O MEC jatkaa töitä ja investointeja liittovaltion instituutioihin ja yliopistoihin. Näillä toimilla haluttiin antaa jatkuvuutta yli 4 tuhannelle pysäytetylle teokselle, koululounaisiin ja tutkimusapurahoihin tarkoitettujen arvojen sopeuttamiseen. Näin uusilla toimilla pyritään tarjoamaan parannuksia näille paikoille sekä edistämään opetuksen laadun paranemista. Tarkista sitten kaikki töistä ja investoinneista, joita jatketaan.
Uudet investoinnit ja pysähtyneiden töiden jatkuvuus
Katso lisää
Mitä Google ei halua sinun etsivän?
5 hypoallergeenista koirarotua, jotka sopivat ihanteellisesti allergikoille
Tarkista nyt kaikki hallituksen tekemät työt ja investoinnit:
Opetusministeriön jatkaminen töissä ja investoinneissa
On tärkeää korostaa, että Opetusministeriö ilmoitti jatkavansa pysähdyksissä olevia töitä ja lisäävänsä investointeja yliopistoihin ja liittovaltion instituutioihin.
Tänä vuonna 23 miljardia ruplaa käytetään pysäytettyjen töiden loppuunsaattamiseen, joita on yhteensä noin 4 000, ja tieteellisten aloitusapurahojen keräämiseen.
Lisäksi ministeriö aikoo yhdessä liittohallituksen kanssa muuttaa resurssien arvoja opiskelijoille tarjotaan, kuten lounasmaksut, pysyvyys- ja aloitusstipendit tieteellinen.
Tämä uusien investointien hetki tuo mukanaan vivahteita, että edellisen liittovaltion hallinnon neljän viime vuoden aikana investointeja ei ollut riittävästi.
Koululounaiden ja tutkimusapurahojen uudelleentarkistukset
Koululounaiden arvot ovat edelleen 0,36 R$ ala- ja lukiolaista kohden; R$ 1,07 opiskelijoille ja lapsille, jotka on kirjoitettu päiväkotiin ja kokopäiväiseen koulutukseen; R$0,53 esikoululaisille; 0,64 BRL alkuperäiskansojen kouluille ja quilombola-kouluille ja 0,32 BRL nuoriso- ja aikuiskoulutusopiskelijoille.
Nyt sopeutuksen myötä nämä määrät kasvavat, kuten asiasta vastaavat ministerit ovat raportoineet. Lisäksi hallitus nostaa tutkimusapurahojen arvoa 25 prosentista 200 prosenttiin, lisää apurahojen saatavuutta ja lisää resursseja tutkimuksen tekemiseen.
Myös lukion tieteellisen aloitusstipendejä mukautetaan uudelleen, jotta tutkimustuotanto lisääntyy. Myös perusopetuksen opettajien koulutusapurahoja korotetaan.
Quilombolojen ja alkuperäiskansojen pysyvyysapurahoja mukautetaan niin, että he voivat pysyä yliopistossa.
