Ilmoita vaihtoehto, jossa korostettu kohta vastaa adjektiivin alalausetta.
"Vuorovaikutteinen" osa lauseesta "Vuorovaikutteiset opettajat motivoivat opiskelijoita." vastaa a adjektiivin alalause, koska sillä on adjektiivin tehtävä ("joka vuorovaikutuksessa" vastaa adjektiivia "interaktiivinen". Rukous on rajoittava adjektiivi, koska se rajoittaa sitä, mikä motivoi oppilaita, toisin sanoen vuorovaikutuksessa olevia opettajia.
Loput rukoukset luokitellaan:
a) Opiskelijat ovat motivoituneita niin kauan kuin oppitunnit ovat interaktiivisia. (ehdollinen adverbiaalinen alalause)
b) Oppilaat haluavat yhden asian: että tunnit ovat interaktiivisia. (substantiivinen positiivinen lauseke)
d) Opiskelijat haluavat että tunnit ovat interaktiivisia. (suora substantiivin alalause)
e) Luokat ovat niin interaktiivisia, että opiskelijat ovat motivoituneita. (peräkkäinen toissijainen adverbilause)
Ilmoita, mikä vaihtoehdoista sisältää adverbiaalisen temporaalilauseen.
a) Heti kun saavuimme elokuvateatteriin, elokuva alkoi.
b) Olemme todennäköisesti myöhässä.
c) Myöhässä saapuvat ihmiset häiritsevät muita.
d) Koska olemme myöhässä, osallistumme seuraavaan istuntoon.
e) Juoksimme niin paljon, että saavuimme ennen elokuvan alkua.
Rukous "Me tuskin pääsimme elokuviin." osoittaa ajankohdan. Tämän ajatuksen välittämiseen käytetty konjunktio on "paha". Siten lauseke luokitellaan alisteiseksi adverbiaaliksi.
Loput rukoukset luokitellaan:
b) Olemme todennäköisesti myöhässä. (subjektiivinen substantiivinen lauseke)
c) Myöhässä saapuvat ihmiset häiritsevät muita. (rajoittava alalause)
d) Koska olemme myöhässä, osallistumme seuraavaan istuntoon. (kausaalinen adverbialilause)
e) Juoksimme niin paljon, että saavuimme ennen elokuvan alkua. (peräkkäinen toissijainen adverbilause)
olen varma mitä me nyt opimme.
Lause "josta aiomme nyt oppia" on substantiivin substantiivin täydennysnimilause, koska sillä on nimellinen komplementtifunktio, eli se täydentää substantiivin merkityksen, joka tässä tapauksessa on sana "varmuutta".
Ilmoita vaihtoehto, joka sisältää substantiivin alalauseen.
a) Me, jotka olemme superälykkäitä, ymmärrämme kaiken.
b) Totuus on, että olemme erittäin älykkäitä!
c) Kun opiskelemme, tunnemme itsemme älykkäämmiksi.
d) Me, jotka opiskelemme paljon, tunnemme olevamme älykkäämpiä.
e) Luulen, että olemme viisaampia kuin he.
Lause "että olemme erittäin älykkäitä" on substantiivinen predikatiivinen lauseke, koska siinä on subjektin predikatiivinen funktio, eli se antaa subjektille ominaisuuden yhdistävän verbin kautta “é”.
Loput rukoukset luokitellaan:
a) Me, jotka olemme superälykkäitä, ymmärrämme kaiken. (selittävä alalause)
c) Kun opiskelemme, tunnemme itsemme älykkäämmiksi. (suhteellinen adverbiaalinen alalause)
d) Me, jotka opiskelemme paljon, tunnemme olevamme älykkäämpiä. (selittävä alalause)
e) Luulen, että olemme viisaampia kuin he. (vertaileva adverbiaalinen alalause)
a) Heräämme aikaisin juosta.
Viimeinen alisteinen adverbilause, koska se osoittaa tarkoituksen.
b) Tykkään juosta niin paljon kuin tykkään kävellä.
Vertaileva alisteinen adverbilause, koska se tekee vertailun.
w) jos tulet, juoksemme yhdessä.
Ehdollinen adverbiaalinen alalause, koska se ilmaisee ehdon.
d) En pidä juoksemisesta, koska olen väsynyt.
Kausaalinen alisteinen adverbilause, koska se osoittaa syyn.
Se on) Mitä enemmän juoksen, sitä enemmän haluan juosta.
Suhteellinen toissijainen adverbilause, koska se muodostaa suhteellisen suhteen päälauseen kanssa.
Merkitse vaihtoehto, jonka alalause on predikatiivinen substantiivi.
Lause "olkoon hän mestaruuden suuri voittaja" luokitellaan predikatiiviseksi substantiivin alalauseeksi, koska sillä on subjektin predikatiivinen funktio, eli se liittää subjektille ominaisuuden yhdistävän verbin kautta “é”.
