क्रियाविशेषण ऐसे शब्द हैं जो संशोधित कर सकते हैं विशेषण, क्रियाएं और दूसरे क्रिया विशेषण.
मूल अभ्यास और प्रश्नोत्तरी प्रश्नों के साथ अपने ज्ञान का परीक्षण करें, और इस व्याकरण वर्ग के अपने ज्ञान को समेकित करने के लिए टिप्पणी की गई प्रतिक्रिया देखें।
प्रश्न 1
1. क्रियाविशेषण वाक्यांशों को क्रियाविशेषण के साथ बदलकर वाक्यों को फिर से लिखें:
a) शिक्षक ने बोर्ड मिटा दिया जल्दी जल्दी.
______________________________________________
बी) लड़के ने आकर्षित किया शांति से.
______________________________________________
ग) उपहार खोला आनन्द के साथ.
______________________________________________
d) कार्लिनहोस निर्देशन कर रहे हैं जल्दी में.
______________________________________________
सही उत्तर:
NS) शिक्षक ने बोर्ड मिटा दिया जल्दी जल्दी.
जल्दी = जल्दी
बी) लड़के ने आकर्षित किया चुपचाप.
शांति से = शांति से
सी) वर्तमान खोला आनंद से.
खुशी से = खुशी से
डी) चार्ली चला रहा है जल्दी से
जल्दी में = जल्दी में
क्रियाविशेषण वाक्यांश शब्दों के समूह होते हैं, जो एक साथ क्रिया विशेषण का कार्य करते हैं। ध्यान दें कि सभी वाक्यों में, ये वाक्यांश "के साथ" और एक संज्ञा द्वारा बनते हैं, और एक ही परिस्थिति को इंगित करते हैं: ढंग; जिस तरह से कोई कुछ हासिल करता है।
क्रिया विशेषण का प्रकार जो यह दर्शाता है कि हम कुछ कैसे करते हैं, वह है मोड क्रिया विशेषण। अधिकांश क्रियाविशेषण "-माइंड" में समाप्त होते हैं और इसका अर्थ बिल्कुल वैसा ही होता है जैसा कि संबंधित क्रिया विशेषण वाक्यांश होता है।
प्रश्न 2
वाक्य को ध्यान से पढ़िए और नीचे दी गई सूची में बताए गए क्रियाविशेषणों के प्रकारों को पहचानिए:
मुझे हमेशा कहा जाता था कि शहर सुंदर है, लेकिन मुझे नहीं पता था कि यह बहुत है! एक अद्भुत दृश्य है, जो ग्रामीण इलाकों का सामना करता है, और इसके अलावा, आप पक्षियों को खुशी से गाते हुए सुन सकते हैं।
- समय की क्रिया विशेषण: ___________
- तीव्रता क्रिया विशेषण: ___________
- मोड क्रिया विशेषण: ___________
- निषेध की क्रिया विशेषण: ___________
सही उत्तर:
क) समय की क्रिया विशेषण: हमेशा
समय की क्रिया को समय में करने के लिए क्रिया विशेषण का उपयोग किया जाता है। यह इंगित कर सकता है कि कार्रवाई कब हुई, इसकी अवधि और इसकी आवृत्ति।
वाक्य में, वह हमें यह समझने में मदद करता है कि संदर्भित कार्रवाई (वे कहते हैं कि शहर सुंदर था) एक निश्चित अवधि के दौरान कई बार हुआ।
बी) तीव्रता क्रिया विशेषण: दोनों
तीव्रता के क्रियाविशेषण में उस शब्द के अर्थ को तेज करने या मजबूत करने का कार्य होता है जिसे वह संदर्भित करता है।
वाक्य में, क्रिया विशेषण "तंटो" शब्द "सुंदर" को संदर्भित करता है। संदेश भेजने वाले को पहले से ही पता था कि शहर सुंदर है, लेकिन वह नहीं जानता था कि यह इतना सुंदर है, यानी वह नहीं जानता था कि यह इतना सुंदर है।
इस मामले में, शब्द "इतना" विशेषण "सुंदर" के अर्थ को मजबूत करता है।
ग) मोड क्रिया विशेषण: खुशी से
मोड क्रियाविशेषण उस रूप / तरीके को इंगित करता है जिसमें एक निश्चित क्रिया की जाती है।
वाक्य में, यह क्रिया विशेषण पक्षियों के गाने के तरीके को व्यक्त करता है: खुशी से, यानी खुशी के साथ।
विधा क्रियाविशेषणों का विशाल बहुमत -mente में समाप्त होता है। हालांकि, अपवाद हैं: अच्छा, बुरा, बेहतर, आदि।
d) निषेध का क्रियाविशेषण: नहीं
जैसा कि नाम से ही स्पष्ट है कि यह एक क्रिया विशेषण है जो निषेध के विचार को व्यक्त करता है। इसका उपयोग उस संदर्भ में किया जाता है जहां किसी चीज़ को अस्वीकार या अस्वीकार किया जाता है।
वाक्य में, संदेश भेजने वाला इस बात से इनकार करता है कि शहर इतना सुंदर था।
प्रश्न 3
नीचे दिए गए वाक्यों को बॉक्स में क्रियाविशेषण के साथ पूरा करें:
क) बहुत तेज़ हवा चल रही है। _____________________ बारिश होगी।
b) कक्षा समाप्त होने में अभी भी पचास मिनट हैं। आप _____________ अभ्यास समाप्त कर सकते हैं।
ग) मुझे लगभग सभी मिठाइयाँ पसंद हैं। केवल एक ही मुझे _____________ पसंद है वह है चॉकलेट।
ग) अगर मैं और अधिक _________ जागता, तो मैं बस से नहीं छूटता।
d) पॉलिन्हा और मैं हमेशा एक दूसरे के साथ रहते हैं। उसका घर मेरे बाद तीन घर है।
ई) लुकास बहुत भूखा था। ब्रेक लाइट लगी तो वह कमरे से बाहर चला गया।
सही उत्तर:
क) बहुत तेज़ हवा चल रही है। शायद बारिश होगी।
"शायद" संदेह के लिए एक क्रिया विशेषण है और अनिश्चितता को इंगित करता है।
वाक्य में, यह तथ्य कि हवा चल रही है, एक संकेत है कि बारिश हो सकती है, लेकिन यह निश्चित नहीं है कि ऐसा होगा; यह बस संभावना है।
b) कक्षा समाप्त होने में अभी भी पचास मिनट हैं। व्यायाम समाप्त कर सकते हैं चुपचाप.
