Hemos creado 5 actividades de Historia dirigidas a 4º de Educación Primaria - Early Years.
Las actividades fueron elaboradas con base en las directrices del BNCC, siguiendo los lineamientos de sus respectivas Unidades Temáticas, Objetos de Conocimiento y Competencias.
Actividad 01: Transformaciones en el tiempo
Unidad Temática: Transformaciones y permanencia en las trayectorias de los grupos humanos.
Objetos conocimiento:La acción de personas, grupos sociales y comunidades en el tiempo y el espacio: nomadismo, agricultura, escritura, navegación, industria, entre otros.
Habilidades: (EF04HI01) Reconocer la historia como resultado de la acción humana en el tiempo y el espacio, a partir de la identificación de cambios y permanencias en el tiempo.
Propuesta: Desarrollar una actividad donde los estudiantes necesiten investigar, cortar y pegar imágenes que representen la forma en que los seres humanos hacían las cosas en el pasado y las hacen hoy.
Actividad 02: Las transformaciones en mi ciudad
Unidad Temática: Transformaciones y permanencia en las trayectorias de los grupos humanos.
Objetos conocimiento:El pasado y el presente: la noción de permanencia y las lentas transformaciones sociales y culturales.
Habilidades: (EF04HI03) Identificar las transformaciones que se han producido en la ciudad a lo largo del tiempo y discutir su injerencia en los estilos de vida de sus habitantes, tomando como punto de partida el presente.
Propuesta: En la actividad propuesta, se animará a los estudiantes a investigar más sobre los cambios que se han producido en la ciudad donde viven y a hacer comparaciones con el paisaje actual que conocen.
Actividad 03: El ser humano y la modificación del espacio geográfico
Unidad Temática: Circulación de personas, productos y culturas.
Objetos conocimiento:El movimiento de personas y las transformaciones en el medio natural.
Habilidades: (EF04HI05) Relacionar los procesos de ocupación del campo con las intervenciones en la naturaleza, evaluando los resultados de dichas intervenciones.
Propuesta: En esta actividad los estudiantes deberán identificar el paisaje antes y después de la acción humana.
Respuestas esperadas
1- Sí, es habitual encontrar elementos de la naturaleza en plena ciudad, por ejemplo.
2- Construcción de casas, calles y aceras, que nos hagan la vida más fácil.
3- Contaminación, deforestación y desequilibrio en el ecosistema.
Actividad 04: Tu reportero - los medios
Unidad Temática: Circulación de personas, productos y culturas.
Objetos conocimiento:El mundo de la tecnología: la integración de las personas y las exclusiones sociales y culturales.
Habilidades: (EF04HI08) Identificar las transformaciones que se han producido en los medios de comunicación (cultura oral, prensa, radio, televisión, cine, internet y otras tecnologías digitales de la información y la comunicación) y discutir sus significados para diferentes grupos o estratos social.
Propuesta: Pida a los estudiantes que realicen una entrevista con alguien mayor (como un abuelo, una tía o un amigo de la familia). familia) para que pueda establecer paralelismos con respecto a la evolución de los medios de comunicación en los últimos años. décadas.
Actividad 05: Conociendo la cultura afrobrasileña
Unidad Temática: Cuestiones históricas relacionadas con la migración.
Objetos conocimiento:Los procesos migratorios para la formación de Brasil: los grupos indígenas, la presencia portuguesa y la diáspora forzada de africanos; Los procesos migratorios de finales del siglo XIX y principios del XX en Brasil; La dinámica interna de la migración en Brasil a partir de los años 1960.
Habilidades: (EF04HI10) Analizar diferentes flujos de población y sus contribuciones a la formación de la sociedad brasileña.
Propuesta: Desarrollar con los estudiantes una actividad de lectura e interpretación textual relacionada con la Cultura Afrobrasileña.
Respuestas esperadas
1- Surgió en el período colonial.
2- Samba y Maracatú.
3- Podemos mencionar prácticas como saltar 7 olas en Nochevieja y utilizar el color blanco en esa misma fecha; capoeira; prácticas religiosas; varias palabras, entre otras.
Encuentre más contenido para el cuarto año:
- Actividades portuguesas para el 4º año.
- Actividades de sustantivos primitivos y derivados para el 4º y 5º año.
- Actividades de interpretación de textos para 4to grado.
- Actividades de Matemáticas para 4to grado
- Actividades de multiplicación para 4to grado.
- Planes de lecciones de artes para 4to y 5to grado
SOUZA, Thiago. Actividades de Historia para 4º de Primaria (Educación Primaria).Todo importa, [Dakota del Norte.]. Disponible: https://www.todamateria.com.br/atividades-historia-4-ano-ef/. Acceso en:
vea también
- Actividades de Historia 2º año (Educación Primaria)
- Planes de lecciones de artes para la escuela primaria II
- Planes de lecciones de matemáticas (2do año de escuela primaria)
- Planes de lecciones de matemáticas para sexto grado
- Actividades de Historia de 1er año (Escuela Primaria)
- Plan de lección adicional para 1er grado con actividades.
- Planes de lecciones para la educación infantil
- Preguntas de sociología de Enem
