UN Génération Z, qui comprend des personnes nées entre 1997 et 2012, a rencontré des défis importants en termes de formation et de maintien d'amitiés, des aspects qui ont un impact durable sur leur vie. Plusieurs enquêtes, dont celles réalisées par des institutions comme le Dartmouth College, mettent en lumière cette difficulté sociale à laquelle fait face cette génération.
L'importance des liens sociaux dans la vie de chacun est largement étayée par des études, soulignant leur rôle crucial dans le sentiment d'appartenance, la santé, le bien-être et le bonheur. Cependant, pour la génération Z, la tâche de nouer et de préserver des amitiés s'est avérée complexe, apportant des défis jamais rencontrés auparavant.
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Dans le contexte de la pandémie, les restrictions et confinements liés au Covid-19 ont eu un impact significatif sur les soft skills. Les mesures d'isolement social, qui restreignaient le travail en face à face et l'enseignement en face à face dans les écoles et les universités, ont fini par rendre l'interaction sociale difficile pour cette génération.
Les experts soulignent que ces restrictions ont affecté la capacité de la génération Z à nouer et à entretenir des amitiés, ce qui a été un défi permanent pour ces jeunes.
La pandémie a bouleversé le rapport social de la génération Z
Joyce Chuinkam, Senior Research Manager chez Talk Shoppe, une agence d'études de marché basée à Los Angeles, a noté que pendant la pandémie, les amitiés ont souffert d'un manque de cohérence.
À travers des entretiens avec la génération Y et la génération Z, Chuinkam a exploré l'impact des restrictions pandémiques sur leurs amitiés. Les réponses ont révélé que l'inconstance dans les relations sociales minait la capacité de ces générations à cultiver et à entretenir des amitiés solides.
Miriam Kirmayer, psychologue clinicienne et experte en amitié, a souligné que les expériences partagées et constantes, comme l'école et le travail, étaient cruciales pour faciliter les amitiés dans la génération Z.
De nombreux jeunes adultes de cette génération sont entrés sur le marché du travail sans avoir eu la possibilité de nouer des amitiés de manière conventionnelle, comme à l'école. Ces jeunes doivent faire face aux expériences, bonnes et mauvaises, qu'ils peuvent rencontrer.
Ces expériences sociales sont fondamentales pour la formation de l'individu, un processus qui a été miné pendant la pandémie. Par conséquent, la génération Z peut rencontrer des difficultés liées aux « premiers instants ».
Cette absence de « probation » sociale a entraîné un échec à développer les compétences sociales essentielles désormais nécessaires dans l'ère post-pandémique.
La génération Z s'est rendu compte que bon nombre des compétences nécessaires pour nouer des amitiés et établir des relations solides n'étaient pas correctement acquises.
S'appuyant sur ces découvertes, les recherches de Janice McCabe, professeure agrégée de sociologie au Dartmouth College, a souligné un comportement considéré comme «antisocial» parmi les étudiants Étudiants.
L'étude, développée sur plusieurs années au moyen d'entretiens, a identifié que la pandémie a eu un impact négatif sur la capacité des participants à maintenir des amitiés existantes et à en établir de nouvelles Connexions.
Le manque d'interactions sociales en face à face pendant cette période difficile a eu un impact significatif sur la vie sociale des étudiants.
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