En tant qu'utilisateurs de la langue, nous devons avoir des compétences spécifiques pour pouvoir mener nos relations interpersonnelles avec précision et objectivité. Lorsqu'il s'agit de situations particulières d'interlocution, comme c'est le cas de l'écrit, cette hypothèse semble gagner encore plus en notoriété.
Ainsi, en supposant que nous soyons soumis à un système conventionnel, commun à tous, la choix lexicaux Ce que nous faisons, que ce soit sous forme orale ou écrite, entretient un rapport étroit avec la sémantique. C'est-à-dire que lorsque nous utilisons tel ou tel mot, nous devons nécessairement être conscients de sa véritable signification.
Dans ce sens, nous aborderons certaines questions liées à paronymie, dont la caractéristique est délimitée par la similitude entre le son et l'orthographe qui existe entre les mots, mais avec des divergences en termes de sens. Analysons donc quelques cas représentatifs, afin de vous aider à faire le bon choix :
Apostrophe (interpellation, appel) X Apostrophe (signe graphique)
Bimensuel (qui a lieu deux fois par mois) X Bimensuel (qui a lieu tous les deux mois)
Ne vous arrêtez pas maintenant... Y'a plus après la pub ;)
Sirop (liquide épaissi lors de l'ébullition dans une solution sucrée) X Queue (queue)
Dénonciation (mise en accusation, accusation) X Retard (retard, prolongation)
Démêler (défaire en fil) X Démêler (rendre laid)
Invaincu (invincible, qui n'a jamais été vaincu) X Invaincu (involontaire, qui procède contre sa propre volonté)
Nourrisson (qui produit du lait, allaite) X Nourrisson (qui allaite encore)
Moleta (instrument en marbre utilisé pour broyer les peintures) X Béquille (support utilisé par les personnes ayant des besoins spéciaux)
Triple (réfutation avec réplique) X Triple (multiplier par trois)
Vivid (vivant, ardent) X Vivid (quelqu'un qui a vécu longtemps, expérimenté)
Comme vous pouvez le constater, notamment dans ce dernier exemple, un seul signe graphique suffit à délimiter des caractéristiques sémantiques entre les mots. Pour cette raison, nous devons garder les yeux ouverts.
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Souhaitez-vous référencer ce texte dans un travail scolaire ou académique? Voir:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. « Des choix lexicaux: une relation entre orthographe et sémantique »; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/escolhas-lexicais-uma-relacao-entre-ortografia-semantica.htm. Consulté le 27 juin 2021.
