THE selgitav tekst kasutatakse konkreetse teema tutvustamiseks, arutamiseks või selgitamiseks. See on väga levinud akadeemilises ja koolis, näiteks tundides, loengutes, intervjuudes, seminaridel, väitekirjade kaitsmisel, kongressidel jne.
Keeleteadlane Marcuschi sõnul selgitav tekst konfigureerib end kui a tekstiline tüüp ja sellele on lisatud jutustamine, argumentatsioon, kirjeldus ja ettekirjutus. Kuna see on tüüp, st tekstirežiim, hõlmab see mitmekesisust žanrid tekstiline.
Loe ka: Jutustamine – tekstitüüp, mis on pühendatud loo jutustamisele
Ekspositsiooniteksti kokkuvõte
Ekspositoorse teksti põhieesmärk on kontseptsiooni või idee esitamine.
Seda kasutatakse tavaliselt koolides ja akadeemilistes keskkondades tundide, seminaride, loengute, intervjuude jne kaudu.
Ekspositsioonitekst võib oma koostises esitada järgmisi keelelisi elemente: kontseptualiseerimine, määratlus, kirjeldus, võrdlus, teave ja loendus.
Ekspositiivse teksti kirjutamiseks tuleb pöörata tähelepanu saaja varasematele teadmistele ning kirjutis läbi töötada sihtrühmale sobivas keeles.
Tekstitüpoloogia videotund: näitus
Ära nüüd lõpeta... Pärast kuulutust on rohkem ;)
Mis on selgitav tekst?
Ekspositoorset teksti tuntakse tekstide tüpoloogilise jadana. Teisisõnu määratlevad selle leksikaalsed, süntaktilised aspektid, verbi ajavormid, loogilised seosed või isegi stiil. Seda liigitatakse ka tekstitüübiks.
Oma praktilises koostises selgitav tekst Selle põhiülesanne on esitlemine a teema või idee kirjeldavast, informatiivsest, võrdlevast, kontseptuaalsest (definitsioonist) ja mõnel juhul argumentatsioon, nn argumenteerivates selgitavates tekstides.
Üks selgesõnalisemaid näiteid selgitava teksti kohta on klassižanris. Näiteks kirjandustunnis esitab õpetaja võrdlevate elementide kaudu rea konkreetse kirjanduskooli tunnuseid (“kool X kasutab igapäevareaalsus, samas kui kool Y kasutab sümboolseid elemente”), informatiivne (“kooli alguspunkt on 18. sajandi lõpus ja 19. sajandi alguses”) jpt. teised.
Loe ka: Reklaamtekstid — need, mis on mõeldud millegi reklaamimiseks
Ekspositsiooniteksti tunnused
selgitav tekst iseloomustab konkreetse teema või idee eksponeerimine ja kaitsmine adressaadile. Koolis ja akadeemilises keskkonnas laialdaselt kasutatav esitlustekst võib oma koostises olla mõningaid variatsioone. Näiteks seminar see on selgitav tekst, mis erineb intervjuust või reportaažist.
Üldiselt aga selgitavad tekstid keelt peetakse neutraalseks, st umbisikuline, kolmandas isikus. Suhtlemine peab olema selge ja sihtrühmale kättesaadav.
É väga levinud esinemine kirjeldus selgitavates tekstides. See aitab arutelu teemat üksikasjalikult kirjeldada või esile tõsta. Argumenteerivates selgitavates tekstides, nagu nimigi ütleb, keskendutakse publiku veenmiseks argumentide loomisele.
Ekspositsiooniteksti elemendid ja struktuur
Ekspositoorse teksti koostamisel on kasutatud mõningaid olulisi keelelisi ressursse. Need on: kontseptualiseerimine, määratlus, kirjeldus, võrdlus, teave ja loend.
kontseptualiseerimine: koosneb kontseptsioonide esitamisest antud teema või teema kohta.
Definitsioon: teema piiride kehtestamise, objektiivse piiritlemise ja tähenduse omistamise protsess.
Kirjeldus: on uuritava objekti põhjalik ja detailne analüüs.
Võrdlus: kahe või enama mõiste eristamine, et selgitada ja esile tuua nende vastuolusid või isegi lähendusi, kui neid on.
Teave: see on väidete kogum, mis suudab teemale sisu lisada.
Loendamine: loetelude koostamine või üksuste rühmitamine koos didaktiliste seletustega või eraldamine igale neist eraldiseisvaks lähenemiseks.
Seetõttu sõltub selgitava teksti koostis sellest, millised ressursid selle koostamisel on. Nagu varem öeldud, on olenevalt tekstižanrist (seminar, intervjuu, tund jne) mõned elemendid rohkem või vähem silmapaistval kohal.
Loe ka: Kirjeldav tekst – tekst, mis püüab millestki muljeid või portreed (kirjutuse kaudu) esitada
Kuidas tehakse selgitavat teksti?
