Si quelqu'un vous demandait « qu'est-ce que le sport? », que répondriez-vous ?
Vous êtes-vous déjà arrêté pour réfléchir aux sports que vous avez pratiqués dans votre école ?
Eh bien, ce sont quelques points auxquels nous voulons que vous réfléchissiez.
Le terme sport désigne tout type de pratique lié aux Fédérations et Confédérations, dont le rôle est de réglementer les règles de cette pratique. Cela signifie que les règles d'un sport sont fixes et ne peuvent jamais être modifiées pendant un championnat. D'ailleurs, c'est un autre objectif des fédérations: organiser des championnats, dont les champions ont toujours en tête le prix, qui peut être de l'argent, des médailles ou des trophées, par exemple. De cette explication nous pouvons extraire quatre caractéristiques fondamentales pour dire si une pratique donnée est un sport: 1) avoir des règles fixes; 2) la subordination de cette pratique à un organisme officiel; 3) il s'agit d'une activité concurrentielle; 4) l'athlète est toujours à la recherche d'un type de récompense supérieur au plaisir de pratiquer le sport: c'est un professionnel qui gagne la vie (ou a l'intention de gagner, dans le cas des athlètes amateurs) par le sport, soit avec le parrainage, soit avec les prix décernés dans le compétitions.
Il est alors facile de comprendre pourquoi la formule 1 ou les échecs sont considérés comme des types de sport, à côté du volley-ball ou de la natation. Généralement, on associe l'idée de sport à toute pratique d'activité physique, ce qui n'est pas vrai. Le fait que vous jouiez au paddleball sur la plage, ou que votre mère marche tous les jours le matin, ne fait pas de vous ni de votre mère des athlètes. Vous êtes, oui, des pratiquants d'activité physique. Désormais, vous devez avoir compris que l'activité physique est tout type d'activité avec le corps visant le bien-être et/ou la santé. Il faut rappeler que pour qu'une activité physique ait pour but le maintien de la santé, elle doit être pratiquée modérément et régulièrement, au moins 3 fois par semaine.
A partir de cette idée de ce qu'est le sport, vous vous demandez peut-être: « alors, le basket que je joue à l'école n'est-il pas un sport? ». C'est une question intéressante, car la pratique du sport au sein de l'école n'a rien de nouveau. De nombreuses écoles, notamment privées, maintiennent des équipes d'entraînement, dont les athlètes sont les leurs et certains de leurs élèves. Ces équipes sont formées pour concourir dans des championnats interscolaires, dont le but est de remporter un trophée pour l'école. A cette pratique plus explicite du sport s'ajoute une expérience sportive dans les cours d'éducation physique.
Le sport est l'un des nombreux contenus sur lesquels l'enseignant doit travailler dans les cours d'éducation physique, comme indiqué dans les paramètres du programme national d'éducation physique. Cependant, il y a une discussion parmi les spécialistes de ce domaine, qui prétendent que le sport doit être travaillé de manière adaptée à l'école. Cela signifie que vos élèves peuvent changer les règles du jeu lorsque tous les participants à l'activité sont d'accord; cela signifie également que lorsque le sport est présenté à l'école, il ne doit pas nécessairement être compétitif; et plus encore: dans les cours d'éducation physique, il n'y a pas de médaille! L'important c'est d'apprendre et de s'amuser! C'est pour ces raisons que Valter Bracht, dans son livre « Social Learning and Physical Education », appelle cette pratique "sport scolaire", puisque le but est que l'élève expérimente des pratiques sportives visant le plaisir et non compétition. C'est pourquoi le basket dans votre classe est un sport, mais c'est un sport approprié à pratiquer selon des objectifs pédagogiques.
Une autre chose importante est que c'est le rôle de l'enseignant de proposer également des sports moins courants comme contenu de leurs cours. Alors, si votre professeur vous propose un cours différent comme l'escrime, la capoeira ou la gymnastique artistique, au lieu du football ou du volley comme d'habitude, ne vous plaignez pas! Gardez à l'esprit que le cours d'éducation physique est le moment d'essayer de nouvelles choses. Bonne classe!
Par Paula Rondinelli
Collaborateur scolaire au Brésil
Diplômé en éducation physique de l'Université d'État de São Paulo « Júlio de Mesquita Filho » – UNESP
Master en sciences de la motricité de l'Université d'État de São Paulo "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP
Doctorant en Intégration de l'Amérique Latine à l'Université de São Paulo - USP
des sports - Éducation physique - École du Brésil
La source: École du Brésil - https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/voce-sabe-que-esporte.htm