Les classes de mots ou classes grammaticales sont des ensembles qui servent à classer les mots sous l'aspect morphologique.
Il existe 10 classes de mots: nom, verbe, adjectif, pronom, article, chiffre, préposition, conjonction, interjection et adverbe.
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question 1
(Et non plus)
le monde est grand
Le monde est grand et il s'adapte
Dans cette fenêtre sur la mer.
La mer est grande et ça va
Au lit et matelas à aimer.
l'amour est grand et ça va
Dans le bref espace du baiser.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Poésie et prose. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983.
Dans ce poème, le poète a fait une option stylistique: la réitération de certaines constructions et expressions linguistiques, comme l'utilisation d'une même conjonction pour établir la relation entre les phrases. Cette conjonction établit, parmi les idées connexes, un sens de :
a) opposition
b) comparaison
c) conclusion
d) alternance
e) objectif
Alternative correcte: a) opposition
a) CORRECT. La conjonction utilisée "et" ("Le monde est grand et ça va", "La mer est grande et s'adapte", "L'amour est grand et fit") est classé comme coordinatif adversatif, car il exprime une opposition. Pour une meilleure compréhension, nous pouvons réécrire les versets avec une autre conjonction de coordination adversative, par exemple, "cependant": "Le monde est grand, même si fit", "La mer est grande, même si ça va", "L'amour est grand, même si convient".
b) FAUX. La conjonction utilisée "et" ("Le monde est grand et ça va", "La mer est grande et s'adapte", "L'amour est grand et fit") n'établit pas l'idée de comparaison. Un exemple de conjonction de subordination comparative est « de quoi », qui, une fois remplacé dans les versets, n'a aucun sens: « Le monde est grand que convient".
c) FAUX. La conjonction utilisée "et" ("Le monde est grand et ça va", "La mer est grande et s'adapte", "L'amour est grand et fit") ne véhicule pas l'idée de conclusion. Un exemple de conjonction de coordination finale est « donc », qui lorsqu'il est remplacé dans les versets n'a aucun sens: « Le monde est grand, donc, tient dans cette fenêtre sur la mer.".
d) FAUX. La conjonction utilisée "et" ("Le monde est grand et ça va", "La mer est grande et s'adapte", "L'amour est grand et fit") ne véhicule pas l'idée de choix. Un exemple d'une conjonction de coordination alternative est « veut... veut », qui ne peut pas être substitué dans les versets parce que cela n'a aucun sens.
e) FAUX. La conjonction utilisée "et" ("Le monde est grand et ça va", "La mer est grande et s'adapte", "L'amour est grand et fit") ne donne aucune idée de but. Un exemple de conjonction finale subordonnée est "pour quoi", qui ne peut pas être substitué dans les versets car cela n'a aucun sens.
question 2
(UFMG-Adapté) Les expressions en gras correspondent à un adjectif, sauf dans :
a) João Fanhoso se lève peu enthousiaste.
b) retardé exprès dans ce bain compliqué.
c) Les animaux de la terre ils ont fui dans une carrière sauvage.
d) Nuit fermée sur ces déserts perdus de la caatinga sans fin.
e) Et ça me vient toujours avec ce discours d'homme De la ferme.
Bonne alternative: b) Cela a pris trop de temps exprès dans ce bain compliqué.
Un tort. L'expression "sans enthousiasme" a le même sens que "consterné", qui est un adjectif, car elle attribue une caractéristique au nom "João Fanhoso".
b) CORRECT. L'expression « à dessein » a le même sens que « à dessein », qui est un adverbe de manière, car elle modifie le verbe « retarder ».
c) FAUX. L'expression « de la terre » a le même sens que « local » (animaux locaux). Local est un adjectif, car il attribue une caractéristique au nom « animaux ».
d) FAUX. L'expression « sans fin » a le même sens que « infini », qui est un adjectif, car elle attribue une caractéristique au nom « caatinga ».
e) FAUX. L'expression « da roça » a le même sens que « caipira », qui est un adjectif, car elle attribue une caractéristique au nom « homme ».
question 3
(UnB) Cochez l'élément qui ne contient que des prépositions :
a) pendant, entrez, environ
b) avec, sous, après
c) à, retour, par
d) dans, cas, après
e) après, au-dessus, au-dessus
Alternative correcte: a) pendant, entrer, sur
a) CORRECT. "Pendant" est une préposition accidentelle, c'est-à-dire un mot qui, en plus d'être une préposition, peut également appartenir à d'autres classes de mots. "Entre et au-dessus", à leur tour, sont des prépositions essentielles, car elles ne fonctionnent que comme préposition.
b) FAUX. "Avec et sous" sont des prépositions essentielles, car elles ne fonctionnent que comme préposition. "Après" est un adverbe de temps.
