Sumergiéndonos en las profundidades del universo gramatical, nos sorprende la complejidad que nos depara, sin duda, pero también encantados. dadas las grandes sorpresas que nos presenta, sobre todo cuando se trata de la enorme flexibilidad de los hechos que orientan el lenguaje como entero.
Tal flexibilidad, descrita aquí específicamente, se refiere al hecho de que conceptos, características,se vuelven ampliamente sujetos a cambios debido a un solo aspecto: el contexto en el que se produce una determinada circunstancia comunicativa. Aquí se hará hincapié en los cambios que se produjeron en el campo gramatical, pero también pueden manifestarse en el campo sintáctico, cuya recurrencia se convierte en un hecho indiscutible.
En este sentido, centrémonos en discutir tales cambios atribuidos a una misma palabra, dado que puede tomar clases diferentes términos gramaticales, como con algunos ejemplos que ya conocemos, representados por las palabras "qué", "si" y "como". Así, ante la imposibilidad de representarlos en su totalidad, limítese a unos pocos, así representados.
Observemos algunas situaciones en las que discursos como los aquí presentados ilustran bien lo que nos proponemos discutir:
# LA Beatriz es Lachica que te gusta. En algún momento, si este sentimiento se vuelve cada vez más intenso, te preguntaré: La ¿amor?
En el enunciado nos encontramos con diferentes posiciones ocupadas por la palabra "a", siendo que en el primero y en el segunda aparición, ya que acompaña a un nombre propio así como a un nombre común, afirmamos ser una artículo. En el último caso, encontramos que la posición ahora difiere de las otras ya mencionadas, dado que al actuar como complemento del verbo, en términos sintácticos, se clasifica como pronombre personal del caso oblicuo.
# Es muy posible que tuvieras un día bastantetenso, pero las consideraciones dirigidas a ti fueron suficientepara sentirme un poco más aliviado. Entonces, al día siguiente, seguro, tendrá el coraje de enfrentar suficientedesafíos.
Ahora bien, nos encontramos ante muchas clasificaciones atribuidas a la palabra bastante, ya que en el primer caso la clasificación se refiere a a un adverbio, invariante; por tanto, en el segundo, a un adjetivo, y en el tercero,a un pronombre indefinido.
# Pronto que tienen la oportunidad de estudiar, no pierdan el tiempo. Pronto, actuando de esta manera, estará luchando por un futuro mejor.
Sin duda, mató el acertijo de inmediato, ya que, en el caso del primer caso, afirmamos estar enfrentando un adverbio de tiempoy, continuando con las consideraciones, nos encontramos ante una conjunción coordinadora concluyente.
# Segundo lo que me dijeron, no segundo jornada laboral pasó menos de una segundo para resolver un impasse que hasta ese momento había persistido en la empresa.
Estamos seguros que unos segundos serán suficientes para que le des a la palabra “segundo” las clasificaciones correctas, una vez marcada, respectivamente, por un conjunción subordinada conformativo, por un numeral ordinal, y finalmente, por un sustantivo.
Por Vânia Duarte
Licenciada en Letras
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/as-distintas-classes-adquiridas-por-uma-mesma-palavra.htm