En 1762, Jean-Jacques Rousseau publicó Emilio o de Educación. Este tratado, completamente nuevo para la época, tuvo un gran éxito, revolucionó la pedagogía y sirvió de punto de partida para las teorías de todos los grandes educadores de los siglos XIX y XX. Es una novela pedagógica que narra la crianza de un huérfano noble y adinerado, Emilio, desde su nacimiento hasta su matrimonio.
Fiel a su principio, según el cual el hombre nace naturalmente bueno, Rousseau cree que es necesario partir de los instintos naturales del niño para desarrollarlos. LOS educación negativa (el propuesto por el filósofo), en el que el papel del preceptor (maestro) es, sobre todo, preservar al niño, debe reemplazar al educación positiva que forma inteligencia de forma prematura e irreflexiva. El ciclo completo de esta nueva educación comprende cuatro períodos:
1. El primer período va de 0 a 5 (cero a cinco) años, correspondiente a una vida puramente física, capaz de fortalecer el cuerpo sin forzarlo; período espontáneo y orientado gracias, en particular, a la lactancia materna;
2. El segundo período es de 5 a 12 (cinco a doce) años y es aquel en el que el niño desarrolla su cuerpo y carácter en contacto con las realidades naturales, sin la intervención activa de su tutor;
3. El preceptor interviene más directamente en el tercer período, que va de los 12 a los 15 (doce a quince) años, durante el cual el joven comienza, esencialmente a través de la experiencia, a la geografía y la física, mientras aprende una profesión o un oficio manual;
4. De los 15 a los 20 (de los quince a los veinte) es el cuarto período en el que el hombre florece en la vida moral, religiosa y social.
Este es, por tanto, el modelo básico de educación propuesto por Rousseau para reemplazar la educación tradicional que, en nombre de la civilización y el progreso, obliga que los hombres desarrollen en los niños la formación únicamente del intelecto en detrimento de la educación física, el carácter moral y la naturaleza de cada individual.
Por João Francisco P. Cabral
Colaborador de la escuela Brasil
Licenciada en Filosofía por la Universidad Federal de Uberlândia - UFU
Estudiante de maestría en Filosofía en la Universidad Estadual de Campinas - UNICAMP
Filosofía - Escuela Brasil
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-educacao-no-emilio-rousseau.htm
