Consultez le plan de cours sur la doctrine Monroe que nous avons créé pour votre classe de 8e année du primaire !
LES Doctrine monroe était un ensemble de règles annoncées en 1823 par le président de l'époque NOUS (États-Unis), James Monroe.
L'objectif était d'empêcher les pays européens d'intervenir dans toute question interne des nations américaines.
La doctrine Monroe a été prononcée à travers un discours qui a mis en évidence le principe suivant: l'amérique pour les américains.
Un tel discours a placé les États-Unis dans une position de leader des autres pays de la Amérique et défini les actions du pays nord-américain face aux anciennes métropoles coloniales.
voir le Plan de leçon sur la doctrine Monroe que nous avons créé pour votre classe de 8e année du primaire!
Plan de leçon - Doctrine Monroe
THÈME: Doctrine monroe
DURÉE: 1 cours de 50 minutes
BUTS:
- Comprenez ce qu'était la doctrine Monroe ;
- Comprendre les raisons qui ont poussé les Américains à créer la doctrine Monroe ;
- Comprendre le rôle des États-Unis dans la lutte contre la recolonisation de l'Amérique ;
- Comprendre les impacts de la doctrine Monroe sur le continent américain et le reste du monde.
RESSOURCES DIDACTIQUE:
- Image;
- Pour lire l'image: TV, ordinateur, carnet, projecteur de video;
- Crayon;
- Drap blanc.
DÉVELOPPEMENT:
Commencez le cours en reproduisant l'image suivante :
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Révisez-le avec la classe en posant les questions suivantes :
- Quel est le nom de l'objet que vous coloriez ?
- Quelles couleurs utilise-t-il pour colorer le globe? Que représentent-ils ?
- Quelle région du globe est pratiquement couverte par drapeau des états-unis?
- Le monsieur qui colorie le globe semble-t-il ne vouloir peindre que les régions déjà colorées ou la sphère entière ?
- Quelles sont les régions restantes à peindre ?
- En analysant le seigneur de l'image, diriez-vous qu'il représente quel pays? Parce que?
- Qu'est-ce que cette image essaie de dire?
Présentez ensuite le thème de la leçon: Doctrine Monroe. Dites qui était votre créateur et quels étaient vos principaux objectifs :
- Ne pas permettre l'existence de nouveaux colonies sur le continent américain;
- Ne permettez à aucun pays européen de s'immiscer dans les affaires intérieures des pays américains ;
- Les États-Unis ne devraient pas s'ingérer dans les problèmes spécifiques des nations européennes.
Mettez en évidence les causes qui ont conduit les Américains à créer un tel ensemble de règles. Sauvez la période de l'histoire marquée par la colonisation de l'Amérique par les pays européens.
Demandez: Pourquoi les États-Unis ont-ils voulu empêcher les nations européennes de s'impliquer dans les affaires intérieures des pays américains ?
Soulignez que l'objectif principal des Américains avec la création de la Doctrine était de garantir leur enrichissement et leur influence dans les nations américaines.
L'aide américaine apportée aux pays d'Amérique s'est accompagnée d'actions qui ont profité à l'économie des États-Unis. À ce stade, mentionnons le cas de Cuba et de la Colombie.
Dites ensuite que, alors que la doctrine Monroe garantissait le développement économique de Américains, elle a également veillé à ce qu'aucune nation américaine ne soit jamais à nouveau colonisée par les pays. Européens.
ACTIVITÉ:
Revenez à l'image reproduite au début du cours et demandez à la classe d'écrire un texte en rapport avec la doctrine Monroe.
Voir plus à:
- Plan de cours d'histoire – Révolution française – 8e année du primaire
- Plan de cours d'histoire – Inconfidência Mineira – 8e année de l'école primaire
- Plan de cours d'histoire – La famille royale portugaise venant au Brésil (1808) – 8e année de l'école primaire