Loput rukoukset luokitellaan:
a) Se on välttämätöntä että treenaat. (subjektiivinen substantiivinen lauseke, koska sillä on subjektin tehtävä: mikä on perustavaa? treenaat)
b) Tarvitsemme mitä makeaa vettä pelin aikana. (täydentävä nominaalinen substantiivinen lauseke, koska sillä on nimellisen komplementin tehtävä, eli se täydentää substantiivin merkitystä, joka tässä tapauksessa on sana "välttämättömyys")
c) muistaa että sääntöjä on noudatettava. (epäsuora objektiivinen substantiivinen alalause, koska sillä on epäsuoran objektin tehtävä, eli se täydentää verbin muistaa merkityksen, johon on liitettävä prepositio "de")
e) halu voiko hän voittaa. (suora objektiivinen substantiivinen alalause, koska sillä on suoran objektin tehtävä, eli se täydentää haluta-verbin merkitystä, johon ei tarvitse liittää prepositiota)
Tunnista ainoa vaihtoehto, joka on rajoittava adjektiivin alalause.
a) Onnelliset ihmiset valittavat vähemmän.
b) He todennäköisesti valittavat.
c) He valittavat aina kun he kulkevat täällä.
d) He valittivat niin paljon, että sain päänsäryn.
e) Onnelliset ihmiset valittavat vähemmän.
Rukous "Ihmiset jotka ovat onnellisia valittaa vähemmän." on rajoittava (rajoittava), eli kaikki ihmiset eivät valittaa vähemmän, vähemmän valittavat ihmiset ovat onnellisia.
Loput rukoukset luokitellaan:
b) On todennäköistä anna heidän valittaa. (subjektiivinen substantiivinen lauseke, koska sillä on subjektin tehtävä: mikä on todennäköistä? anna heidän valittaa)
c) valittaa aina kun he kulkevat ohi. (alempi temporaalinen adverbilause, koska se välittää ajatuksen ajasta)
d) He valittivat niin paljon, että minulla on päänsärky. (peräkkäinen alisteinen adverbilause, koska se välittää ajatuksen seurauksesta)
ja ihmisiä, jotka ovat onnellisia, valittaa vähemmän. (selittävä adjektiivilause, koska se kertoo, että kaikki ihmiset ovat onnellisia ja valittavat vähemmän. Selittävät lauseet erotetaan aina pilkuilla)
a) Muista opiskelemaan huomista koetta varten.
Sillä on epäsuoran objektin tehtävä, koska se täydentää muistaa-verbin merkityksen, jota on seurattava prepositiolla "de", minkä vuoksi se on epäsuora objektiivinen substantiivinen lauseke.
b) Vain yksi vaihtoehto on jäljellä: opiskele huomista koetta varten.
Sillä on appositiotehtävä, koska se kehittää tai täydentää edellisessä lauseessa annettuja tietoja, joten se on appositiivinen substantiivin alalause.
c) Toivoni on että opiskelet.
Sillä on subjektin predikatiivinen tehtävä, koska se antaa sille ominaisuuden "on"-linkiverbin kautta, joten se on substantiivinen predikatiivinen lauseke.
d) Se on välttämätöntä että opiskelet.
Sillä on subjektin tehtävä (mikä on perustavaa? jota opiskelet), joten se on subjektiivinen substantiivinen alalause.
ja odota että opiskelet.
Sillä on suoran objektin tehtävä, koska se täydentää odottamaan verbin merkityksen, johon ei tarvitse liittää prepositiota.
Lause "Vaikka halusin jäädä" on toissijainen adverbialennuslause, koska se välittää ajatuksen odotusten rikkomisesta.
a) Tämä aihe on vaikea yhtä paljon kuin se.
Vertaileva alisteinen adverbilause, koska se vertaa päälausetta "Tämä aihe on vaikea". alalauseella "niin paljon kuin se (on vaikeaa)".
B) Heti kun opettaja saapui, opiskelijat istuivat alas.
Temporaalinen adverbiaalinen alalause, koska se välittää ajatuksen ajasta.
c) toimia Kuten he sanovat.
Konformatiivinen alisteinen adverbilause, koska se välittää ajatuksen yhdenmukaisuudesta.
d) Tarvitsen toisen peiton olla tuntematta kylmää.
Viimeinen alisteinen adverbilause, koska se välittää ajatuksen tarkoituksesta.
e) Pelannut niin paljon joka kaatui.
Peräkkäinen alisteinen adverbilause, koska se välittää ajatuksen seurauksesta.
FERNANDES, Marcia. Alalauseharjoitukset (palautteen kera).Kaikki väliä, [n.d.]. Saatavilla: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-oracoes-subordinadas/. Pääsy osoitteessa:
