अगर कोई आपसे पूछे कि "खेल क्या है?", तो आप क्या जवाब देंगे?
क्या आपने कभी यह सोचना बंद कर दिया है कि आपने अपने विद्यालय में किन खेलों का अनुभव किया है?
खैर, ये कुछ बिंदु हैं जिन पर हम आपको विचार करना चाहते हैं।
खेल शब्द किसी भी प्रकार के अभ्यास को संदर्भित करता है जो संघों और परिसंघों से जुड़ा होता है, जिनकी भूमिका इस अभ्यास के नियमों को विनियमित करना है। इसका मतलब है कि एक खेल के नियम तय होते हैं और एक चैम्पियनशिप के दौरान कभी नहीं बदला जा सकता है। वैसे, यह संघों का एक और उद्देश्य है: चैंपियनशिप का आयोजन करना, जिनके चैंपियन के दिमाग में हमेशा पुरस्कार होता है, जो कि पैसा, पदक या ट्राफियां हो सकता है, उदाहरण के लिए। इस स्पष्टीकरण से हम चार विशेषताओं को निकाल सकते हैं जो यह कहने के लिए मौलिक हैं कि क्या कोई अभ्यास एक खेल है: 1) निश्चित नियम होना; 2) इस अभ्यास को किसी आधिकारिक निकाय के अधीन करना; 3) यह एक प्रतिस्पर्धी गतिविधि है; 4) एथलीट हमेशा खेल खेलने के आनंद से अधिक एक प्रकार के इनाम की तलाश में रहता है: वह एक पेशेवर है जो जीतता है जीवन (या शौकिया एथलीटों के मामले में कमाने का इरादा) खेल के माध्यम से, या तो प्रायोजन के साथ या में दिए गए पुरस्कारों के साथ प्रतियोगिताएं।
फिर, यह समझना आसान है कि वॉलीबॉल या तैराकी के साथ-साथ फॉर्मूला 1 या शतरंज को खेल का प्रकार क्यों माना जाता है। आम तौर पर हम खेल के विचार को किसी भी शारीरिक गतिविधि अभ्यास से जोड़ते हैं, जो सच नहीं है। यह तथ्य कि आप समुद्र तट पर पैडलबॉल खेलते हैं, या यह कि आपकी माँ हर दिन सुबह टहलती है, आपको या आपकी माँ को एथलीट नहीं बनाती है। हाँ, आप शारीरिक गतिविधि के अभ्यासी हैं। अब तक, आप समझ गए होंगे कि शारीरिक गतिविधि शरीर के साथ किसी भी प्रकार की गतिविधि है जिसका उद्देश्य भलाई और/या स्वास्थ्य है। यह याद रखना आवश्यक है कि स्वास्थ्य को बनाए रखने के उद्देश्य से एक शारीरिक गतिविधि के लिए, इसे मध्यम और नियमित रूप से सप्ताह में कम से कम 3 बार अभ्यास करना चाहिए।
इस विचार से कि खेल क्या है, आप अपने आप से पूछ रहे होंगे: "तो, क्या बास्केटबॉल जो मैं स्कूल में खेलता हूँ एक खेल नहीं है?"। यह एक दिलचस्प सवाल है, क्योंकि स्कूल के भीतर खेल का अभ्यास कोई नई बात नहीं है। कई स्कूल, विशेष रूप से निजी वाले, प्रशिक्षण टीमों का रखरखाव करते हैं, जिनके एथलीट उनके और उनके कुछ छात्र हैं। इन टीमों का गठन इंटरकोलास्टिक चैंपियनशिप में प्रतिस्पर्धा करने के लिए किया जाता है, जिसका उद्देश्य स्कूल के लिए ट्रॉफी जीतना है। खेल के इस अधिक स्पष्ट अभ्यास के अलावा, शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में खेल का अनुभव भी है।
खेल शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में शिक्षक द्वारा काम की जाने वाली कई सामग्रियों में से एक है, जैसा कि शारीरिक शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या मानकों में दिखाया गया है। हालांकि, इस क्षेत्र के विशेषज्ञों के बीच एक चर्चा है, जो दावा करते हैं कि खेल को स्कूल में अनुकूलित तरीके से काम किया जाना चाहिए। इसका मतलब यह है कि आप छात्र खेल के नियमों को तब बदल सकते हैं जब गतिविधि में सभी प्रतिभागी सहमत हों; इसका यह भी अर्थ है कि जब खेल को स्कूल में प्रस्तुत किया जाता है, तो जरूरी नहीं कि वह प्रतिस्पर्धी हो; और उससे भी अधिक: शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में कोई पदक नहीं है! क्या मायने रखता है सीखना और मज़े करना! इन्हीं कारणों से वाल्टर ब्रैच ने अपनी पुस्तक "सोशल लर्निंग एंड फिजिकल एजुकेशन" में इस प्रथा को कहा है "स्कूल का खेल", क्योंकि इसका उद्देश्य छात्र को आनंद के उद्देश्य से खेल प्रथाओं का अनुभव करना है न कि प्रतियोगिता। इसलिए आपकी कक्षा में बास्केटबॉल एक खेल है, लेकिन यह एक उपयुक्त खेल है जिसे शैक्षिक लक्ष्यों के अनुसार आगे बढ़ाया जाना चाहिए।
एक और महत्वपूर्ण बात यह है कि कम सामान्य खेलों को अपनी कक्षाओं की सामग्री के रूप में प्रस्तावित करना भी शिक्षक की भूमिका है। इसलिए, यदि आपका शिक्षक हमेशा की तरह फ़ुटबॉल या वॉलीबॉल के बजाय फ़ेंसिंग, कैपोइरा या कलात्मक जिमनास्टिक जैसी कोई अन्य कक्षा प्रस्तावित करता है, तो शिकायत न करें! ध्यान रखें कि शारीरिक शिक्षा कक्षा नई चीजों को आजमाने का समय है। अच्छी कक्षा!
पाउला रोंडिनेली द्वारा
ब्राजील स्कूल सहयोगी
साओ पाउलो स्टेट यूनिवर्सिटी "जूलियो डी मेस्क्विटा फिल्हो" से शारीरिक शिक्षा में स्नातक - यूएनईएसपी
साओ पाउलो स्टेट यूनिवर्सिटी "जूलियो डी मेस्क्विटा फिल्हो" से मोट्रिकिटी साइंसेज में मास्टर - यूएनईएसपी
साओ पाउलो विश्वविद्यालय में लैटिन अमेरिका के एकीकरण में डॉक्टरेट छात्र - यूएसपी
खेल - शारीरिक शिक्षा - ब्राजील स्कूल
स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/voce-sabe-que-esporte.htm
