स्कूल संस्कृति के बारे में अध्ययन शुरू करते समय, समाजों में संस्कृति की विशिष्टताओं को याद रखना महत्वपूर्ण है। सब कुछ जो ऐतिहासिक रूप से अर्जित किया गया है, या जो एक समाज के भीतर बढ़ता और बदलता है, जो स्वयं प्रकट होता है आदतों, मूल्यों, विचारों और सामाजिक स्थानों को व्यवस्थित और विकसित करने के तरीकों के माध्यम से इसे कहा जा सकता है संस्कृति।
स्कूल में यह अलग नहीं है, यह आवश्यक है कि उसके पास एक संगठित स्थान हो, और वह, प्रत्येक संस्थान की सामान्य विशेषता के अलावा शिक्षण, व्यवस्थित ज्ञान को प्रसारित करने के लिए, उसे अपने होने और अपनी आदतों को व्यक्त करने के अपने तरीके के लेखक होने की आवश्यकता है और मूल्य। इस प्रकार, प्रत्येक स्कूल संस्थान को छात्र को देखने का, चलने का अपना तरीका तलाशना चाहिए, और अपने रीति-रिवाजों और मूल्यों को प्रसारित करने के लिए, इसलिए के दर्शन के अनुकूल होने की आवश्यकता है स्कूल।
स्कूल संस्कृति स्कूल के दर्शन, यानी उसके मिशन से दृढ़ता से जुड़ी हुई है, और यही वह है जो यह बताएगी कि स्कूल छात्र को शैक्षिक प्रक्रिया और सामाजिक और बौद्धिक जीवन के लिए उसके प्रक्षेपण में कैसे देखता है। शैक्षिक कानून, शैक्षणिक राजनीतिक परियोजना का विस्तार, शिक्षण दृष्टिकोण, लक्षित दर्शक और लक्ष्य शैक्षणिक और प्रशासनिक, ये सभी कारक उस संस्कृति के निर्माण में संबोधित रणनीतियों पर निर्भर करते हैं जो संस्था चाहती है बनाने के लिए।
"वेस्टिबुलर" की संस्कृति, उदाहरण के लिए, एक यंत्रवत स्कूल दर्शन से मिलती है, इस स्कूल में लागू की जाने वाली पद्धति बनाने की होगी छात्र प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करता है, अच्छी तरह से रखा जाता है और सबसे ऊपर उस संस्थान का नाम उठाता है जिसने इसे डिजाइन किया है, बहुत सारे अभ्यास, बहुत अभ्यास और बहुत कम सिद्धांत। निस्संदेह, यह उनकी संस्कृति है, इसलिए उनका मिशन है। हालाँकि, यह उस ग्राहक के विश्लेषण का उपयोग करता है जो इसे चाहता है, यदि इसका मुख्य उद्देश्य प्रवेश परीक्षा पास करना है - यह इसकी संस्था है।
अब, यदि स्कूल "व्यापक शिक्षा" पर केंद्रित है, तो उसका मिशन समझ जाएगा कि छात्र को आवश्यकताओं के साथ पूर्ण होने के रूप में देखा जाना चाहिए। एकाधिक, इसलिए, इसकी सबसे विशिष्ट जरूरतों को पूरा करने के लिए, इस स्कूल का एक अधिक जटिल दृष्टिकोण होगा छात्र। इसके पाठ्यक्रम में एक बुनियादी आवश्यकता के रूप में अनुप्रस्थ विषयों का दृष्टिकोण और एक शैक्षणिक दृष्टिकोण होगा ताकि छात्र सिद्धांत, व्यवहार और सामूहिक अनुभवों के साथ बातचीत कर सके।
उपरोक्त तथ्यों को दृष्टिगत रखते हुए यह कहा जा सकता है कि स्कूल मिशन अपने मूल्यों से आता है, और इसकी नीति की उत्पत्ति उन मूल्यों में होती है, जिनसे इसके उद्देश्य और शिक्षण रणनीतियाँ निकलती हैं। इसलिए प्रारंभिक बिंदु, आदर्श विद्यालय का चयन करना इसके इतिहास का संक्षिप्त विश्लेषण करना है, इसकी संस्कृति, इसके मिशन, इसके दर्शन को समझना है; विशिष्टताओं और सामाजिक आवश्यकताओं के आलोक में अपने उद्देश्यों और शिक्षण की प्रयोज्यता को तौलना।
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Giuliano Freitas द्वारा
शिक्षाशास्त्र में स्नातक किया
ब्राजील स्कूल टीम
शिक्षा - ब्राजील स्कूल
क्या आप इस पाठ को किसी स्कूल या शैक्षणिक कार्य में संदर्भित करना चाहेंगे? देखो:
फ्रीटास, गिउलिआनो मार्टिंस डे। "स्कूल शिक्षा और संस्कृति"; ब्राजील स्कूल. में उपलब्ध: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-cultura-escolar.htm. 27 जून, 2021 को एक्सेस किया गया।
