Tavaliselt seguneb idee, mis on mäng, tihti spordi ideega. Seetõttu on mängu iseloomustamine hädavajalik, et seda spordiga mitte segi ajada. On üsna tavaline, et inimesed ütlevad, et võrkpalli professionaalselt harrastav inimene on mängija. See ei ole tõsi. See inimene, kes kasutab sporti professionaalselt või poolprofessionaalselt, kelle praktika on rahalises mõttes, trofeed ja / või medalid tagasi pööratud, ei ole mängija: ta on sportlane. Nii et üldiselt võib öelda, et mängija on see inimene, kes osaleb tegevuses selle pakutavat naudingut silmas pidades.
Mänguks loetava tegevuse põhiomadused on: 1) muudetavad reeglid, see tähendab, et mängijad saavad reegleid harjutamise ajal kombineerida ja uuesti kombineerida; 2) tegevuse eest, mis võib stimuleerida nii konkurentsi kui ka koostööd; 3) saab mängida individuaalselt või grupis; 4) pakkuda naudingut mängutegevuses, mida me nimetame sisemiseks tasuks.
Teie, õpilane, peate mõtlema: "kui ma mängin, sest mulle meeldib mängida, siis on mängimise koht koolis?". Jah: mängu koht on koolis. Ja kas sa tead, miks? Sest ühiselt mängides paneb see sind paremini eakaaslastega suhtlema: õpid ülesandeid jagama, omavahel koostööd tegema; mäng arendab vajalikku arutluskiirust kõige mitmekesisemate probleemide lahendamiseks; võimaldab teil ja teie eakaaslastel mängida tavapäraste reeglite järgi ja neid reegleid muuta, kui rühm on nõus, ja selline praktika võimaldab valmistada teid ette oma eluks, kasutades suhtumist teise arvamuse kuulamisse, tema kuulamisse ja teie hea kokkuleppe saavutamisse kõik. Ja parim osa: lisaks kõigele sellele mängite ikka sellepärast, et see teile meeldib, sest see on omamoodi meeldiv tegevus.
Kõigil neil põhjustel on hasartmängud par excellence koolitegevus. Ja see sobib teie kehalise kasvatuse tunnis veelgi paremini, sest mängimiseks peate sageli oma keha liikuma panema. Nii et lisaks arutluskäigule, inimeste suhete parandamisele, koostöö ja konkurentsi harjutamisele, see mõjutab endiselt teie keha, vähendades rasvumise, südamehaiguste ja diabeet.
Ärge lõpetage kohe... Peale reklaami on veel;)
On ka teist tüüpi mäng, mida enamus vanemaid ja õpetajaid peavad pahalaseks: videomäng. Seda tüüpi mängudes pole mängijal reeglite muutmiseks autonoomiat ja konkurents on palju õhutatud kui koostöö; see ei innusta teid sõpru leidma, sest parem on mängida üksi kui partneriga (nii et te ei pea oma järjekorda ootama); ja sundides teid teleri ette seisma, kutsuvad elektroonilised mängud esile istuva eluviisi või vähese kehalise aktiivsuse. Niimoodi vaadates tundub tõesti, et videomäng on kaabakas. Kuid ta on vähem kaabakas, kui ta välja näeb, sest on tõestatud, et videomänge mängivatel lastel tekib üsna märkimisväärne arutlusvõime. Seda tüüpi mängude kasuks räägib ka see, et juba on olemas videomäng, mis soodustab kehalise tegevuse harrastamist ehk võitleb istuva eluviisiga. See kõlab kummaliselt, kuid on tõsi: selle videomängu juhtnupud on traadita ja mängimiseks peavad osalejad kodus liikuma ning see mängitakse ekraanil. Juhtunu oli füüsilise tegevuse ergutamise osas praktiliselt revolutsioon, sest Kanadas ja USA-s on isegi spordisaale, kus on ruumid ainult videomängudega spordipraktikaks.
Sellegipoolest pole palju parem mängida koos sõpradega õues palli kui mängida videomänge siseruumides? Igatahes on mängimine alati hea. Ja nüüd on teil mängu kasuks isegi rohkem argumente kui sellel, mida te alati kasutasite: "Ma mängin, sest see on lahe". Nüüd teate, et mängimisel on teile ja teie kaaslastele palju eeliseid.
Autor Paula Rondinelli
Brasiilia kooli kaastööline
Kehalise kasvatuse eriala lõpetanud São Paulo riiklikus ülikoolis “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP
São Paulo Riikliku Ülikooli Júlio de Mesquita Filho mototeaduste magister - UNESP
Ladina-Ameerika integratsiooni doktorant São Paulo ülikoolis - USP
PE - Brasiilia kool
Kas soovite sellele tekstile viidata koolis või akadeemilises töös? Vaata:
RONDINELLI, Paula. "Mängud: koostöö ja konkurentsi vahel"; Brasiilia kool. Saadaval: https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/jogos-entre-cooperacao-competicao.htm. Juurdepääs 30. juunil 2021.