"शांत रूप से" तरीके का एक क्रिया विशेषण है और, जैसा कि नाम से ही स्पष्ट है, किसी क्रिया को करने के तरीके को व्यक्त करता है।
क्रियाविशेषण ताकि वे "-माइंड" में समाप्त हों, सीधे एक विशेष क्रिया विशेषण वाक्यांश से संबंधित हैं। अर्थात्, ऐसे वाक्यांश का वही अर्थ है जो संबंधित क्रिया विशेषण के समान है।
वाक्य में, क्रियाविशेषण वाक्यांश जो क्रिया विशेषण "शांति से" से मेल खाता है, "शांति से" है।
ग) मुझे लगभग सभी मिठाइयाँ पसंद हैं। केवल एक मैं नहीं स्वाद चॉकलेट है।
"नहीं" निषेध का क्रियाविशेषण है; यह एक नकारात्मक विचार व्यक्त करता है और इनकार का संकेत भी दे सकता है।
वाक्य में, उद्घोषक इस बात से इनकार करता है कि उसे चॉकलेट पसंद है।
डी) अगर मैं और अधिक जाग गया होता शीघ्र, बस छूटी नहीं होती।
"जल्दी" समय की एक क्रिया है। समय क्रिया विशेषण का उपयोग उस समय को इंगित करने के लिए किया जाता है जिस पर एक क्रिया होती है और उस क्रिया की अवधि और आवृत्ति को भी इंगित कर सकती है।
ध्यान दें कि वाक्य में, यह "जागने के लिए" क्रिया से सीधे जुड़ा हुआ है, इसके अर्थ को संशोधित करता है।
देखें: "जागना" और "जल्दी जागना" का मतलब बिल्कुल एक ही नहीं है।
d) पॉलिन्हा और मैं हमेशा रहते हैं बंद करे एक दूसरे। उसका घर मेरे बाद तीन घर है।
"नियर" स्थान का क्रिया विशेषण है।
स्थान के क्रियाविशेषण किसी चीज़ या किसी व्यक्ति के स्थान का उल्लेख करते हैं और "कहाँ?" प्रश्न का उत्तर देते हैं।
वाक्यांश को ध्यान में रखते हुए, उदाहरण के लिए, प्रश्न "आप और पॉलिन्हा कहाँ रहते हैं?" "एक दूसरे के करीब" के साथ उत्तर दिया जा सकता है।
ई) लुकास बहुत भूखा था। ब्रेक सिगनल लगा तो वह चला गया जल्दी जल्दी कमरे के।
"जल्दी करो" मोड का एक क्रिया विशेषण है क्योंकि यह उस तरीके को व्यक्त करता है जिसमें कुछ होता है या किया जाता है।
यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि यद्यपि अधिकांश क्रियाविशेषण "-माइंड" में समाप्त होते हैं, यह तथ्य एक नियम नहीं है।
क्रियाविशेषणों के अन्य उदाहरण देखें ताकि वे अंत में न हों: बेहतर, बदतर, धीमा, अच्छा, नेत्रहीन, लक्ष्यहीन, पैदल, आदि।
प्रश्न 4
मेरे पिता के चचेरे भाई हमेशा कार्निवल में परेड करते थे।
क) मुहावरे का क्रिया विशेषण क्या है?
b) वाक्य में क्रिया विशेषण किस परिस्थिति को दर्शाता है?
ग) क्रिया विशेषण वाक्य में किस शब्द को संशोधित करता है?
उत्तर:
NS) मुहावरे का क्रिया विशेषण "हमेशा" है।
बी) क्रिया विशेषण "हमेशा" समय की स्थिति को इंगित करता है।
ध्यान दें कि यह इंगित करता है कि एक क्रिया अतीत में किसी बिंदु पर शुरू हुई और निरंतर फैशन में जारी रही। यह एक ऐसी क्रिया है, जो अंततः भाषण के समय जारी रह सकती है (या नहीं भी)।
सी) क्रिया विशेषण वाक्य में किस शब्द को संशोधित करता है?
