फीडबैक के साथ स्पैनिश में टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन (हाई स्कूल)

स्पैनिश ब्राज़ील के कई स्कूलों के पाठ्यक्रम का हिस्सा है और उदाहरण के लिए, Enem विदेशी भाषा परीक्षण के लिए भाषा विकल्पों में से एक है।

इस भाषा का आपका ज्ञान कहाँ तक जाता है?

क्या आप वह सब कुछ समझ सकते हैं जो आप पढ़ते हैं या उस चिंता को हर बार जब आप एक पाठ में आते हैं?

क्या आप झूठे दोस्तों की पहचान कर सकते हैं? यानी वे शब्द जो पुर्तगाली और स्पेनिश में बहुत समान हैं, लेकिन जिनका अर्थ अलग-अलग है।

स्पेनी भाषा बोलो

किसी भी परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन करने के लिए स्पेनिश में पाठों की व्याख्या करने का अभ्यास करें: चाहे वह स्कूल में हो या प्रतियोगिताओं में।

काम करने के लिए मिलता है!

एनीम स्पेनिश प्रश्न

1. (एनेम/2018)

मेयो

15

सी ओट्रो नोम्ब्रे डे में आज क्या सुबह है
2011 में, अपने घरों और कर्मचारियों से वंचित हजारों युवाओं ने स्पेन के कई शहरों के चौकों और सड़कों पर कब्जा कर लिया।
और आक्रोश फैल गया। अच्छा सलाद कीटों की तुलना में अधिक संक्रामक निकला, और क्रोधित लोगों ने नक्शे पर चित्रित सीमाओं को पार कर लिया। तो वे दुनिया में गूंजते थे:
उन्होंने हमें बताया "¡a la puta calle! y यहाँ हम हैं।
टेली मिटाएं और कॉले का पता लगाएं।
ला लल्लन संकट, लेकिन यह थकाऊ है।


पैसे की कमी नहीं: सरप्लस चोर।
लॉस सरकार के बाजार। यो नो लॉस वोट।
वे हमारे लिए निर्णय लेते हैं, हमें पाप करते हैं।
अगर एल्काइल गुलाम आर्थिक।
मुझे कुकर्मों की तलाश है। क्या किसी ने उन्हें देखा है?
अगर हम सपने नहीं देखना चाहते हैं, तो हम उन्हें सोने नहीं देंगे।

गैलेनो, ई. लॉस हिजोस डी लॉस डायस। ब्यूनस आयर्स: सिग्लो वेंटिओनो। 2012.

स्पेन में विरोध प्रदर्शन के दौरान बोले गए कुछ वाक्यांशों को सूचीबद्ध करके, स्पीकर सीधे, प्रदर्शनकारियों की मांगों को लिखता है

a) उन्हें परोक्ष रूप से भड़काना
b) जन आंदोलन को आवाज दें।
ग) पाठक जुड़ाव को बढ़ावा देना।
d) सरकार और समाज के बीच संवाद को बढ़ावा देना।
ई) कारण की वैधता के बारे में संदेह उठाना।

सही विकल्प: ख) जन आंदोलन को आवाज दें।

प्रतिपादक द्वारा किए गए वाक्यों के प्रतिलेखन का उद्देश्य लोकप्रिय आंदोलन को आवाज देना है।

इस उद्देश्य को वाक्य के माध्यम से स्पष्ट किया गया है तो वे दुनिया में गूंजते थे, जिसका पुर्तगाली में अर्थ है "इस प्रकार वे दुनिया में गूँजते हैं" (आवाज़)।

2. (एनेम/2018)

