Sanallinen Regency: mikä se on, miten se tapahtuu, esimerkkejä

Regency, molemmat sanallinen Regency kuten nimellinen regency, on prosessi, jossa määrittävä termi ohjaa toista sille määritettyä, perustavaa alistussuhde kahden välillä. Alistamismerkki tapahtuu yleensä prepositio joka yhdistää yhden termin toiseen tai sen puuttuessa.

Katso myös: A vai onko siellä?

Kuinka suullinen regency tapahtuu?

Kuten nimi jo kertoo, verbaalinen regency käsittelee verbin ja toisen termin välinen suhde, joka on komplementti ja / tai prepositio.

Joten kun a verbi on intransitiivinen (ei tarvitse täydennystä) tai suora transitiivinen (tarvitsee täydennystä, mutta ei prepositiota), sanotaan, että sitä ei ohjaa prepositio. Katso seuraavat lausunnot:

verbi + täydentää

  • Opiskelijat olihyviä arvosanoja.
  • hän rakasti ajaaitse auto.
  • Sinä valmisprojekti?

Kolmessa esimerkissä verbiä ei tarvinnut hallita missään prepositiossa ymmärtää lausunto.

kun verbi on epäsuora transitiivinen, Huhu on se prepositio "hallitsee" tätä verbiä, toisin sanoen, että prepositio on välttämätön, jotta se voidaan liittää täydentävään kohtaan ja antaa lausunnolle oikea merkitys. Katso lauseita:

verbi + prepositio + täydentää

  • Onko se siellä lausuinointapaus.
  • On totta, että sinä eronnut/João?
  • Minä Minä yritinvartensaada työ.

Kolmessa esimerkissä verbiä ohjaa a prepositio, joka linkittää sen täydennykseen ymmärtää lausunto: mielipiteesi, avioero, pyrkimys. Verbi riippuu prepositiosta, eli se on sen alainen.

Katso myös: sanalliset äänets - aktiivinen ääni, passiivinen ääni ja heijastava ääni

Verbit, joilla on enemmän kuin yksi regency

Esisana on niin tärkeä, että usein sama verbi voidaan hallita erilaisia ​​prepositioita osoittaa erilaisia ​​merkityksiä. Analysoidaan joitakin hyvin usein tapauksia:

Aspiraatti / aspiraatti

  • Ei prepositiota (suora transitiivinen) = "haju":
    tavoittelivattuoksut ja päätti parhaan hajuveden.

  • Kun prepositio (epäsuora transitiivinen) = "tähtää", "tarkoita":
    tavoittelivat paremmat sijainnit seurassa.

katsella / katsella

  • Ei prepositiota (suora transitiivinen) = "apu", "apulaite":
    hoitaja katsoilääkäri leikkauksen aikana.

  • Esisanalla (epäsuora transitiivinen) = "katso", "todistaa", "seuraa":
    Me jo katsomme Tämä elokuva useita kertoja, pidimme siitä paljon.

kustannus / kustannus

  • Ei prepositiota (suora transitiivinen) = "on arvo":
    tuo asu kustannuserittäin kallis.

  • Esisanalla (epäsuora transitiivinen) = "olla kallis jollekin":
    Kustannusettänuori luopua halustasi.

osallistu / osallistu

Ei prepositiota (suora transitiivinen) = "ole seurauksia":

  • Kortin peruuttaminen merkitseelasku.
  • Esisanalla (epäsuora transitiivinen) = "ärsyttää", "provosoida", "ei pidä":
  • lapset asuivat mikä vihjaa kanssauusin.

Ilmoita / ilmoita

  • Jollei kerrotaan jotain, siis se on suora ja epäsuora transitiivinen, sillä molemmat täydentävät:
    Ilmoitinjaksoàjohtaja ja ettävalvoja.

tavoite

Ei prepositiota (suora transitiivinen) = "katso", "näky", "merkki":

  • Metsästäjä suunnattukohde. / Asiakas suunnattutarkistus.
  • Kun prepositio (epäsuora transitiivinen) = "tähtää", "tarkoita":
  • Ne suunnattuettäkorkein asema yrityksessä.

HUOMIO:

Jos on kaksi verbiä eri hallintoalue, ihanteellinen on rakentaa lause siten, että kullekin niistä käytetään riittävää regenssia. Katsella:

Meni ja Menin takaisin/palvelu.