क्रिया विशेषण "हमेशा" क्रिया को "परेड करने के लिए" संशोधित करता है।
क्रिया विशेषण द्वारा इंगित टाइम स्टैम्प के माध्यम से, हम जानते हैं कि वाक्यांश एक निरंतर क्रिया को इंगित करता है, जो एक पिछले क्षण में शुरू हुआ और चलता रहा।
इस प्रकार, संदेश भेजने वाले के पिता के चचेरे भाई कार्निवल में सिर्फ एक बार परेड नहीं करते थे; वे हमेशा परेड करते थे।
प्रश्न 5
शब्द अनुक्रमों का निरीक्षण करें और उस क्रिया विशेषण की पहचान करें जो प्रत्येक समूह का हिस्सा नहीं है
क) कल - आज - कल - नहीं - अभी - हमेशा - शीघ्र
बी) आगे - पीछे - ऊपर - हमेशा - नीचे - नीचे - वहाँ
ग) तेज - खराब - धीरे - एक साथ - जल्दी - धीरे - अच्छा
सही उत्तर:
बौना आदमी
अक्षर a के समूह में), अन्य सभी क्रियाविशेषण समय की स्थिति को दर्शाते हैं। क्रिया विशेषण "नहीं", बदले में, नकार की स्थिति को इंगित करता है।
बी) हमेशा
अक्षर b के समूह में), अन्य सभी क्रिया विशेषण स्थान की स्थिति को दर्शाते हैं। हालाँकि, "हमेशा" समय की स्थिति को इंगित करता है।
ग) एक साथ
अक्षर b के समूह में), अन्य सभी क्रियाविशेषण मोड की स्थिति को दर्शाते हैं। हालाँकि, "एक साथ" स्थान की स्थिति को इंगित करता है।
प्रश्न 6
वाक्यांश में "मेरे चाचा पूरी तरह से उच्च उत्साही व्यक्ति हैं।", क्रिया विशेषण "पूरी तरह से":
ए) विशेषण "उच्च उत्साही" की भावना को पूरा करता है।
बी) विशेषण "उच्च उत्साही" का अर्थ बताता है।
ग) विशेषण "उच्च उत्साही" की भावना को तेज करता है।
सही विकल्प: ग) विशेषण "उच्च उत्साही" की भावना को तेज करता है।
"पूरी तरह से" एक क्रिया विशेषण है। वाक्य में, वह इंगित करता है कि संदेश भेजने वाले का चाचा कैसा है: वह केवल "थोड़ा" उच्च उत्साही नहीं है, वह उच्च उत्साही है। पूर्ण, पूरी तरह से.
प्रश्न 7
नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर दें:
एक आशा
(सेसिलिया मीरेलेस)
यहाँ घर पर, आशा ने विश्राम किया। क्लासिक नहीं, जो अक्सर भ्रामक हो जाता है, हालांकि यह हमेशा हमें बनाए रखता है। लेकिन दूसरा, बहुत ठोस और हरा: कीट।
मेरे बच्चों में से एक का रोना रो रहा था:
- एक आशा! और दीवार पर, अपनी कुर्सी के ठीक ऊपर! वह एक ऐसी भावना भी थी जिसने दो आशाओं को एक में मिला दिया, वह इसके लिए काफी पुराना है। मेरे आश्चर्य से पहले: आशा एक गुप्त चीज है और आमतौर पर सीधे मुझ पर उतरती है, बिना किसी को जाने, और मेरे सिर के ऊपर एक दीवार पर नहीं। थोड़ा उपद्रव: लेकिन इसमें कोई संदेह नहीं था, वह वहाँ थी, और पतली और हरियाली नहीं हो सकती थी।
- उसके पास लगभग कोई शरीर नहीं है, मैंने शिकायत की।
- उसके पास बस एक आत्मा है, मेरे बेटे ने समझाया, और जब बच्चे हमारे लिए एक आश्चर्य हैं, तो मुझे आश्चर्य हुआ कि उसने दो आशाओं की बात की थी।
वह दीवार पर चित्रों के बीच, अपने लंबे पैरों की धागों पर धीरे-धीरे चली। तीन बार उसने हठपूर्वक दो तख्ते के बीच से बाहर निकलने की कोशिश की, तीन बार उसे अपने रास्ते वापस जाना पड़ा। सीखना कठिन था।
- वह गूंगी है, लड़के ने कहा।
- मुझे पता है कि, मैंने थोड़ा दुखद उत्तर दिया।
- अब तुम दूसरा रास्ता खोज रहे हो, देखो, बेचारी, वह कैसे झिझकती है।
- मुझे पता है, ऐसा ही है।
- ऐसा लगता है कि आशा की आंखें नहीं हैं, माँ, यह एंटीना द्वारा निर्देशित है।
- मुझे पता है, मैं और भी दुखी रहा।
वहाँ हम रुके थे, पता नहीं कितनी देर देख रहे थे। घर में आग की शुरुआत के लिए उसे ग्रीस या रोम में देखा गया ताकि वह बाहर न जाए।
- वह भूल गई कि वह उड़ सकती है, माँ, और वह सोचती है कि वह केवल उसी तरह धीरे-धीरे चल सकती है।
वह वास्तव में बहुत धीमी गति से चली - क्या वह किसी भी तरह से घायल हो गई थी? अरे नहीं, नहीं तो खून बहता, मेरे साथ हमेशा से ऐसा ही रहा है।
यह तब था, जब खाने योग्य दुनिया को सूँघते हुए, एक पेंटिंग के पीछे से एक मकड़ी निकली। मकड़ी नहीं, लेकिन यह मुझे "मकड़ी" की तरह लग रही थी। अपने अदृश्य जाल में चलते हुए, यह हवा के माध्यम से सुचारू रूप से चलता हुआ प्रतीत होता था। वह आशा चाहती थी। लेकिन हम भी यही चाहते थे और ओह! भगवान, हम उसे खाने से कम चाहते थे। मेरा बेटा झाडू लेने गया था। मैंने कहा, कमजोर, भ्रमित, न जाने क्या दुर्भाग्य से आशा छोड़ने का समय आ गया है:
- यह सिर्फ इतना है कि आप एक मकड़ी को नहीं मारते, उन्होंने मुझसे कहा कि यह भाग्य लाता है ...