c) FAUX. "Pour et par" sont des prépositions essentielles, car elles ne fonctionnent que comme préposition. "Derrière" est un adverbe de lieu.
d) FAUX. « On et après » sont des prépositions essentielles, car elles ne fonctionnent que comme préposition. « Case » est une conjonction subordonnée conditionnelle.
e) FAUX. "Après et après" sont des prépositions essentielles, car elles ne fonctionnent que comme préposition. "Au-dessus" est un adverbe de lieu.
question 4
(UMESP) Dans la phrase « Les négociations seraient assez ouvert seulement plus tard travail à temps partiel", les mots surlignés sont respectivement :
a) adjectif, adjectif
b) adverbe, adverbe
c) adverbe, adjectif
d) chiffre, adjectif
e) chiffre, adverbe
Alternative correcte: b) adverbe, adverbe
Un tort. Les adjectifs attribuent des caractéristiques aux noms. Dans cette phrase, "open" est l'adjectif, tandis que "middle" est l'adverbe, ce qui le modifie. "Après" est aussi un adverbe, dans ce cas de temps.
b) CORRECT. Le mot "milieu" dans cette phrase a la fonction d'un adverbe, car il modifie l'adjectif "ouvert". Lorsque cela se produit, le mot « milieu » ne varie pas, mais si, par exemple, « milieu » avait la fonction d'un adjectif, il pourrait varier en genre et/ou en nombre, comme dans: une demi-tasse de thé. Le mot « après », à son tour, est un adverbe de temps.
c) FAUX. Le mot "milieu" est un adverbe car il modifie l'adjectif "ouvert". "Après" est aussi un adverbe, dans ce cas de temps, car il fait référence à une circonstance de temps.
d) FAUX. Le mot « moitié » peut être classé comme un chiffre (par exemple: j'ai donné à chacun un demi-chocolat.), mais dans ce cas, le mot "milieu" modifie l'adjectif "ouvert", il est donc classé comme adverbe. "Après" est un adverbe de temps car il indique une période de temps.
e) FAUX. Le mot « moitié » peut être classé comme un chiffre lorsqu'il indique une quantité (par exemple: j'ai pris une moitié litre d'eau.), mais dans ce cas, le mot "milieu" est un adverbe, car il modifie l'adjectif "ouvert". "Après", à son tour, est aussi un adverbe.
question 5
(Fesp) Cochez l'option où "a" est, respectivement, article, pronom personnel et préposition :
a) C'est le sens auquel j'ai fait référence et non ce que vous avez compris.
b) La difficulté est grande et je sais que je vais la résoudre à court terme.
c) L'esclave déclara qu'elle préférait la mort à l'esclavage.
d) C'est la maison que j'ai achetée et non celle que je lui ai vendue.
e) Celui qui a commis l'infraction sera puni.
Alternative correcte: b) La difficulté est grande et je sais que je la résoudrai à court terme.
Un tort. "A (sens)": article, parce qu'il précède le nom; « à (auquel j'ai fait référence) »: préposition, car elle relie les éléments « sens » et « auxquels je me suis référé »; "à (que tu as compris)": article, car il précède le nom "sens" qui est caché dans la phrase "ce que tu as compris".
b) CORRECT. "A (difficulté"): article, car il précède le nom; "à (je vais résoudre)": pronom personnel, car il remplace le pronom personnel du cas simple "elle"; "a (court terme)": préposition, car elle lie les termes de la clause "je vais résoudre" et "court terme".
c) FAUX. Les deux premiers "a" sont des articles, car ils précèdent tous les deux, respectivement, les noms "esclave" et "mort". "À (esclavage)" est la combinaison d'un article avec une préposition, puisqu'il précède le nom "esclavage", et relie également les termes "mort" et "esclavage".
d) FAUX. Les deux premiers "a" sont des articles, car tous deux précèdent les noms "maison", et dans le second cas le nom est caché "la (maison) que j'ai vendue". Le troisième "a" est préposition" car il relie les termes "vendu" et "il".
e) FAUX. Toutes les occurrences de « a » sont des articles, car elles précèdent toutes les noms: « La (personne) qui a commis », « la faute », « la peine ».
question 6
(UEPR) Les formes qui traduisent de manière vivante les sentiments soudains, spontanés et instinctifs des locuteurs s'appellent :
a) conjonctions
b) les interpellations
c) les prépositions
d) expressions
e) coordination
Alternative correcte: b) interjections
Un tort. Les conjonctions ont pour fonction de relier des mots ou des phrases. Exemple: Ana et Marie est partie.
b) CORRECT. Les interjections expriment des émotions et des sentiments. Exemple: Oufa !