जिस दिन मैंने उसे मारना चाहा, उस दिन सैंटियागो नासर सुबह साढ़े पांच बजे उठकर उस गुलदस्ते की प्रतीक्षा करने लगा जिसमें बिशप को भेजा गया था। उसने सपना देखा था कि वह हिगुरोन के एक जंगल को पार कर गया है जिसमें से एक जंगल गिर गया है, और एक पल के लिए वह अपनी नींद में खुश था, लेकिन जब वह उठा तो उसने महसूस किया कि वह पक्षियों की गंदगी से पूरी तरह से छिड़का हुआ है। "सीमप्रे सोनाबा कोन आर्बोल्स", प्लासीडा लिनेरो, सु मां, मुझे बताती हैं, उन कृतघ्न चंद्रमाओं के विवरण के 27 साल बाद। "पिछले हफ्ते मेरा एक सपना था कि मैं एक टिन पेपर प्लेन में अकेला रहूँगा जो अलमेंड्रोस के बीच बिना ट्रिपिंग के उड़ान भरता है", मैं खुद से कहता हूं। बच्चों के लिए एक निश्चित दुभाषिया के रूप में मेरी बहुत अच्छी प्रतिष्ठा थी, भले ही वे स्कूलों में गिने जाते हों, लेकिन कोई चेतावनी नहीं थी उनके बेटे के सपनों के लिए कोई शुभ संकेत नहीं है, पेड़ों के साथ कोई अन्य सपने नहीं हैं जो उन्हें सुबह में बताए गए थे जो उनके पहले थे मौत।

मरक्यूज़, जी.जी. एक मौत के क्रॉनिकल की घोषणा की। में उपलब्ध: http://biblio3.url.edu.gt. प्रवेश चालू। 2 जनवरी 2015.

उपन्यास की शुरुआत में, कथाकार अपने बेटे सैंटियागो नासर से संबंधित प्लासिडा लिनेरो की यादों को सहेजता है। इस परिचय में, अभिव्यक्ति augurio aciago का उपयोग (à) को संदर्भित करता है

a) प्लासिडा और उसके बेटे सैंटियागो के बीच स्थापित रहस्यमय संबंध।
बी) सैंटियागो का दुखद भाग्य, जिसे प्लासिडा अपने सपनों में देखने में असमर्थ था।
ग) सपनों में सैंटियागो की खुशी और वास्तविकता में उसके दुर्भाग्य के बीच बेमेल।
d) भविष्य को बदलने के लिए सपनों की व्याख्या करने के महत्व में प्लासिडा का विश्वास।
ई) सैंटियागो के सपनों में खुद को प्रकट करने वाले अंधेरे तत्वों की आवर्तक उपस्थिति।

सही विकल्प: बी) सैंटियागो का दुखद भाग्य, जिसे प्लासिडा अपने सपनों में देखने में असमर्थ था।

ऑग्युरी ऑग्युरी मतलब अपशकुन, अशुभ संकेत।

गेब्रियल गार्सिया मार्केज़ की पुस्तक के परिचय में, नायक की माँ (प्लासिडा) कहती है कि वह अपने बेटे के सपनों में देखी गई त्रासदी के संकेतों की व्याख्या करने में असमर्थ थी।

3. (एनेम/2016)

स्थिर अस्थिरता

जिन्होंने अपना पूरा जीवन अनिश्चितता से बचने के लिए पर्याप्त दृढ़ता के साथ एक स्थिर विचार को प्राप्त करने के प्रयास में बिताया है। अपने कौशल को जब्त करें, इन सभी व्याख्यानों को भविष्य कैसे सुनिश्चित किया जाए, जिन्होंने हमें सलाह दी कि हम छोटी चीजों को दूर कर देंगे काव्य और हमें एक निश्चित नौकरी और वगैरह, अबुएलोस, पुजारी, उस्ताद, सुएग्रो, बैंक और बीमा कंपनियां मिलीं मुक्त.

