Les adjectifs (adjectifs) forment une catégorie qui ajoute de la valeur aux noms (nom) qui les accompagnent. Habituellement, ils ont deux fonctions dans la phrase: attributive ou prédicative. A cela s'ajoute l'idée que les adjectifs en anglais peuvent aussi varier progressivement, c'est-à-dire dans les structures comparatifs ou alors superlatifs. Cependant, les adjectifs ne varient pas en nombre ou en genre, contrairement à ce qui se passe dans Portugais.
Enfin, les apprenants de langue anglaise s'interrogent sur la ordre des adjectifs dans le groupe nominal, car l'adjectif précède le nom qui modifie (qualifie). Par conséquent, afin qu'il n'y ait plus de doutes sur l'utilisation des adjectifs en anglais, nous aborderons dans les sujets suivants l'utilisation des adjectifs et comment les classer via des exemples.
Es-tu prêt? Allons-y!
Savoir plus: Quelle est la différence entre je suis et pour?
Comment utiliser les adjectifs ?
Pour savoir utiliser les adjectifs en anglais, il est important de garder à l'esprit deux choses :
JE. Si c'est un adjectif attributif|1|, viendra avant le nom qu'il modifie.
II. Si c'est un adjectif prédicatif, il viendra après le verbe de connexion, comme les verbes bien (être), sembler (sembler), devenir (devenir), obtenir (devenir) etc.
Regarde les exemples:
1. LES Nouveau Casa, Lar.
Une maison Nouveau.
2. la maison est Nouveau.
La maison est Nouveau.
3. C'est un nouvelle maison.
Est nouvelle maison.
Dans le troisième exemple, l'adjectif apparaît après le verbe de connexion bien, mais suit le nom Casa, Lar, c'est donc un adjectif attributif.
Il est important de souligner que certains adjectifs ne peuvent occuper que la fonction prédicative|2|:
Endormi, éveillé, vivant, effrayé, honteux, seul, pareil, content, content, content, bouleversé, bien, bien, malade etc. |
Par example:
il n'est pas se réveiller.
il n'est pas éveillé.
cependant, si l'adjectif est modifié par unadverbe (adverbe), peut également avoir la fonction attributive :
il est même se réveiller.
Il est bien éveillé.
Par conséquent, la plupart des adjectifs prédicatifs du tableau précédent peuvent occuper la fonction attributive, s'ils sont accompagnés d'un adverbe.
De plus, il est important de renforcer que les adjectifs sont ces mots évaluatifs, qui ajoutent du contenu au discours et modifient le sens d'un nom donné, en montrant certaines propriétés (âge, origine, couleur, taille, etc.). Car ces mots modifient le nom, en anglais, doit venir avant le nom (s'ils sont attributifs) ils modifient.
Pour ces raisons, il est important de faire attention au groupe nominal, car plusieurs adjectifs peuvent accompagner un même nom, et, en anglais, ces différents adjectifs ont un ordre spécifique. C'est ce que nous verrons dans le prochain sujet.
Classement des adjectifs
Les adjectifs dans langue Anglaise peut désigner une idée de opinion, forme, objectif, matière, taille, entre autres aspects qui modifient la propriété d'une personne, d'un objet, d'un lieu, etc.
Donc, si nous avons un adjectif attributif qui accompagne un nom, il est important de savoir que cette classification - basée sur le sens - influencera la position de l'adjectif dans la phrase, si le groupe nominal se compose de plus d'un adjectif.
Ainsi, lorsqu'on utilise plus d'un adjectif dans une phrase, cet usage doit suivre un ordre selon l'idée que ces adjectifs représentent, comme on peut le voir dans le tableau ci-dessous :
idée |
avis |
Taille |
acte |
façonner |
Couleur |
Origine |
Matériel |
objectif utiliser |
Exemples |
gentil, merveilleux, clair, important |
grand, grand, tel, shorts |
ancien nouveau |
rond, carré, fin, large |
rouge, violet, noir, bleu |
Britannique, Brésilien américain |
Papier, bois, plastique, métal |
Dormir, servir, marcher |
Exemples:
1) Une belle grande table ronde en bois rouge.
Une belle grande table ronde en bois rouge.
(avis + taille + forme + couleur + matière + nom/substantiel)
2) La nouvelle chanson brésilienne.
La nouvelle musique brésilienne.
(âge + origine + nom)
3) Ma mère m'a acheté un grand sac de couchage neuf en laine bon marché.
Ma mère m'a acheté un nouveau sac de couchage en coton, grand et bon marché. (avis + taille + âge + matériel + usage + nom)
N'oubliez pas que la traduction d'un groupe nominal composé de plus d'un adjectif doit correspondre à notre utilisation de la langue portugaise.
A lire aussi: Phrasalverbes: ce qu'ils sont et comment les utiliser
Adjectif degré
Un autre aspect important des adjectifs est qu'ils ne varient pas en nombre ou en genre, différent de la langue portugaise. Nous ne pouvons pas parler: deux belles jupes (deux belles jupes). Ce qui marque le pluriel en anglais, dans ce cas, c'est le chiffre deux et le nom lui-même jupes.
Cependant, les adjectifs peuvent varier en degré lors de comparaisons en anglais. On parle de comparatif et superlatif.
De manière comparative, brièvement, entre deux choses d'un même groupe, on utilise le Suite + adjectif + que. Si l'adjectif est court, on ajoute -euh. Pour comparer quelque chose avec le reste du groupe (superlatif), on utilise lesles plus + adjectif. Si l'adjectif est court, on ajoute -est:
Adjectif |
comparatif |
superlatif |
Exemples |
agréable |
Plus gentil |
le plus sympa |
Laura est plus cool que Julio.