- लेकिन यह आशा को कुचल देगा! लड़के ने जमकर जवाब दिया।
"मुझे पेंटिंग के पीछे की सफाई के लिए नौकरानी से बात करने की ज़रूरत है," मैंने कहा, वाक्यांश को जगह से बाहर महसूस करते हुए और मेरी आवाज़ में थकान सुनकर। तब मैंने सपना देखा कि मैं नौकरानी के साथ कितना संक्षिप्त और रहस्यमय होगा: मैं बस उससे कहूंगा: क्या आप कृपया आशा के मार्ग को सुगम बनाएंगे।
लड़के, मकड़ी की मौत, ने कीट और हमारी आशा के साथ एक यमक बनाया। मेरा दूसरा बेटा, जो टेलीविजन देख रहा था, सुनता था और खुशी से हंसता था। इसमें कोई संदेह नहीं था: आशा घर, आत्मा और शरीर पर उतर चुकी थी।
लेकिन कीट कितना सुंदर है: यह जितना रहता है उससे कहीं अधिक जमीन पर उतरता है, यह एक छोटा हरा कंकाल है, और इसका इतना नाजुक आकार है कि यह बताता है कि मैंने, जो चीजों को उठाना पसंद करता है, ने कभी इसे लेने की कोशिश क्यों नहीं की।
एक बार, वैसे, अब मुझे याद है, इससे बहुत छोटी आशा मेरी बांह पर उतरी थी। मुझे कुछ भी महसूस नहीं हुआ, यह जितना हल्का था, यह केवल नेत्रहीन था कि मुझे इसकी उपस्थिति का पता चला। मैं विनम्रता से शर्मिंदा था। मैंने अपना हाथ नहीं हिलाया और सोचा: “इसका क्या? इसमें में क्या करू?" दरअसल, मैंने कुछ नहीं किया। मैं बहुत ही शांत था मानो मेरे अंदर कोई फूल पैदा हो गया हो। बाद में मुझे याद नहीं कि क्या हुआ। और, मुझे नहीं लगता कि कुछ हुआ।
ए) अंश में "लेकिन कीट कितना सुंदर है: यह जितना रहता है उससे कहीं अधिक भूमि, यह एक छोटा हरा कंकाल है, और इसका इतना नाजुक आकार है कि यह बताता है कि मैं क्यों चीजों को उठाना पसंद करता हूं, कभी नहीँ मैंने इसे पकड़ने की कोशिश की।", रेखांकित क्रियाविशेषण इंगित करता है:
( ) तरीका
( ) संदेह करना
( ) इनकार
( ) समय
प्रतिक्रिया:
( ) तरीका
( ) संदेह करना
(एक्स) निषेध
( ) समय
"कभी नहीं" निषेध का क्रिया विशेषण है। वाक्य में, वह इंगित करता है कि संदेश भेजने वाले ने आशा को पकड़ने की कोशिश नहीं की किसी भी समय अर्थात्, कभी नहीं.
बी) प्रार्थना में "यहाँ" शब्द के कार्य को पहचानें "यहाँ घर पर आशा थी।"
( ) जगह की क्रियाविशेषण
( ) मोड क्रिया विशेषण
( ) समय की क्रियाविशेषण
( ) पुष्टि क्रिया विशेषण
प्रतिक्रिया:
(x) स्थान का क्रियाविशेषण
( ) मोड क्रिया विशेषण
( ) समय की क्रियाविशेषण
( ) पुष्टि क्रिया विशेषण
"यहाँ" शब्द स्थान की स्थिति को व्यक्त करता है। स्थान के क्रियाविशेषण किसी चीज़ या किसी व्यक्ति के स्थान का उल्लेख करते हैं और "कहाँ?" प्रश्न का उत्तर देते हैं।
वाक्य में, वह इस प्रश्न का उत्तर देता है "आशा कहाँ विश्राम करती है?": यहीं पर घर पर।
ग) वाक्य में "लेकिन दूसरा, बहुत ठोस और हरा: कीट।", क्रिया विशेषण "अच्छा" नीचे दिए गए शब्द के अर्थ को संशोधित करता है?
