Avant de commencer à parler de la question du célèbre clichés dans les productions textuelles, voyons l'extrait suivant :
« Dans le monde dans lequel nous vivons, la violence augmente de plus en plus. De nos jours, le bon citoyen ne peut plus marcher dans les rues sans avoir peur. Il est nécessaire que les gouvernants prennent des mesures pour mettre fin à ce mal qui sévit dans le pays. Les maires, les gouverneurs et le président doivent être conscients que la situation ne peut pas rester telle qu'elle est. Enfin et surtout, il est également important que les gens fassent leur part, en évitant certains comportements qui les rendent vulnérables à la violence."
Êtes-vous un lecteur attentif? En lisant le paragraphe ci-dessus, avez-vous pu identifier votre principal défaut? À première vue, il ne semble pas poser de problèmes, il est bien écrit, il obéit aux principales règles grammaticales, en plus d'être conforme aux principes de cohérence et de cohésion. Cependant, après une lecture plus attentive, il est possible d'observer que le fragment manque contenu, prouvant que la correction grammaticale n'est pas toujours suffisante pour faire un bon texte texte.
Ce type d'échec est très courant, constaté à l'épuisement dans les rédactions des examens d'entrée à l'université et très critiqué par les professeurs et les relecteurs. Le paragraphe que vous lisez est rempli de les clichés, phrases toutes faites et bon sens, éléments à éviter dans un texte, notamment dans les textes de dissertation argumentative. Dans ce type textuel, le candidat a besoin de défendre une thèse avec de bons arguments, et de bons arguments ne peuvent pas être construits sur des bases fragiles, vous êtes d'accord? Il faut être original et éviter la tentation de recourir à des formules toutes faites, des « béquilles linguistiques » qui appauvrissent un texte, le vident de sens.
Pour vous aider à éliminer cette dépendance à la langue, Brésil L'école apporte conseils d'écriture important pour ceux qui veulent parvenir à une écriture compétente et sans banalité, éléments qui dénoncent un manque de répertoire culturel et transforment le texte en un fouillis de mots sans intérêt. Nous espérons que vous prendrez plaisir à lire, profiter des conseils et... bonnes études !
Comment éviter d'utiliser des clichés ?
Clichés, bon sens et phrases toutes faites. Pour éviter ces éléments, apprenez à les identifier dans le texte :
1. Qu'est-ce que le bon sens?
À la suite d'expériences individuelles, le bon sens est la façon dont la plupart des gens pensent. Ces connaissances empiriques reposent le plus souvent sur des observations naïves de la réalité, dépourvues de réflexion et de problématisation et qui circulent dans la société avec statut de vérités absolues et incontestables. Des déclarations telles que "les femmes ne peuvent pas conduire", "les hommes ne sont pas bons", "les musulmans sont des terroristes", "les juifs sont avides", "tous Le Brésilien aime le carnaval et le football", entre autres stéréotypes, en plus d'être préjugés, dénoncent une certaine paresse linguistique de ceux qui les reproduisent, après tout, il est plus facile de recourir à des formules toutes faites que de risquer de penser différemment de la majorité, non et même? Eh bien, sachez qu'il est temps d'abolir le bon sens, non seulement de vos textes, mais aussi de votre vie.
2. Que sont les phrases toutes faites ?
Dans le paragraphe qui commence cet article, vous pouvez trouver de bons exemples de phrases toutes faites. Pouvez-vous les identifier? Notez qui sont: Dans le monde dans lequel nous vivons et last but not least. En plus de ceux-ci, il y en a beaucoup d'autres (il convient de rappeler que les dictons populaires correspondent également au concept de phrases toutes faites): « l'espoir est le dernier à mourir », « la hâte est l'ennemi de la perfection », « ferme avec une clé d'or », « retour à la case départ » etc. Si vous avez écrit un texte et recouru à cette ressource si usée, faites l'exercice suivant: réécrivez-le en éliminant les phrases toutes faites. Vous remarquerez qu'ils ne seront pas nécessaires au bon développement des idées, car ce sont des excès linguistiques absolument inutiles. Dans les textes non littéraires, privilégiez toujours la concision et l'objectivité.
3. Quelles sont les soi-disant « expressions » ?
Une autre fonctionnalité largement utilisée qui devrait être évitée. Les expressions ne sont pas toujours dites de la même manière, mais elles représentent des idées très similaires. Revenons au paragraphe d'ouverture pour illustrer cette faille: « les gouverneurs doivent prendre des mesures » et « les maires, les gouverneurs et le président doivent être conscients ». Dans une rédaction comme celle de l'Enem par exemple, où le candidat doit présenter une proposition d'intervention à la fin du texte, de telles expressions sont expressément interdites, car, en plus d'être vides de sens, elles dénoncent l'incapacité du candidat à présenter des solutions viables pour le problème. Pour les éviter, découvrez d'autres exemples: « l'environnement doit être préservé », « la violence augmente de plus en plus », « si nous collaborons tous, nous vivrons dans un monde meilleur » etc.
Pour rédiger un bon texte, il faut être original, ce qui ne veut pas dire qu'il faut présenter des thèses et des arguments. des choses folles, mais qu'il faut apprendre à réfléchir et discuter du thème proposé avant de commencer à écrivez. Les bonnes idées ne viennent pas par hasard! N'oubliez pas que les bons écrivains sont, nécessairement, de bons lecteurs, et rien de mieux que de lire pour élargir les horizons et éliminer le bon sens.
Par Luana Castro
Diplômé en lettres
La source: École du Brésil - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/como-evitar-uso-cliches.htm
