No siempre nos damos cuenta, pero lo cierto es que en nuestro día a día convivimos con una variedad de textos muy amplia..
Cuando salimos a la calle nos encontramos con carteles, vallas publicitarias, panfletos. En casa, vemos las noticias de la televisión o leemos los periódicos de nuestra ciudad, charlamos con nuestros amigos en Internet, consultamos el manual de instrucciones para manejar un juguete nuevo, y más.
Lo más importante de todo es que sabemos que no importa cuál sea el tipo de texto, todos tienen un propósito, una meta.
Por ejemplo: el periódico sirve para informarnos sobre eventos relacionados con la sociedad; el correo electrónico es una fuente de contacto que establecemos con amigos y familiares; el manual de instrucciones nos orienta sobre la forma correcta de utilizar un dispositivo electrónico, un videojuego; el cartel nos informa sobre la película que se proyecta; el folleto nos anima a conocer un producto nuevo que se vende en una tienda; entre otros fines.
Entonces, esta variedad de textos que conocemos se llama “géneros textuales”, porque cada uno tiene una importancia para nosotros. Y lo más importante: tienen características propias en cuanto al lenguaje y la forma que los componen.
Por ejemplo, un anuncio tiene un lenguaje con el objetivo de convencer, de incentivar la compra de un determinado producto; un informe suele redactarse en un lenguaje claro, intentando que el lector comprenda perfectamente de qué se trata; una receta de pastel nos enseña paso a paso cómo realizar la tarea.
El correo electrónico ya tiene un lenguaje reducido, ya que tenemos la oportunidad de conversar con varias personas al mismo tiempo.
Como ves, hay una infinidad de textos, y se clasifican según su finalidad. A medida que ampliamos nuestro contacto con la lectura, se vuelve más fácil identificarlos.
Por Vânia Duarte
Licenciada en Letras
Equipo de la escuela de niños
