Les progrès technologiques ont contribué au dynamisme des mathématiques, des calculs complexes sont résolu en quelques secondes à l'aide d'ordinateurs et de logiciels mathématiques développés pour l'homme. De simples objets comme la calculatrice sont présents dans la vie quotidienne des gens, aidant aux opérations de base: addition, soustraction, multiplication, division, potentialisation et enracinement.
Les intrigues sont remplies de plusieurs découvertes afin de rationaliser les études mathématiques. Le boulier est considéré comme l'une de ces découvertes, il existe des rapports selon lesquels les Babyloniens utilisaient un boulier construit en pierre lisse vers 2400 av. C., les preuves de l'utilisation de l'abaque en Inde, en Mésopotamie, en Grèce et en Égypte sont accablantes. Son émergence est liée au développement des concepts de comptage.
Au Moyen Âge, le boulier était utilisé par les Romains pour effectuer des calculs. L'utilisation de l'instrument par les Chinois et les Japonais était d'une grande importance pour son développement et son amélioration.
Le boulier est un objet rectangulaire en bois avec des bâtons en position horizontale, ils représentent les positions des décimales (unité, dix, cent, mille, unités de milliers, dizaines de milliers, centaines de milliers, unités d'un million), chaque bâton est composé de dix "marbres". Les opérations sont effectuées selon le système positionnel, l'abaque ne résout pas les calculs, il il contribue simplement à mémoriser les lieux positionnels pendant que les calculs sont effectués. mentalement.
L'appréhension de ce principe positionnel, à travers le maniement de l'abaque, peut aider l'élève à mieux comprendre le système de numérotation et ses techniques opératoires, ce qui en fait un outil essentiel dans l'enseignement du comptage et des opérations de base dans l'enseignement élémentaire.
par Mark Noah
Diplômé en Mathématiques
Équipe scolaire du Brésil
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