Tieteidenvälisyys voidaan määritellä ihmisen yritykseksi ehdottaa rationaalisen tiedon ja herkän tiedon välinen vuorovaikutus, erilaisten tietojen välisen suhteen kautta, mutta jotka ovat elämän tarkoituksen kannalta olennaisia.
Tämä vuorovaikutusliike on hyvin havaittavissa rakennus- ja kehitysprosessissa tiede ja tiedekasvatus, koska ne ovat kaksi erillistä alaa, joilla monitieteisyyttä tehdään paljon lahja. Toinen esimerkki siitä, missä se on havaittavissa, on kouluissa, joissa oppiaineet toimivat yhä enemmän integroidusti.
Sitten hän ehdottaa tietyn objektin tutkimusta, jota rakennetaan jatkuvasti ja jota analysoidaan vertailee aihetta käsittelevää nykymateriaalia, kunnes se on paremmin käsitteellistetty, kehitetty ja kehitetty artikuloitu. Hän myös ehdottaa tätä tutkimusta sekoittamalla teoriaa ja käytäntöä.
Tieteidenvälisyys voidaan korvata myös sellaisilla sanoilla kuin monitieteisyys, poikkitieteisyys ja monitieteisyys, koska kaikki nämä niillä on konteksti, jonka avulla on mahdollista ymmärtää tieteellisten tutkimusten jakautuminen tietoalueisiin, ja se voidaan voittaa yhdistämällä tämä tieto.
Katso myös merkitys monitieteinen.
Tieteidenvälisyys koulussa
Kouluympäristössä monitieteisyys on helpoin tapa havaita käytännössä. Hän on vastuussa kahden tai useamman tieteenalan tai tiedonhaarojen välisten suhteiden edistämisestä tässä yhteydessä.
Tätä varten on tarpeen pohtia kunkin tieteenalan erityispiirteitä ja sen mahdollistamia keskinäisiä yhteyksiä tehdä muiden kanssa, jotta tämä suhde edistää ihmisten ja tiedon välistä vuoropuhelua tieteellinen. Käytännön esimerkkinä ovat koulujen edistämät tiede- tai kulttuurimessut, joissa opiskelijat selittävät tietystä aiheesta, että yhdistää kahta tai useampaa säännöllisesti opiskelemaansa ainetta ja tuoda teoreettista tietoa niille, jotka vierailevat koulussa näissä Tapahtumat.
Tieteidenvälisyys, monitieteisyys ja poikkitieteisyys
Tieteidenvälisyyden käsite muistuttaa usein ja jopa korvataan käsitteillä monitieteisyyttä, monitieteisyyttä ja monitieteisyyttä, mutta niillä on erilaisia ehdotuksia tiedon yhdistäminen.
Monitieteisyyttä syntyy, kun tiettyyn projektiin tai tutkimukseen liittyy useampi kuin yksi osaamisalue, jossa jokainen ylläpitää menetelmiään ja teorioitaan yhteisen päämäärän saavuttamiseksi. Tieteidenvälisyys puolestaan käsittelee jatkuvan tiedon integraation kompleksia, jossa ei ole tieteenalojen segmentointia ja kaikki tieto perustuu tieteidenvälisiin suhteisiin.