c) FAUX. Les prépositions relient les termes de la proposition. Exemple: Le président est arrivé avec la première dame.
d) FAUX. Les phrases sont des combinaisons de mots qui fonctionnent comme une unité. Exemple: Bénéfice de l'année n'a pas payé les dépenses. (un adjectif qui a le même sens que "annuel").
e) FAUX. La coordination n'est pas un cours de grammaire. Les clauses de coordonnées, étudiées dans Syntax, sont des clauses indépendantes. Par example: je me suis réveillé, Je soulevai et préparé le café.
question 7
(PUC-SP) "C'est un genre... Nouveau... completement nouveau! Mais déjà a un nom... j'ai baptisé-le bientôt... Je vais-toi Spectacle...". D'un point de vue morphologique, les mots mis en évidence correspondent dans l'ordre, à :
a) conjonction, préposition, article, pronom
b) adverbe, adverbe, pronom, pronom
c) conjonction, interjection, article, adverbe
d) adverbe, adverbe, nom, pronom
e) conjonction, adverbe, pronom, pronom
Alternative correcte: e) conjonction, adverbe, pronom, pronom
Mais: c'est une conjonction, car elle établit une relation entre deux propositions — celle qui commence par "C'est une espèce..." et celle qui commence précisément par la conjonction "Mais maintenant...".
Dans ce cas, la conjonction remplit la fonction d'une conjonction de coordination adversative, car en plus de lier des propositions indépendantes, elle exprime également une opposition.
déjà: est un adverbe, car il modifie le verbe "a". Dans ce cas, « déjà » est classé comme un adverbe au temps car il indique une circonstance temporelle.
le: est un pronom, car il remplace le nom "espèce" (j'ai baptisé l'espèce). Il est classé comme pronom personnel du cas oblique.
toi: est un pronom, car il complète le verbe "je le ferai". Il est classé comme pronom personnel du cas oblique.
Maintenant, expliquons les classes de mots suggérées dans les alternatives restantes :
Un tort. Cette alternative suggère à tort que "déjà" est une préposition et "a" est un article.
Le mot "déjà" n'a qu'une fonction d'adverbe, tandis que "a" peut être un article, mais pour cela il doit se trouver avant un nom.
b) FAUX. Cette alternative suggère à tort que "mais" est un adverbe. Le mot "mais" n'a qu'une fonction de conjonction.
c) FAUX. Cette alternative suggère à tort que: "déjà" est une interjection, "a" est un article" et "lhe" est un adverbe.
Le mot "déjà" n'a qu'une fonction d'adverbe, tandis que "a" peut être un article, mais pour cela il doit se trouver avant un nom. A son tour, "lhe" n'a qu'une fonction de pronom.
d) FAUX. Cette alternative suggère à tort que: "mais" est un adverbe et "a" est un nom".
Le mot "mais" n'a que la fonction de conjonction, tandis que le mot "a" n'a que les fonctions d'article et de pronom. Dans ce cas, "a" est pronom" car il remplace le nom "espèce" (j'ai baptisé espèce).
question 8
(UFF) Dans « Elle a brisé le sceau et a donné le lire le papier à Seixas », la préposition indiquée introduit une idée de :
une conséquence
b) cause
c) état
d) fin
e) mode
Alternative correcte: d) fin
Un tort. Il n'y a pas de type de classe de mots "préposition" qui indique une conséquence.
b) FAUX. La préposition peut indiquer la cause, mais ce n'est pas l'idée véhiculée dans la phrase ci-dessus. Exemple de préposition de cause: La fleur fanée avec le soleil.
c) FAUX. Il n'y a pas de type de classe de mots "préposition" qui indique une condition.
d) CORRECT. La préposition "a" véhicule l'idée de but, qui peut être plus facilement perçue si l'on change le ordre de prière, ainsi que de le remplacer par une autre préposition qui indique le but: Elle brisa le sceau et donna pour Seixas a lu le journal, au lieu de "Elle a brisé le sceau et a donné le lis le journal à Seixas ».
e) FAUX. La préposition peut indiquer le mode, mais ce n'est pas l'idée que la phrase ci-dessus véhicule. Exemple de préposition de mode: Elle a déchiré la lettre dans petits morceaux.
question 9
“si si j'ai de l'argent, je partirai en vacances."
Le mot surligné est :
a) Interjection
b) Adverbe
c) conjonction
d) Préposition
e) Pronom
Alternative correcte c) conjonction
Le "Si" est une conjonction subordonnée conditionnelle qui exprime une hypothèse ou une condition. Il convient de rappeler que la conjonction est un terme qui relie deux phrases ou deux mots de même valeur grammaticale, établissant une relation entre eux.
question 10
Apprendre à appeler la police
J'ai le sommeil très léger, et une nuit j'ai remarqué qu'il y avait quelqu'un se faufiler dans le jardin de la maison.
