Kui räägite keeles linguistica testuale, tuleb äkki si ricorda di alcuni concetti: põhimõte costitutivi di un testo, põhimõte regolativi, tipi di testi ja pilkupüüdvalt si ricorda sul concetto di Testin. Praegu tutvuge konkurentsi testuale lõunapoolse mõistega. / Tekstilingvistikast rääkides tuleb kohe meelde mõni mõiste nagu: tekstipädevus, teksti põhiseaduse põhimõtted, regulatiivsed põhimõtted, tekstitüübid ja mõistuse kohta muidugi meeles pidama teksti. Praegu teate natuke tekstipädevuse mõistest.
|
Puntata! / Näpunäide! Altri testi sull'argomento al sito juurde pääseb: "Elementi coesivi di a testo”, “Katse elementO ","Hakkasin essenziali di a buon testo”, “Parti costitutive di a testo”, “Principi regolativi di un testo”. / Veebisaidil on juurdepääs teistele selle teema tekstidele, näiteks: “Elementi coesivi di un testo”, “Elementi di un testo "," I põhimõte essenziali di a buon testo "," Parti costitutive di a testo "," Principi regolativi di un testo " test ". |
Secondo gli autori Maurizio Dardando ja Pietro Trifone alla loro “Grammatica Italiana con nozioni di linguistica” võistlus testuale tähendab: “... emakeelena kõneleja pädevus (emakeelega inimese tõttu per esempio, itaalia keeles) on tuvastada ja toota õige fraas keelekuberneri vaatepunktist (meie puhul keeles Itaalia keel). ” / Autorite Maurizio Dardando ja Pietro Trifone'i sõnul on nende tekstis „Grammatica Italiana con nozioni di linguistica” tekstipädevus tähendab: ‘... emakeelena kõneleja (st inimese, kelle emakeel on näiteks itaalia keel) pädevus on oskus tuvastada ja toota õigeid lauseid keelt (meie puhul keelt) reguleerivate reeglite seisukohast Itaalia keel). ”
Vedi sotto alcuni punti importanti sulla competenza testuale da essere osservati con attenzione: / Vaadake allpool tekstikompetentsi olulisi punkte, mida tuleb hoolikalt jälgida:
|
Competenza testuale del parlante in qualsiasi lingua madre: / Kõneleja tekstiline pädevus mis tahes emakeeles: - sapere riconoscere, kui fraas qualsiasi appariene oppure on teie emakeeles; / - oska ära tunda, kas mõni lause kuulub sinu emakeelde või mitte. - sapere riconoscere, kui lause qualsiasi on grammatiline õppimine, mitte per esempio, verb fa concordanza col soggetto de la lause; / - oska ära tunda, kas mõni lause on grammatiline või mitte; kui näiteks verb nõustub lause subjektiga;- sapere produrre, riprodurre ed interprete numerose fraas; / - oskab toota, reprodutseerida ja tõlgendada lugematuid lauseid; - sapere, et võtta lause, ettepanek või õige viisi test. / - oska lauset, punkti või teksti õigesti kokku võtta. |
Siit peatükini i diversi punti su cos’è competenza testuale, kui see on lõplik Dardano ja Triphone järeldusega: „... competenza testuale possiede alcuni elementi in più: ennetama ricotruire l'unità di a testo, di paraphrasarlo, di riassumerlo, di assegnargli un title, di riconoscere suutlikkust, kui see on täielik oppure no, kui gli manca qualcosa, di liigitada see. (...) Competenza testuale permette di differishre, fin dalle prime parole ascoltate fin dalle prime righe lette, millist tüüpi testo di tratta. " / Olles aru saanud tekstipädevuse eri punktidest, võib järeldada, nagu Dardanus ja Triphone järeldasid: "... tekstipädevusel on veel mõned elemendid, viidates oskusele teksti ühtsust ära tunda, seda parafraseerida, kokku võtta, pealkirja anda, ära tunda, kas see on täielik või mitte, kui millestki puudu on liigitada see. (...) Tekstiline pädevus võimaldab esimestest kuuldud sõnadest või esimestest loetud ridadest eristada, mis tüüpi tekst see on ”.
Isabela Reis de Paula
Brasiilia kooli kaastööline
Lõpetanud portugali ja itaalia keele kvalifikatsiooni
Rio de Janeiro föderaalse ülikooli poolt - UFRJ
Allikas: Brasiilia kool - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/linguistica-testuale.htm