Aikaisempi rakenne ei noudata standardinormia, koska "meni" edellyttää tässä yhteydessä esisanaa "mihin" tai "mihin", kun taas "palasin" vaatii esisanan "mistä". Jotta lausunto olisi riittävä, se olisi rekonstruoitava:

Meni ettäpalvelu ja Menin takaisindhän.

Mielenkiintoista on, että puhekieli, joitain verbejä käytetään usein riittämätön prepositio standardin näkökulmasta. Tämä koskee verbejä "saapua" ja "ir", joita on ohjattava esisanalla "a" (joka osoittaa liikkeen), eikä prepositiolla "sisään". Katsella:

  • saavuin sisään minun taloni. - Sopimaton
  • saavuin àminun taloni. - Riittävä
  • Olimme klo ostoskeskus. - Sopimaton
  • Olimme ettäostoskeskus. - Riittävä

Ero sanallisen ja nimellisen johtamisen välillä

THE nimellinen regency se viittaa myös kahden termin toissijaiseen suhteeseen. Vaikka sanallinen hallitus käsittelee verbin ja sen täydennyksen suhdetta, nimellinen hallinto koskee nimien välinen suhde (substantiivit, adjektiivit tai adverbeja) ja sen täydennykset.

Substantiivilla on sama hallitsevuus kuin verbillä, josta se on johdettu. Joten otamme huomioon esimerkit, jotka olemme jo nähneet tässä tekstissä, meillä on:

  • Onko se siellä lausuinointapaus.
  • hänellä oli lausuntonointapaus.
  • Minä Minä yritinvartensaada työ.
  • minä tein vaivaavartensaada työ.
  • lapset asuivat mikä vihjaa kanssauusin.
  • Lapsilla oli kiusanteko kanssauusin.

Saat lisätietoja regency-tapauksesta, joka esiintyy vain nimillä, tutustumalla tekstiin: Rnimellinen virasto.

Sanallinen hallitus edellyttää verbien ja substantiivien toissijaista suhdetta.
Sanallinen hallitus edellyttää verbien ja substantiivien toissijaista suhdetta.

Harjoitus ratkaistu

Kysymys 1 (ESPM-2006) Normaali kielioppi ei hyväksy saman komplementin käyttöä verbeille, joilla on erilaiset säännöt, vaikka se esiintyy usein jokapäiväisessä elämässä. Tämän tyyppinen rikkomus ei esiinny vain lauseessa:

a) Brasilian kaikesta ulkopolitiikasta voidaan hyväksyä tai olla eri mieltä, jopa radikaalisti. (Clóvis Rossi)

b) Kouluttaja on kuka tahansa, joka antaa ja asuu tämän tiedon kanssa. (J. Carlos de Sousa)

c) Näin ja pidin todella elokuvasta ”O jardineiro faithful”, jonka ohjaaja on brasilialainen.

d) Brasilian yhteiskunta haluaa rauhaa, kaipaa sitä ja pyrkii siihen.

e) Minusta tuli kiinnostunut ja kiinnostunut aiheesta melkein samanaikaisesti.

Resoluutio

Vaihtoehto "d", koska se kunnioittaa verbien "halu" (ilman prepositiota), "ahdistunut" (prepositio "puolesta") ja "pyrkivät" (kontekstissa prepositio "a") hallintaa. Muissa vaihtoehdoissa käytettiin verbejä, joilla on erilliset säännöt ("samaa mieltä" ja "eri mieltä"); "Tarkista" ja "elää"; "Nähdä" ja "tykätä"; "Kiinnostunut" ja "ei kiinnosta").

Kirjoittanut Guilherme Viana
kieliopin opettaja

Lähde: Brasilian koulu - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/regencia-verbal.htm

Maahanmuuttajien saapuminen

Segundo Reinadossa huomasimme, että Brasilian työsuhteiden rakenteissa tapahtui merkittäviä muuto...

read more

Aasian dekolonisointi. Aasian dekolonisointiprosessi

Euroopan siirtomaiden rakentaminen kesti yli neljä vuosisataa maailmassa, lukuun ottamatta kauppa...

read more

Intian fyysiset näkökohdat. Intian fyysinen maantiede

Etelä-Aasiassa on kolme topografista aluetta: vuoristoinen osa Intian pohjoisosassa, jonka muodo...

read more
instagram viewer