( ) लेकिन
( ) अन्य
( ) कीट
( ) ठोस
प्रतिक्रिया:
( ) लेकिन
( ) अन्य
( ) कीट
(एक्स) कंक्रीट
वाक्य में, "अच्छा" तीव्रता का क्रिया विशेषण है। वह "कंक्रीट" शब्द को संशोधित कर रहा है, इसके अर्थ को पुष्ट कर रहा है।
आशा केवल ठोस नहीं थी, यह थी कुंआ ठोस, अत्यंत ठोस।
प्रश्न 8
रेखांकित क्रियाविशेषणों का उन परिस्थितियों से मिलान कीजिए जो वे इंगित करते हैं:
एक बयान
बी) संदेह
सी) इनकार
घ) समय
ई) तीव्रता
( ) मेरा दोस्त ब्राजील आता है कल.
( ) वह सचमुच उन्होंने जो कहा उसे पूरा किया।
( ) आज मैं हूॅ बहुत प्रयास किया।
( ) शायद वह झूठ बोल रहा है।
( ) मैं कभी नहीं उस स्थिति को स्वीकार करेंगे।
उत्तर:
(डी) मेरा दोस्त कल ब्राजील पहुंचेगा।
समय की क्रिया विशेषण "कल" संदेश भेजने वाले के भाषण के क्षण के सापेक्ष समय में एक क्षण को इंगित करता है।
इसका उपयोग यह इंगित करने के लिए किया जाता है कि मित्र कब आएगा।
(ए) उसने वास्तव में वही किया जो उसने कहा था।
पुष्टि की क्रिया विशेषण "वास्तव में" का उपयोग सकारात्मक जानकारी को सुदृढ़ करने के लिए किया जाता है।
वाक्य में, वह इस विचार को पुष्ट करता है कि विषय वास्तव में उन्होंने जो कहा था उसे पूरा किया।
(e) आज मैं बहुत थक गया हूँ।
"बहुत" तीव्रता का एक क्रिया विशेषण है जिसने "थका हुआ" शब्द को संशोधित किया है। संदेश भेजने वाला नहीं है केवल "थका हुआ" बल्कि "बहुत प्रयास किया"।
(बी) शायद वह झूठ बोल रहा है।
"हो सकता है" संदेह का एक क्रियाविशेषण है क्योंकि यह एक ऐसे विचार को इंगित करता है जिसके बारे में आप निश्चित नहीं हैं।
वाक्य में, वह "झूठ बोलना" क्रिया को संशोधित करता है; संदर्भित व्यक्ति झूठ बोल सकता है, लेकिन वह झूठ भी नहीं हो सकता है। यह सिर्फ एक संभावना है।
(सी) मैं इस स्थिति को कभी स्वीकार नहीं करूंगा।
"नेवर" नकार का एक क्रिया विशेषण है, जो वाक्य में "स्वीकार करने के लिए" क्रिया को संशोधित करता है।
यह इंगित करता है कि किसी भी समय, अर्थात्, कभी नहीँ, संदेश भेजने वाला एक निश्चित स्थिति को स्वीकार करेगा।
प्रश्न 9
नीचे दी गई कविता को पढ़ें और पाठ में प्रयुक्त क्रियाविशेषणों के प्रकारों की पहचान करें:
सोचा क्रिया विशेषण कविता
(किकी ब्लैक)
मैंने कभी नहीं दिखाया कि मुझे दर्द होता है
मैंने प्यार का इजहार करना कभी बंद नहीं किया
मैंने कभी जाने के बारे में नहीं सोचा था
मैं लड़ते-लड़ते कभी नहीं थकता
मैंने हमेशा अपने मूल्य का प्रदर्शन किया
मैंने हमेशा खुद को दूर ले जाने दिया
मैं हमेशा गुनगुनाने के बारे में सोचता था
मैं हमेशा मदद करना चाहता था
आज सोच-सोच कर थक गया हूँ
आज मैंने दिखाना बंद कर दिया
आज मैंने गाना बंद कर दिया
कल मैं खुद से थक जाऊंगा
कल ना रोऊंगा ना मुस्कुराऊंगा
कल मुझे नहीं पता कि मैं कौन होऊंगा
प्रतिक्रिया:
पाठ में 2 प्रकार के क्रियाविशेषण हैं:
- निषेध का क्रियाविशेषण
- समय की क्रियाविशेषण
1. कभी नहीं: निषेध का क्रियाविशेषण
पहले श्लोक में, क्रिया विशेषण "कभी नहीं" क्रियाओं से पहले "शो", "छोड़ें", "सोचें" और "थका हुआ" और उनके अर्थ को संशोधित करता है।
लेखक इस विचार को व्यक्त करता है कि कभी नहीं, कभी नहीं, कुछ ही समय में उसने दिखाया कि उसने दर्द महसूस किया, प्यार का उत्सर्जन बंद कर दिया, छोड़ने के बारे में सोचा और लड़ते-लड़ते थक गया।
दूसरे शब्दों में, यह सिर्फ एक बार नहीं था कि उसने दर्द नहीं दिखाया, प्यार का उत्सर्जन बंद नहीं किया, आदि। ऐसा किसी काल में नहीं हुआ था और यह अर्थ क्रिया विशेषण द्वारा सूचित किया जाता है।