वाई दुनिया, यह दुनिया जिसने हमें बनाया है, जिसे हम मानते हैं कि पैंटला पर इसे छूना हमारे माप को बदल रहा है इच्छा, यह हमें एक लाभप्रदता गुणांक के अनुसार मॉडलिंग कर रहा है, यह हमें इसके चयापचय को एकीकृत करना सिखा रहा है मैं प्रतिबिंबित करता हूं।

फर्नांडीज रोजानो, जी. यहां उपलब्ध है: http://diariojaen.es। 23 मई 2012 को एक्सेस किया गया।

पाठ का शीर्षक दो विरोधाभासी शब्दों का उपयोग करके लेखक की राय का अनुमान लगाता है जो का अर्थ व्यक्त करते हैं

ए) प्रतिस्पर्धा और लाभ की खोज, जो समकालीन समाज की विशेषता है।
बी) वित्तीय और भावनात्मक स्थिरता की तलाश करें, जो आज दुनिया की विशेषता है।
ग) काम के संबंध में पिछली पीढ़ियों द्वारा बचाव किए गए मूल्यों का खंडन।
d) वर्तमान प्रणाली में व्यक्तिगत और व्यावसायिक पूर्ति की आवश्यकता।
ई) निरंतर परिवर्तनों द्वारा चिह्नित समाज में अस्थिरता का स्थायित्व।

सही विकल्प: ई) निरंतर परिवर्तन द्वारा चिह्नित समाज में अस्थिरता की स्थायीता।

शीर्षक में प्रयुक्त विरोधाभासी शब्दों के अर्थ लेखक के इस विचार को इंगित करते हैं कि समाज में हुए परिवर्तनों की अस्थिरता (अस्थिरता) स्थायी (स्थिर) थी।

4. (एनेम/2015)

आप्रवासियों

प्रत्येक प्रवासी में, संभावित महत्वपूर्ण दृष्टिकोण होते हैं: अपने अनुभव को एक पजेरा साहसिक के रूप में मानने, मानसिक रूप से जीने और मूल देश में भावनात्मक रूप से, अपनी पुरानी यादों की खेती करना, और वर्तमान वास्तविकता को मौजूदा दुनिया के साथ तुलना करके परिभाषित करना चाहता था; दूसरा है वर्तमान को वैसे ही जीना जैसे वह आता है, उसे भविष्य में प्रोजेक्ट करना, जड़ों को काटना और पुरानी यादों पर हावी होना, नई संस्कृति में विलीन होना, उसे सीखना और उसे आत्मसात करना है। उत्प्रवासी का व्यक्तिगत नाटक इस क्षण में रहता है कि इस विकल्प को निरपेक्ष रूप से चुनना संभव नहीं है और, एल मेस्टिज़ो की तरह, यह दुनिया का हिस्सा महसूस करता है बिना पूरी तरह से उनमें से एक में एकीकृत किए बिना। अन्य।

डेल कैस्टिलो, जी. सी। हिस्पैनिक अमेरिका (1492-1892)। इन: डे लारा, एम। टी स्पेन का इतिहास। बार्सिलोना: लेबर, 1985।

पाठ अप्रवासी की स्थिति पर एक प्रतिबिंब प्रस्तुत करता है, जिसे लेखक के लिए, की दुविधा से निपटना पड़ता है

क) बीच में इसके अस्तित्व का सत्यापन।
बी) दूसरे देश में जीवन की अस्थिरता।
ग) अतीत से संदर्भों की अनुपस्थिति।
d) दूसरे के मूल्यों का विनियोग।
ई) मूल के देश के साथ तोड़ो।

सही विकल्प: क) बीच में इसके अस्तित्व का सत्यापन।

लेखक का मानना ​​है कि प्रत्येक अप्रवासी अपने मूल स्थान पर अपने जीवन और अपने नए देश में नए जीवन के संबंध में द्वैत के माहौल में रहता है।

वाक्यों में दुनिया का हिस्सा महसूस करो तथा मामले में यह विकल्प कभी भी संभव नहीं है निरपेक्षता, एक अप्रवासी के लिए अपने दो ब्रह्मांडों के बीच एक संघ स्थापित करना कितना कठिन है, इसका विचार स्पष्ट हो जाता है।

5. (एनेम/2018)

कक्षा में भाषाई विविधता का प्रबंधन कैसे करें?

भाषा सीखना स्कूल में समाज की मांगों में से एक है: इसे पूरा करने वाले छात्र कम से कम तीन पाठ्यचर्या भाषाओं के अच्छे ज्ञान के साथ स्कूली शिक्षा: कैटलन, स्पेनिश और अंग्रेजी (फ्रेंच, पुर्तगाली...)

