Il est important de mentionner qu'un des aspects qui prévaut dans notre discussion concerne à l'analyse morphologique, dans lequel les concepts liés à cours de grammaire représentent le mot d'ordre. Mais un autre aspect, également d'une importance singulière, attire notre attention: le mot "traiter". Serait-il pertinent pour nous de les considérer comme des changements, des transformations ?
Certainement pas, étant donné qu'il s'agit vraiment de la processus par lequel passent certains mots pour occuper d'autres classes grammaticales, compte tenu du contexte de communication dans lequel ils sont insérés. Ainsi, armé de telles hypothèses, voyons comment cela fonctionne en pratique :
# O non a été donnée en réponse.
Il n'est pas nécessaire d'aller beaucoup plus loin pour voir que le « non » appartient à la classe des les adverbes. Cependant, se référant au cas en question, il passe d'une telle classe à substantiel.
# Toi persistant toujours gagner.
Ici, "persistant", représentant maintenant la classe des
# O moi veulent être retrouvés.
Est devenu justifiéqui, en termes généraux, est classé comme pronom personnel du cas droit (moi).
# O dîner est servi.
Dans ce contexte, de verbe (exprimé à l'infinitif) est devenu substantiel.
# Des millions ont été consacrés à ce travail.
Dans numéral est devenu un mot aussi justifié.
# O car d'une telle attitude n'est pas connue.
Maintenant, nous avons quelque chose qui intègre la classe de conjonctions travailler en tant que substantiel.
# Beaucoup Bonjour ont reçu.
Ici, ce qui agit didactiquement comme un interjection est devenu justifié.
Mais faites attention à certains détails extrêmement importants, qui sont exprimés ci-dessous :
- Il ne faut pas confondre les noms accompagnés d'articles avec des mots substantifs, puisque dans ce dernier cas l'article a pour fonction de les modifier et non de les accompagner, de les déterminer. Regardons donc un exemple dans lequel l'article ne suit que le nom: O l'élève est studieux.
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- Lorsqu'ils sont substantivés, de nombreux mots, comme non accentués (sans autonomie phonétique), deviennent toniques, notez: O quelle de la problématique a été démêlé récemment.
- Les mots généralement invariants, lorsqu'ils sont substantivés, peuvent parfaitement être fléchis: Toi Sept de tout le pont ont été jetés.
- Le mot nom peut occuper différentes fonctions syntaxiques, telles que sujet et complément: O Ouais a cédé la place au non (sujet)/ je n'aime pas dire un non A personne. (Objet direct)
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Souhaitez-vous référencer ce texte dans un travail scolaire ou académique? Voir:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. « Processus de substantivation »; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/processo-substantivacao.htm. Consulté le 27 juin 2021.