2. हमेशा: समय की क्रियाविशेषण
दूसरे श्लोक में, क्रिया विशेषण "हमेशा" क्रियाओं के अर्थ "प्रदर्शन करना", "छोड़ना", "सोचना" और "चाहना" को संशोधित करता है।
वह इंगित करता है कि यह सिर्फ एक बार नहीं था जब लेखक ने अपनी योग्यता का प्रदर्शन किया, मोहित हो गया, गुनगुनाने के बारे में सोचा और मदद करना चाहता था।
यह हुआ पुरे समय, लगातार और यह विचार क्रिया विशेषण के उपयोग के माध्यम से व्यक्त किया गया है।
3. आज: समय की क्रियाविशेषण
तीसरे श्लोक में, क्रिया विशेषण "आज" क्रियाओं को "थका हुआ", "लेट" और "स्टॉप" जोड़कर संशोधित करता है समय की परिस्थिति और संकेत करना कि वाक्यों की क्रिया कब (सोच-सोचकर थक जाना, दिखाना बंद कर देना और गाना बंद कर देना) हुआ।
4. कल: समय की क्रियाविशेषण
चौथे और अंतिम श्लोक में, क्रिया विशेषण "कल" क्रियाओं को "थका हुआ", "रोना", "मुस्कुराना" और "जानना" को संशोधित करता है।
यह इंगित करता है कि लेखक के कार्यों में खुद से थक जाना, रोना या मुस्कुराना नहीं, और यह नहीं जानना कि यह कौन होगा।
5. नहीं: निषेध का क्रियाविशेषण
चौथे और अंतिम श्लोक में प्रयुक्त क्रिया विशेषण "नहीं" क्रियाओं को "रोने के लिए", "मुस्कुराने" और "जानने के लिए" को संशोधित करता है। यह इन क्रियाओं के लिए नकारात्मक मूल्य जोड़ता है।
प्रश्न 10
(FGV - 2020) नीचे दिया गया वाक्य जिसमें रेखांकित खंड को क्रिया विशेषण द्वारा ठीक से प्रतिस्थापित किया गया है:
NS) बिना वजह समझे, मेहमान पार्टी में / गैरजिम्मेदारी से ऊब गया;
बी) मैं जिम गया था कुछ बार / आमतौर पर;
सी) निर्देशित पूरे ध्यान के साथ / कृपापूर्वक;
डी) बिना पढ़ाई के भी कार्य को संतोषजनक ढंग से / सहजता से किया;
ई) कठिनाइयों का सामना करना पड़ा साहस के साथ / जोर से।
सही विकल्प: d) अध्ययन किए बिना भी, उन्होंने कार्य को संतोषजनक / सहज रूप से किया;
NS) गलत। किसी चीज़ का कारण न समझना गैर-जिम्मेदाराना तरीके से (गैर-ज़िम्मेदाराना तरीके से) कुछ करने का पर्याय नहीं है। इसलिए, दो विचारों के बीच कोई शब्दार्थ संबंध नहीं है और इस कारण से प्रस्तुत प्रतिस्थापन अपर्याप्त है।
बी) गलत। "कुछ समय" "आमतौर पर" के ठीक विपरीत व्यक्त करता है, इसलिए, क्रिया विशेषण रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित नहीं करता है।
सी) गलत। "ईमानदारी से" का पर्यायवाची "देखभाल से" होगा न कि "पूरे ध्यान से।"
डी) सही अध्ययन के बिना किया गया कार्य विषय के पूर्व ज्ञान के बिना किया जाता है।
जैसे, यह लगभग वृत्ति द्वारा किया जाता है; ज्ञान के लिए जिसके लिए तर्क प्रक्रिया की आवश्यकता नहीं होती है।
इस प्रकार, यह कहा जा सकता है कि कार्य सहज रूप से किया जाता है; सहज रूप से।
तथा) गलत। मुहावरा जो क्रिया विशेषण से मेल खाता है "उग्रता से" है और क्रियाविशेषण जो "साहस के साथ" वाक्यांश से मेल खाता है वह "साहस से" है।
प्रश्न 11
(VUNESP/2019) प्रश्न का उत्तर देने के लिए जोनाथन कलर का पाठ पढ़ें:
एक ज़माने में साहित्य का मतलब ज्यादातर कविता होता था। उपन्यास एक नवागंतुक था, जो वास्तव में साहित्यिक होने के लिए जीवनी या क्रॉनिकल के बहुत करीब था, एक लोकप्रिय रूप जो गेय और महाकाव्य कविता के उच्च व्यवसायों की आकांक्षा नहीं कर सकता था। लेकिन बीसवीं शताब्दी में उपन्यास ने कविता को उतना ही ग्रहण किया जितना लेखक लिखते हैं और पाठक क्या पढ़ते हैं, और 1960 के दशक से कथा साहित्य की शिक्षा पर भी हावी हो गई है। लोग अभी भी कविता का अध्ययन कर रहे हैं - इसकी अक्सर आवश्यकता होती है - लेकिन उपन्यास और लघु कथाएँ पाठ्यक्रम का मूल बन गई हैं।
