधेय
क्रिया-नाममात्र विधेय में दो कोर होते हैं: एक काल्पनिक क्रिया, जैसा कि हमने मौखिक विधेय में देखा, और एक विधेय, जो विषय और क्रिया दोनों को संदर्भित कर सकता है।
विद्यार्थियों ध्यान से अध्ययन किया नकली के लिए।
हम वाक्य में देखते हैं कि दो कोर हैं: काल्पनिक क्रिया (अध्ययन किया गया), यानी विषय ने एक क्रिया की। हालांकि, "सतर्क" विषय को दी गई एक विशेषता है, जो कि, एक भविष्यवाणी है, विषय को दी गई गुणवत्ता है, इसलिए, यह विषय की भविष्यवाणी है। हम अंतिम प्रार्थना को दो भागों में विभाजित कर सकते हैं:
विद्यार्थियों अध्ययन नकली के लिए। वे चले गये सतर्क.
पहले खंड में हमारे पास एक मौखिक विधेय "अनुकरण के लिए अध्ययन" है, जिसमें नाभिक काल्पनिक क्रिया "अध्ययन" है। दूसरे खंड में, विधेय का केंद्रक एक नाम "सतर्क" है जो एक जोड़ने वाली क्रिया (थे) से विषय (वे) से जुड़ा है और इसलिए, यह एक नाममात्र विधेय है।
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विषय और विधेय
डिस्कवर करें कि विषय की पहचान कैसे करें और वाक्यों में विधेय कैसे करें!
सबरीना विलारिन्हो मेनेजेस द्वारा
पत्र में स्नातक
क्या आप इस पाठ को किसी स्कूल या शैक्षणिक कार्य में संदर्भित करना चाहेंगे? देखो:
विलारिन्हो, सबरीना। "विधेय के प्रकार"; ब्राजील स्कूल. में उपलब्ध: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/tipos-predicado.htm. 27 जून, 2021 को एक्सेस किया गया।