Kognitiivse tähenduse (mis see on, mõiste ja määratlus)

Tunnetuslik on väljend, mis on seotud teadmiste omandamise protsess (tunnetus). Tunnetus hõlmab erinevaid tegureid, nagu mõtlemine, keel, taju, mälu, arutluskäik jne, mis on osa intellektuaalsest arengust.

Kognitiivne psühholoogia on seotud psüühiliste protsesside uurimisega, mis mõjutavad iga inimese käitumist ja kognitiivset (intellektuaalset) arengut. Šveitsi epistemoloogi ja mõtleja Jean Piaget 'sõnul on intellektuaalne tegevus seotud organismi enda toimimisega, iga inimese bioloogilise arenguga.

Kognitiivne käitumisteraapia

Kognitiivne käitumisteraapia koosneb psühhoteraapia liinist, mis hõlmab kognitiivse ja käitumusliku ravi aspekte.

Sellel teraapial on tavaliselt lühike kestus, kolm kuni kuus kuud, ja selle eesmärk on aidata patsiendil leida uusi strateegiaid oma probleemide lahendamiseks. See aitab mõista, et tunded käivitavad mõtted ja võimaldab patsiendil oma mõtteid konstruktiivsemalt tõlgendada.

Piaget ’kognitiivne teooria

Haridusele suurt mõju avaldanud Šveitsi psühholoogi Piageti loodud tunnetuslik teooria väidab, et iga inimese ülesehitamine on protsess, mis leiab aset kogu poiss. Protsess on jagatud nelja faasi:

  • Sensoorne mootor (0 - 2 aastat)
  • Operatsioonieelne (2–7 aastat)
  • Operatiiv-betoon (8-11 aastat)
  • Ametlik ametnik (keskmiselt 12-aastastest kuni 16-aastasteni)

Kognitiivne teraapia on uurimisvaldkond mõtlemise mõjust individuaalsele käitumisele. Kahe mõiste kombinatsioon viis kognitiiv-käitumusliku teraapia (CBT) loomiseni, mida rakendati psühhoteraapias.

rohkem teada tunnetus ja kool.

Klassiruumi küsimused

Kes pole kunagi olnud tunnistajaks õpilasele ütlemas, et nad ei mõistnud õpetaja ja ülejäänud kla...

read more

Kool kui ruum ebavõrdsuse stsenaariumi kaasamiseks

Meie riigis on suur osa noortest, kes on sotsiaalse hooletuse tõttu endiselt haridussüsteemist tõ...

read more

Hea rüht ja õppimine

Hea rühi säilitamine klasside pika perioodi vältel on keeruline. Vähehaaval libiseb keha töölaual...

read more