Je me suis levé en silence et j'ai suivi le lumière des bruits venant de l'extérieur, jusqu'à ce que je voie une silhouette passer par la fenêtre de la salle de bain.
Comme ma maison était très sûre, avec des barreaux aux fenêtres et des serrures intérieures aux portes, je n'étais pas trop inquiet, mais il était clair que je n'allais pas y laisser un voleur en train d'espionner. tranquillement.
(Luís Fernando Veríssimo)
Les mots surlignés ci-dessus sont respectivement :
a) pronom; adjectif; adverbe
b) adverbe; substantiel; adjectif
c) conjonction; adverbe; substantiel
d) nom; conjonction; pronom
e) adjectif; pronom; conjonction
Alternative correcte: a) pronom; adjectif; adverbe
La classe grammaticale des termes mis en évidence est :
- quelqu'un: pronom indéfini qui renvoie vaguement à la 3ème personne du discours.
- lumière: adjectif qui attribue une qualité au nom « bruit ».
- tranquillement: adverbe donc ça veut dire tranquillement.
question 11
Vérifiez l'alternative correcte sur la classification des mots mis en évidence.
a) je n'aimais pas la tarte, ni de gâteau. (interjection)
B) Une jour où nous nous rencontrerons. (article)
c) Norma devient de plus en plus sain. (substantiel)
d) Le matin j'ai pris le petit déjeuner avec lait. (conjonction)
e) j'ai acheté ma ordinateur il y a un an. (préposition)
Alternative correcte: b) Un jour, nous nous rencontrerons. (article)
« Um » est un article indéfini qui indique quelque chose de façon vague ou imprécise, dans ce cas: « jour ». Ainsi, on ne sait pas quel jour ce sera.
Dans les autres alternatives, on a :
a) ni - conjonction de coordination additive qui exprime la somme.
c) sain - adjectif qui attribue la qualité au nom « Norma ».
d) avec - préposition qui relie les deux termes de la phrase: café + lait.
e) meu - pronom possessif qui indique la possession de quelque chose, dans ce cas, "l'ordinateur".
question 12
Tous les mots surlignés sont des pronoms, sauf :
Le) Celui-là L'avenue est la plus large de la ville.
B) Mariana abandonné les documents.
c) nous aurons autres Opportunités.
d) Nous avons visité l'endroit Où a fait les images.
et) Qui faisait la queue à la banque ?
Alternative correcte: b) Mariana a laissé tomber les documents.
Le mot mis en évidence dans l'option b) est un nom propre qui particularise le nom, étant toujours écrit en majuscules.
Dans les autres alternatives, on a :
a) Que - pronom démonstratif
c) autres - pronom indéfini
d) où - pronom relatif
e) Qui - pronom interrogatif
question 13
JE. Superintéressant est un adjectif composé
II. Pur est un adjectif primitif
III. Abdominal est un adjectif dérivé
Les déclarations ci-dessus sont correctes :
a) seulement moi
b) I et II
c) I et III
d) II et III
e) I, II et III
Alternative correcte: e) I, II et III
Toutes les affirmations ci-dessus sont correctes :
- Superinteressante - adjectif composé qui présente plus d'un radical super + intéressant.
- Pur - adjectif primitif qui ne dérive d'aucun mot.
- Abdominal - adjectif dérivé du nom abdomen.
question 14
Toutes les alternatives ci-dessous ont des nombres multiplicatifs, sauf :
un double
b) doubler
c) quadrupler
d) milieu
e) tripler
Alternative correcte: d) milieu
La moitié (½) est un nombre fractionnaire qui indique la moitié de quelque chose. N'oubliez pas que les nombres fractionnaires représentent toujours une partie d'un tout.
Les nombres multiplicatifs, en revanche, sont ceux qui se réfèrent à une quantité qui a été multipliée :
- double ou double: 2 fois
- triple ou triple: 3 fois
- quadruple: 4 fois
question 15
La phrase qui contient un adverbe d'intensité est :
a) Ce matin, nous aurons une réunion.
b) Je ne ferais jamais ça à personne.
c) Nous avons beaucoup mangé le dimanche.
d) Je serai probablement en retard à la réunion des parents.
e) La maison de Juliana est là.
Alternative correcte: c) Nous avons beaucoup mangé le dimanche.
"Too much" est un adverbe d'intensité qui indique une quantité excessive de quelque chose.
Dans les autres alternatives, on a :
a) Aujourd'hui - adverbe de temps
b) Jamais - adverbe de négation
d) Probablement - adverbe de doute
e) là - adverbe de lieu
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