जब हम बात करते हैं सर्वनाम, हम विचार का उल्लेख करते हैं एक शब्द जो नाम के साथ आता है या बदल देता है [संज्ञा] सूचना:
वो वाला काम हमारे शोध के लिए बहुत महत्वपूर्ण है
मेमैंने कल लड़कों को देखा, मैंने पाया-आप मॉल छोड़कर।
हम ध्यान दें कि सर्वनाम "वह एक" संज्ञा के साथ "निर्माण", यह है कि "आप" शब्द को प्रतिस्थापित करता है "लड़के"।
सर्वनामों के उपवर्गों में, हम हाइलाइट करते हैं: प्रदर्शनकारी, स्वामित्व, उपचार, विशेषण, संज्ञा, पूछताछ, रिश्तेदार, सीधे मामले के व्यक्तिगत और तिरछे मामले के।
तिरछे केस सर्वनाम के मामले में, इन्हें विभाजित किया गया है बिना तनाव और टॉनिक।
आइए देखते हैं, इसलिए, ये सर्वनाम, संबंधित संबंध को देखते हुए वे व्यक्तिगत के साथ स्थापित करते हैं:
मैं - मैं, मैं, मेरे साथ
आप - आप, आप, आपके साथ with
वह - द, द, द, अगर, अगर, अगर, आपके साथ
हम - हम, हमारे साथ
आप - आपके साथ
वे - द, द, वे, यदि, स्वयं, आपके साथ
इस विषय को बेहतर ढंग से समझने के लिए, यह आवश्यक है कि हम बीच में अंतर करें लेख तथा तिरछा सर्वनाम। ध्यान दें:
छात्र मेहनती है क्योंकि पुस्तकालय में पढ़ते देखा।
मौखिक पूरकता के विषय पर जोर देते हुए, आइए इसका विश्लेषण करें
यह, बदले में, किसी को, यानी लड़की को संदर्भित करता है। इस मामले में, यह की तरह काम करता है पूरक हैं क्रिया का "देखने के लिए"।
और जब हम मौखिक पूरकता के बारे में बात करते हैं, तो हम इसका उल्लेख करते हैं प्रत्यक्ष वस्तु और अप्रत्यक्ष वस्तु।
इस प्रकार, तिरछा सर्वनाम "द" का वाक्यात्मक कार्य है प्रत्यक्ष वस्तु।
इस प्रार्थना में पहले से ही विश्लेषण करें:
मैं ने डिलीवर किया-आप शादी का निमंत्रण।
अब, जब हम कुछ वितरित करते हैं, तो वह आमतौर पर किसी खास व्यक्ति को होता है। इसलिए, यदि हम प्रार्थना को प्रकट करें, तो यह होगा:
मैंने शादी का निमंत्रण दिया के लिये वह वह)।
विशेष रूप से, उपस्थिति है पूर्वसर्ग का, और इसलिए बोलने के लिए, हम सामना कर रहे हैं एक अप्रत्यक्ष वस्तु।
वानिया डुआर्टेस द्वारा
पत्र में स्नातक
ब्राजील स्कूल टीम
व्याकरण - ब्राजील स्कूल
स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/a-funcao-dos-pronomes-obliquos-como-complementacao-.htm
