Les enseignants utilisent des registres réflexifs dans leur pratique pédagogique comme un moyen non seulement de suivre les progrès de ses étudiants, mais aussi d'évaluer et d'analyser leur travail. L'objectif de cette démarche est d'améliorer la formation continue des professionnels de l'éducation et de soulever les enjeux pertinents lors des rencontres de formation pédagogique.
De plus, ce type de dossier sert également de paramètre aux enseignants pour analyser les situations vécues et rechercher des solutions qui améliorent la qualité du travail d'éducation. De nombreux chercheurs soulignent l'importance des enregistrements réflexifs, notamment par le biais d'images, de textes, d'audio et de vidéo, qui sauvent ce qui a été vu en classe.
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Que sont les fiches de réflexion et comment les appliquer dans la pratique pédagogique ?
Les fiches de réflexion sont des outils de pratiques pédagogiques qui permettent de réaliser des exercices de réflexion de certaines actions planifiées, favorisant l'écoute et l'attention dans les activités réalisées par les enfants et les adultes dans l'environnement école.
En général, ces notes sont révisées à la fin des deux mois ou semestres, comme un moyen pour les professeurs d'analyser et d'évaluer ce qui a été fait tout au long de l'année. Mais pour que cela fonctionne, vous devez créer une routine en documentant ces pratiques au quotidien.
Nous avons listé quelques pratiques qui peuvent être adoptées au quotidien, facilitant l'accès à l'information et, par conséquent, replanifiant les activités, si nécessaire.
Ne manquez jamais un enregistrement
Il ne sera pas toujours possible d'enregistrer tous les détails d'un cours ou d'un projet en détail. Cependant, dans la mesure du possible, prenez le temps de lire des notes avant d'effectuer des tâches et évaluez ce que vous pouvez améliorer. Cette planification des activités est importante lors de l'exécution des tâches, car elles seront plus alignées et se dérouleront plus rapidement, facilitant même les prochaines actions et activités.
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Diagnostic à la rentrée scolaire
Si l'enseignant a des doutes sur par où commencer, un conseil est d'effectuer un diagnostic au début du trimestre scolaire. Ainsi, l'enseignant aura une notion socio-émotionnelle des élèves et comment il peut agir en fonction de ce feedback. En apprenant à mieux connaître les élèves, l'enseignant pourra évaluer les actions à adopter dans sa pratique pédagogique et ce qu'il faut documenter dans son dossier de réflexion.
J'utilise des photographies, des audios et des vidéos
Utiliser et abuser des ressources audiovisuelles, telles que photographies, vidéos et audios. Avec les cours à distance, ces outils sont devenus de plus en plus indispensables, en plus d'être de formidables ressources d'apprentissage. Pour stocker ce contenu, il est recommandé d'utiliser des programmes tels que Google Drive ou d'autres clouds.
Parlez avec la classe et d'autres collègues enseignants
En plus d'enregistrer les activités éducatives, un autre conseil important est de parler aux élèves ainsi qu'aux enseignants. Cet échange d'expériences et d'informations permet au professeur d'avoir un regard neuf sur les actions qu'il a développées tout au long de l'année. De plus, un autre avantage est qu'il peut obtenir une rétroaction instantanée, observant déjà ce qui doit être révisé.
Ces points doivent être notés afin de conserver ultérieurement le dossier de réflexion. Parler à d'autres enseignants leur permet également d'échanger des idées et ainsi, ils peuvent même mettre en œuvre de nouvelles pratiques dans leur routine pédagogique.
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