Enne teksti kirjaliku tootmise alustamist on vaja omada põhiteavet. Algusest peale Oluline on teada oma vastuvõtjatr ehk publik, kes teie näitust jälgib. Seetõttu on oluline teada, millise keelega publik on harjunud või isegi millised eelnevad teadmised on publikul.
Keynesi majandusmudelit käsitlevas loengus tuleb näiteks arvestada sellega, mida sellel teemal juba teatakse ja mida veel ei teata. Seega on vajalik uurimine asutuse, üliõpilaste ja muu asjakohase teabe kohta.
Kui olete oma vastuvõtja kohta rohkem teada saanud, näituse ettevalmistamise protsess. See nõuab uurimist ja uurimist. Näituse puhul on oluline, et vastuvõtja tunneks teemat ja oleks samal ajal võimeline midagi uut õppima. Seetõttu peaksid uuringud ja uuringud olema suunatud põhi- ja sissejuhatavatest teadmistest publikule vähetuntud teabe ja andmeteni.
Kirjutamisprotsessi ajal soovitatav on keelega ettevaatlik olla. Seda ei saa segi ajada, sest avalikkus võib muutuda ebahuvituks. On tavaline, et näitused algavad põhi- ja sissejuhatava teabega ning liiguvad järk-järgult millegi keerukama ja uue poole.
Teoreetilistes tekstides on huvitav, et nendega on kaasas näited või isegi selgitused. tavasid, et kokkupuudet mõistetaks ja vastuvõtja ei kaotaks huvi selle mittemõistmise pärast teema.
Näited selgitava teksti kohta
|
Juhtumiuuring – patsient ravis Patsient A. Ç. tutvustas oma esimesel seansil mõningaid konflikte inimestevaheliste suhete kohta, mis hõlmavad perekonda, sõpru ja poiss-sõpra. Ta teatas rahulolematusest suhetes ja Freudi sõnul loodi egoideaal - moraalne ja täiuslik mudel. päritud oma vanematelt – mida patsient hakkas otsima oma sõprusringkondadest, oma vanematest ja peamiselt temast. poiss-sõber. Peamine kaebus hõlmab mitmeid konflikte ja seab kahtluse alla võimaliku abielu partneriga. Esitletud elementide hulgas torkab silma kriitika kaaslase iroonilise ja kohati plahvatusliku maneeri kohta. Samuti kajastatakse pidevaid märkmeid poiss-sõbra tehtud vigade kohta. Ta nõuab oma partnerilt, nagu ta ütleb, "midagi romantilisemat ja eksistentsialistlikumat". Võrdlus põhineb patsiendi teadmistel rea eksistentsialistlike teadlaste kohta, nagu Jean-Paul Sartre. Terapeutilise eesmärgina on vaja töötada patsiendi idealiseerivate kontseptsioonide kallal, sest ainult siis pääseb ta "täiuslike ja liigse moraaliga varustatud" subjektide otsimisest. Vaba assotsiatsiooni meetod on nende arusaamade kujundamisel kõige sobivam. |
THE ülaltoodud tekst on terapeutiline juhtumiuuring. Selles paljastatakse abinõudlus, mis tuleneb patsiendi psüühilistest kannatustest. Tekstis tehakse ettepanek tuua infot ja andmeid peamistest sessioonil läbitöötatud punktidest ehk siis kõigest, mida tuge otsiv katseisik rääkis. Just eksponeeritud elementidest saab terapeut välja töötada terapeutilise eesmärgi või plaani.
|
kõne tähendus Ideede eksponeerimine avalikult, improviseeritud või selleks eelnevalt kirjutatud; palve, räägi. Tema enda viis end kõne kaudu väljendada: tema kõne oli kaootiline. Lausete ja lausungite kogum, mis demonstreerivad rühma, ideoloogia, subjekti jne käitumisviisi või konkreetseid tegevusi: religioosne diskursus. [Lingvistika] Keeleühik, mis on pikem kui lause; lausutud. [Lingvistika] Keele kõik väljendid, selle ilmingud (suulised või kirjalikud), võttes arvesse selle sisestamise hetke ja konteksti. [Keeleteadus] Praegu kõneldav keel, nagu seda kasutavad need, kes seda kasutavad. [Populaarne] Pikk ja igav kõne, tavaliselt kelleltki, kes soovib edasi anda õpetust, moraaliõpetust: keegi ei talu enam teie moralistlikku kõnet! Saadaval |
THE ülaltoodud katkend on sõnaraamatu kanne ja see on üks žanre, millest näitust leida võib. Kirje eesmärk on teavitada, kirjeldada ja esitada lugejale mõni termin või väljend.
Autor: Rafael Camargo de Oliveira
Kirjutamise õpetaja