स्कूल में एकीकृत भाषा सीखने को बढ़ावा देने वाली कार्यप्रणाली विभिन्न भाषाओं के बीच संबंध: किसी भाषा का सर्वोत्तम शिक्षण सबसे अच्छे पर केंद्रित होता है उन्हें भी। यह भाषाई और सांस्कृतिक विविधता में और उसके लिए शिक्षित करने के बारे में है।

इसलिए, बार्सिलोना में आयोजित होने वाले बहुभाषी प्रबंधन के अच्छे अभ्यासों का वी दिवस कक्षा में बहुभाषावाद के प्रबंधन पर बहस करेगा। इसका उद्देश्य एकीकृत भाषा सीखने के प्रस्तावों का प्रसार करना और कक्षाओं में मौजूद भाषाई विविधता के प्रबंधन में व्यावहारिक अनुभव प्रस्तुत करना है।

www.10.gencat.cat पर उपलब्ध है। एक्सेस किया गया: 15 सितंबर। 2010 (अनुकूलित)।

कैटेलोनिया, स्पेन के क्षेत्र में, दो आधिकारिक भाषाएं सह-अस्तित्व में हैं: कैटलन और स्पेनिश। इनके अलावा अन्य भाषाओं को स्कूलों में पढ़ाया जाता है। पाठ के अनुसार, कक्षाओं में भाषाई विविधता का प्रबंधन करना आवश्यक है।

a) सामग्री को समृद्ध करने के लिए दी जाने वाली भाषाओं की संख्या का विस्तार करें।
b) छात्रों को आकर्षित करने के लिए विभिन्न भाषाओं और संस्कृतियों के अध्ययन को बढ़ावा देना।
ग) क्षेत्रीय पहलुओं को महत्व देने के लिए मातृभाषाओं के अध्ययन का विशेषाधिकार।
डी) विविधता को बढ़ावा देने के लिए अध्ययन की गई भाषाओं के बीच संबंधों का पता लगाएं।
ई) भाषा शिक्षकों को बेहतर ढंग से प्रशिक्षित करने के लिए बहुभाषावाद पर प्रथाओं पर चर्चा करें।

सही विकल्प: डी) विविधता को बढ़ावा देने के लिए अध्ययन की जाने वाली भाषाओं के बीच संबंधों का पता लगाएं

पाठ में कहा गया है कि एकीकृत भाषा सीखने को बढ़ावा देने वाली कार्यप्रणाली विभिन्न भाषाओं के बीच संबंधों को ध्यान में रखती है।

अंश "विद्यालय में भाषाओं के एकीकृत शिक्षण को बढ़ावा देने वाली पद्धति का विभिन्न भाषाओं के बीच संबंध है (...) यह शिक्षित करने के बारे में है और पैरा ला डायवर्सिडैड लिंग्विस्टिका वाई कल्चरल” इस विचार पर जोर देते हैं कि विभिन्न भाषाओं के बीच एक कड़ी स्थापित करने से विविधता के प्रबंधन पर प्रभाव पड़ता है। भाषाविज्ञान।

वीडियो

नीचे दिए गए वीडियो में आपको स्पैनिश में टेस्ट की टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन में सफल प्रदर्शन के लिए टिप्स और सलाह मिलेगी।

इसे याद मत करो!

शाब्दिक समझ और व्याख्या - स्पेनिश | एनीम ट्यूब

अगर आप टेस्ट की तैयारी के लिए स्पेनिश पढ़ रहे हैं, तो नीचे दिए गए टेक्स्ट को देखें!

  • स्पेनिश भाषा व्याकरण
  • Enem में स्पेनिश: टेस्ट को मात देने के लिए अचूक टिप्स
  • स्पेनिश प्रश्न (एनेम)
  • स्पेनिश अभ्यास में घंटे
  • स्पेनिश में निश्चित और अनिश्चित लेखों पर अभ्यास
  • स्पेनिश में मुख्य कठबोली (स्पेन और लैटिन अमेरिका)

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