Laura est l'étudiante la plus cool. |
belle |
plus beau |
le plus beau |
ce vélo est Suitejoli que l'autre.
mon vélo est le plus beau de la ville. |
Adjectifs se terminant par -ed vs -ing
Il faut dire "disparaître nouvelles surprenantes"ou alors"des nouvelles surprises ?» pour exprimer l'idée de « quelques nouvelles surprenantes » ?
Pour répondre à cette question, nous signalerons la différence de sens entre les adjectifs qui se terminent par -ment est sur -ed (ennuyeuse/ennuyait, étonnante/étonné, concernant/concerné etc.). ceux qui se terminent par -ment ils véhiculent l'idée de la chose et notre opinion à son sujet. Pour les adjectifs se terminant par -éd, nous exprimons ce que nous ressentons à propos de quelque chose. Regarde les exemples:
|
c'était un intéressant concert. c'était un spectacle intéressant. |
|
je n'étais pas intéressé dans le concert. je n'étais pas intéressé sur le spectacle. |
|
ils nous ont donné un pneu tâche. ils nous ont confié une tâche fatigant. |
|
Claire est fatigué après la tâche. Claire est fatigué après la tâche. |
Liste d'adjectifs
Un bon moyen d'apprendre efficacement les adjectifs est de créer un Liste customisée d'adjectifs avec la traduction ou des exemples de leur utilisation.
Vous trouverez ci-dessous une liste de 40 adjectifs fréquemment utilisés en anglais.
S'amuser!
|
Pouvoir |
|
Étonnante |
|
Mal |
|
Belle |
|
Génial |
|
À l'aise |
|
Fou |
|
Différent |
|
Difficile |
|
Tôt |
|
Facile |
|
Peu |
|
D'abord |
|
bien |
|
Excellent |
|
dur dur |
|
Haute |
|
Important |
|
Intéressant |
|
Génial |
|
Durer |
|
Peu |
|
Longue |
|
Nouveau |
|
Suivant |
|
Vieille |
|
Autre |
|
Propre |
|
Parfait |
|
Pauvres |
|
Publique |
|
Riche |
|
Droite |
|
Égal |
|
Court |
|
Peu |
|
Haute |
|
Étonnante |
|
Tort |
|
Jeune |
Une autre façon d'apprendre des adjectifs est de les reconnaître dans le discours. Une astuce qui peut nous aider dans cette tâche est d'observer quelques suffixes qui sont récurrents pour la formation des adjectifs|3|:
-ible/-capable |
-ic |
-ive |
-full |
-moins |
-ou |
-ish |
-Al |
|
Compréhensible Compréhensible Incroyable Incroyable |
Économique Économique Académique Académique |
attractif Attractif cher cher |
Utile Utile Utile Utile |
inutile Inutile sans espoir Sans espoir |
dangereux Dangereux célèbre Célèbre |
égoïste Égoïste puéril enfant |
la magie la magie Logique Logique |
Voir aussi: Modalverbes: permission, possibilité et probabilité en anglais
exercices résolus
Question 1 (UEMG 2019)
Dans l'extrait « Fondé en 1818, le musée est la plus ancienne institution scientifique du Brésil et l'un des musées les plus grands et les plus renommés d'Amérique latine », nous avons 3 (trois) occurrences de :
- Le superlatif d'infériorité des adjectifs.
- Le superlatif de supériorité des adjectifs.
- Le comparatif d'infériorité des adjectifs.
- Le comparatif de supériorité des adjectifs.
Résolution
La bonne réponse est la lettre b, car nous avons trois adjectifs vieux (le plus ancien), grand (le plus grand) et renommé (le plus), indiquant le superlatif de supériorité.
Question 2 (UEMG 2018)
Dans l'extrait « Récemment, une balle perdue a tué un touriste espagnol », l'expression « balle perdue » est
- formé par des noms et cela signifie « un coup décisif ».
- formé d'un adjectif et d'un nom et signifie « un tir aléatoire ».
- formé d'un adverbe et d'un nom et signifie "un coup de feu".
- formé d'un verbe et d'un nom et signifie « un coup perdu ».
Résolution
La bonne réponse est la lettre b, car errer est l'adjectif (attributif) qui accompagne le nom balle.
Question 3 (Ufal/adapté)
utilisant cigarettes électroniques au bureau devient le brûlant publier. Certains employeurs britanniques ont déjà interdit aux « vapoteurs » d'utiliser des cigarettes électroniques à leur bureau – mais il n'y a aucune raison légale de le faire.
Dans le texte ci-dessus, les mots surlignés sont, respectivement, classés :
- verbe – verbe – verbe
- verbe – adjectif – verbe
- verbe – verbe – adjectif
- pronom – verbe – adjectif
- pronom – verbe – adverbe
Résolution
La bonne réponse est la lettre c, car utilisant et devient sont des verbes (gerund et présent continu), et brûlant est l'adjectif qui accompagne le nom publier.
Notes
|1| HUDDLESTON, R.; PULLUM, G. K. Introduction d'un étudiant à la grammaire anglaise. Cambridge, 2005.
|2| ESTWOOD, J. Guide d'Oxford sur la grammaire anglaise. Oxford, 2002.
|3| DECAPUA, A.. grammaire pour les enseignants: un guide d'anglais américain pour les locuteurs natifs et non natifs. Springer: New York, 2008.
Par Patricia Veronica Moreira
professeur d'anglais