यह केवल बड़े पैमाने पर पाठकों की प्राथमिकताओं का परिणाम नहीं है, जो खुशी-खुशी कहानियों को चुनते हैं लेकिन शायद ही कभी कविताएँ पढ़ते हैं। साहित्यिक और सांस्कृतिक सिद्धांतों ने कथा की सांस्कृतिक केंद्रीयता पर जोर दिया है। कहानियां, तर्क यह है कि हम चीजों को समझने का मुख्य तरीका हैं, चाहे इसके बारे में सोच रहे हों हमारा जीवन एक प्रगति के रूप में कहीं आगे बढ़ रहा है, यानी अपने आप से कहना है कि क्या हो रहा है दुनिया। वैज्ञानिक व्याख्या चीजों को कानूनों के तहत रखकर उन्हें समझने की कोशिश करती है-जहां भी ए और बी प्रबल होता है, सी घटित होगा-लेकिन जीवन आम तौर पर ऐसा नहीं होता है। यह कारण और प्रभाव के वैज्ञानिक तर्क का नहीं बल्कि इतिहास के तर्क का अनुसरण करता है, जिसमें समझ का अर्थ यह समझना है कि कुछ कैसे लेता है दूसरा, कुछ कैसे हो सकता था: कैसे मैगी ने सिंगापुर में सॉफ्टवेयर बेचना समाप्त किया, कैसे जॉर्ज के पिता उसे एक देने के लिए आए कार।
(साहित्यिक सिद्धांत: एक परिचय, 1999।)
Adverb एक अपरिवर्तनीय शब्द है जो एक क्रिया, एक विशेषण, एक अन्य क्रिया विशेषण या एक संपूर्ण वाक्य का अर्थ बदल सकता है।
एक क्रिया विशेषण जो विशेषण के अर्थ को संशोधित करता है वह होता है:
विकल्प:
ए) "वास्तव में साहित्यिक होने के लिए जीवनी या क्रॉनिकल के बहुत करीब" (पहला पैराग्राफ)
बी) "एक बड़े पैमाने पर पाठक, जो खुशी से कहानियों को चुनता है" (दूसरा पैराग्राफ)
ग) "साहित्य का अर्थ मुख्य रूप से कविता है" (पहला पैराग्राफ)
d) "साहित्यिक और सांस्कृतिक सिद्धांतों ने कथा की सांस्कृतिक केंद्रीयता पर जोर दिया है" (दूसरा पैराग्राफ)
ई) "जब भी ए और बी प्रबल होता है, सी घटित होगा" (दूसरा पैराग्राफ)
सही विकल्प: ए) "जीवनी या क्रॉनिकल के बहुत करीब है जो वास्तव में साहित्यिक है" (पहला पैराग्राफ)
NS) सही वाक्य में, क्रिया विशेषण "वास्तव में" एक क्रिया विशेषण है जो विशेषण "साहित्यिक" को संशोधित करता है।
यह इंगित करता है कि यह सिर्फ एक साहित्यिक चीज नहीं है, बल्कि कुछ है सही मायने में, प्रभावी रूप से साहित्यिक।
बी) गलत। वाक्य का क्रियाविशेषण "हर्षपूर्ण" शब्द है और यह क्रिया "चुनने के लिए" को संशोधित करता है।
सी) गलत। "सबसे ऊपर" एक क्रिया विशेषण है, जो वाक्य में क्रिया को "संकेत देने के लिए" संशोधित करता है।
डी) गलत। क्रिया विशेषण "अधिक" क्रिया को "पुष्टि करने के लिए" संशोधित करता है।
तथा) गलत। वाक्य का क्रियाविशेषण "हमेशा" शब्द है, जो क्रिया को संशोधित करता है।
प्रश्न 12
(यूएफआरजीएस/2019)
1मुझे एक मित्र से एक प्रश्न प्राप्त हुआ जो कोशिश करता है 2जो विदेशी पुर्तगाली सीखना चाहते हैं, उनके लिए भाषा के रहस्यों को सुलझाना। 3उनकी समस्या: "अगर मैं कक्षा में कहता हूं: 'दोस्तों, किताब एक्स पढ़ें', मैं समझौते की व्याख्या कैसे कर सकता हूं? 4बेशक, यह नहीं कहता 5'दोस्तों, किताब एक्स पढ़ें'"।
प्रश्न से यह देखा जा सकता है कि यह किसी भी पैटर्न की समस्या को ठीक करने के लिए नियम प्रदान करने के बारे में नहीं है। यह डेटा को समझने का सवाल है जो नियमित रूप से होता है, लेकिन जो कुछ विश्लेषण कठिनाइयों की पेशकश करता है।
सबसे पहले, यह स्पष्ट है कि यह एक आदेश (या एक आदेश) प्लस या. है 6कम अनौपचारिक। अन्यथा, अभिव्यक्ति "स्टाफ" का उपयोग नहीं किया जाएगा, लेकिन शायद "सर" या "स्कूल के छात्र"।
