Vaid 25% puuetega inimestest jõuab põhihariduse omandamiseni

protection click fraud

IBGE läbiviidud uuringute kohaselt on ainult 25%. puuetega inimesed kes alustavad põhihariduse tsüklit, jõuavad selle lõpuni. See uuring hõlmas 25-aastaseid või vanemaid inimesi ja selle viis läbi instituudi riiklik pidev leibkonna valimiuuring (Continuous PNAD).

Samuti toodi uuringus välja, et puudeta inimeste puhul indeks muutub: gümnaasiumi lõpetas umbes 57,3% vastanutest. Teadlase Luciana Alves dos Santose sõnul on see proportsionaalne erinevus üsna hirmutav, kuna puuetega inimestel (PwDs) ei ole samasugust juurdepääsu kaasavale ja juurdepääsetavale haridusele kui inimestel, kellel puudub puudujääk.

näe rohkem

Google arendab AI tööriista, mis aitab ajakirjanikel…

Avamata originaal 2007 iPhone müüb peaaegu $ 200 000; tea...

Uuringus käsitleti proovide võtmisel kaheksat tüüpi puudusi. Sel juhul hõlmasid raskused:

  • Et näha;
  • Kuulma;
  • Suhtlema;
  • Trepist kõndimine või ronimine;
  • Tõstke 2-liitrine veepudel;
  • korja väikseid esemeid
  • Õppige;
  • Teostage isiklikku hooldust.

Rohkem tulemusi IBGE puuetega inimeste uuringust

instagram story viewer

Lisaks ülaltoodud andmetele täheldati ka muid erinevusi. Näiteks puuetega inimestest (PwDs) ja põhihariduse omandanutest on naisi 26,5%, meestest aga 24,4%. Uurimine jätkas, püüdes välja selgitada, kas õpilase sobiva hinde osas on lahknevusi.

Uuringud on näidanud, et nende vanusele vastavates klassides on õpilasi vähem PCDs. Põhihariduses on erinevus 89,3%-st 93,9%-ni õpilaste hulgas, kelle vanus erineb nende klassidest, kuhu nad õpivad. Erinevus suureneb aga aastatega tunduvalt. Uuringute järgi on gümnaasiumis õiges klassis vaid 54,4% puudega õpilastest, samas kui puudeta õpilastest jääb vastavasse klassi 70,3%.

PNAD-i teaduri Maira Bonna Lenzi sõnul näitas uuring, et ebapiisavates hinnetes on palju õpilasi, kelle õpetamise-õppimise protsess on hilinenud. Võib-olla peitub selle erinevuse nii märgatav põhjus juurdepääsu ja kaasatuse puudumises koolides ja klassiruumis.

Siiski on Lenzi sõnul vaja mõista, kus peitub teatud tüüpi puudega koolide ja õpilaste probleem, eriti nende õpilaste õigetes hinnetes hoidmises. Seda seetõttu, et uuringu kohaselt on kirjaoskamatuse määr puuetega inimeste seas 19,5%, samas kui puudeta inimeste seas on see näitaja vaid 4,1%.

Lisateavet kaalutud puuduste kohta

Eespool tutvustame kaheksat puude tüüpi, mida selle uuringu jaoks kaaluti. Kokku on rohkem kui 18,6 miljonit brasiillast ehk 8,9% kaheaastasest või vanemast elanikkonnast, kellel on teatud tüüpi puue. Suurim arv on naisi, mis vastab 10% -le, ja kõrgeim määr on Kirde piirkonnas.

Kõigist viidatutest on kõige levinumad raskused kõndimisel või trepist ronimisel, asjade nägemisel, õppimisel või mäletamisel. Enamikul inimestest on ainult üks puue.

Teachs.ru

43% Brasiilia omavalitsustest kulutavad haridusele prognoositust vähem

O Kõik hariduse eest hinnangul, et riigiharidusvõrgustik saavutaks häid õpitulemusi, näiteks häid...

read more

Kuidas investeerida hea tootluse ja turvalisusega?

COVID-19 pandeemia mõjude tulemusena otsivad brasiillased üha enam kasumlikkuse allikaid. Siiski ...

read more

Lõppude lõpuks, kui palju võib teie raha 12 kuu jooksul sääste teenida?

Brasiillaste huvi finantsturu vastu on järk-järgult kasvanud. Selles kontekstis leiavad inimesed ...

read more
instagram viewer