दूसरे, यह इस तरह के वैचारिक समझौते का सवाल नहीं है, न ही सिलेप्सिस (व्याकरण द्वारा भविष्यवाणी की गई परिकल्पनाएं) अधिक या कम असाधारण समझौतों की व्याख्या करने के लिए, जो वाक्यात्मक कारकों से कम और अधिक के कारण हैं शब्दार्थ; 7वर्तमान उदाहरण जैसे "हम गए" और "लोगों ने इसे पसंद किया" इस मानदंड द्वारा समझाया गया है)। यह कैसे पता चलेगा कि यह वैचारिक सहमति या सिलेप्सिस की बात नहीं है? उत्तर है, 8इन मामलों में, क्रिया बिना किसी शब्द के संरचना में विषय से जुड़ी होती है, जो होता है उसके विपरीत 9यहीं पर। और "पेड्रो, यहां आओ", "आओ" जैसे मामलों में "पेड्रो" से जुड़ा नहीं है, 10भले ही ऐसा लगता हो, क्योंकि पीटर वह लड़का नहीं है।
11एक परिकल्पना तैयार करने की कोशिश करने के लिए 12प्रस्तुत समस्या के लिए स्पष्ट, 13शायद 14यह स्वीकार किया जाना चाहिए कि एक क्रिया का विषय बंद हो सकता है और फिर भी समझौता कर सकता है। आदर्श रूप से, यह दिखाया जाना चाहिए कि घटना केवल आदेशों या अनुरोधों के साथ ही नहीं होती है, न ही केवल तभी जब वोकेटिव होता है। आइए भागों से चलते हैं: ए) 15यह सामान्य है, पुर्तगाली में, एक व्यक्त विषय के बिना खंड होना और, फिर भी, मौखिक रूपांतर होना। 16उदाहरण 17जंजीरें "आने और तुरंत छोड़ दी" जैसे वाक्यांश हैं, जिन्हें हम सभी व्याकरण से जानते हैं; बी) जब भी कोई शब्दार्थ होता है, सिद्धांत रूप में, विषय वाक्य में प्रकट नहीं हो सकता है। "लड़कों, यहाँ से निकल जाओ" में यही होता है; लेकिन विषय प्रकट हो सकता है, क्योंकि 18अनुक्रम "लड़कों, तुम अपने आप से व्यवहार करो" अजीब नहीं होगा; सी) 19अगर 20परिकल्पना ए) और बी) स्वीकार किए जाते हैं (मैं कहूंगा कि वे तथ्य हैं), नहीं 21यह अजीब होगा कि "दोस्तों, पुस्तक एक्स पढ़ें" वाक्यांश को इस तरह माना जा सकता है जैसे कि इसकी संरचना "दोस्तों, आप पुस्तक एक्स पढ़ते हैं"। यदि शब्द "आप" को मिटाया नहीं गया था, तो समझौता सामान्य रूप से स्वयं को स्पष्ट करेगा; डी) तो समस्या 22असली बात "व्यक्तिगत" और "पढ़ने" के बीच समझौता नहीं है, बल्कि "व्यक्तिगत" से "आप" तक का मार्ग है, जो वाक्य की सतह पर प्रकट नहीं होता है।
यह मामला सिर्फ एक है, कई अन्य लोगों के बीच, जो हमें विश्लेषण तत्वों पर विचार करने के लिए मजबूर करेगा जो प्रतीत नहीं होता है 23वाक्य में, लेकिन अभिनय के रूप में अगर 24वहाँ थे।
से अनुकूलित: POSSENTI, सीरियस। खराब व्यवहार वाली भाषाएं। साओ पाउलो: परबोला संपादकीय, 2009। के लिये। 85-86.
पाठ में क्रियाविशेषणों के उपयोग पर विचार करें और 1 के साथ चिह्नित करें जहां क्रिया विशेषण सिर्फ एक शब्द के अर्थ को संशोधित करता है और 2 के साथ जहां यह पाठ खंडों के अर्थ को संशोधित करता है।
( ) निश्चित रूप से (रेफरी। 4)
( ) माइनस (रेफरी। 6)
( ) अधिक (रेफरी। 12)
( ) शायद (रेफरी। 13)
ऊपर से नीचे तक कोष्ठकों को भरने का सही क्रम है:
क) 2 - 1 - 2 - 1.
बी) 1 - 1 - 1 - 2।
ग) 2 - 1 - 1 - 2.
घ) 2 - 2 - 2 - 1.
ई) 1 - 2 - 2 - 2।
सही विकल्प: ग) 2 - 1 - 1 - 2।
प्रत्येक क्रिया विशेषण द्वारा संशोधित शब्दों और पाठ खंडों के नीचे की जाँच करें:
( 2 ) निश्चित रूप से (रेफरी। 4): "नहीं कहा जाना चाहिए" पाठ खंड के अर्थ को संशोधित करता है।
( 1 ) कम (रेफरी। 6): "अनुरोध" शब्द को संशोधित करता है।
( 1 ) अधिक (रेफरी। 12): "परिकल्पना" शब्द को संशोधित करता है।
( 2 ) शायद (रेफरी। 13) पाठ खंड के अर्थ को संशोधित करता है "यदि इसे स्वीकार किया जाना चाहिए"।
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