El constructivismo es un movimiento artístico-político que surgió en Rusia a principios del siglo XX, que tenía como principio la idea de el arte como parte de la vida diaria de las personas, eliminando el "alma superior" que una vez poseyó.
Basado en el cubismo y el suprematismo, aliado a los ideales de la Revolución Socialista, el Constructivismo tiene como objetivo combatir el arte de élite, democratizando radicalmente el arte para las masas. Es considerada por sus seguidores como una "formadora social", con el objetivo de organizar e instruir la vida de las personas, y no solo decorar.
Los constructivistas rusos veían el arte, especialmente la pintura y la escultura, como productos de construcción de "nuevas realidades", y no como representaciones de ellas. Según este concepto, el arte sirvió como mecanismo de revolución, idea defendida principalmente por Vladimir Tatlin, uno de los principales representantes del constructivismo ruso.
El cine también tuvo un papel muy importante dentro del discurso artístico-político del constructivismo ruso, al menos para parte de los intelectuales de vanguardia de la época.
Sergei Eisenstein es uno de los nombres más icónicos del cine en este movimiento, y retratado en sus películas temáticas que eran reales y cercanas al mundo real y dirigidas a las masas, como en las películas ”.el acorazado Potemkin" y "La huelga", por ejemplo.Algunos de los principales artistas constructivistas son: Naum Gabo, Sergein Eisenstein, Vladimir Tatlin, Alexandr Rodchenko, Ivan Leonidov, Konstantin Melnikov, entre otros.
El movimiento constructivista ruso tuvo su declive durante el Congreso de Escritores en 1934, cuando fue reemplazado por el realismo socialista, la única forma de arte que fue admitida en la URSS durante la Estalinismo.
Incluso después de su final, varios restos del constructivismo ruso se perpetuaron para otras vanguardias europeas, influyendo incluso en el diseño contemporáneo.
Ver también: el significado de Arte Moderno.
Características del arte constructivista
En general, entre las características destacadas en las obras del constructivismo ruso, destacan las siguientes: uso de elementos geométricos, colores primarios, tipografía y fotomontaje.
Entre otras características que ayudaron a dar forma al estilo constructivista ruso fue su tendencia para el diseño y la arquitectura, la búsqueda y uso de técnicas de ingeniería en las obras, el uso de nuevos materiales, entre otros factores que están particularmente relacionados con la innovación arquitectónica.
El constructivismo en la educación
En el ámbito filosófico y pedagógico, el constructivismo consiste en una teoría del aprendizaje donde el individuo (como estudiante) participa activamente en su propio aprendizaje, a través de experiencias epistemológicas e interacciones constantes con el entorno en el que se inserta.
Desarrollado a partir de los estudios del epistemólogo suizo. Jean Piaget (a principios de la década de 1920) y las investigaciones del profesor de literatura bielorruso Lev Vygotsky, esta teoría sugiere una mayor flexibilidad en la enseñanza, para que el alumno pueda aprender con la errores y aciertos, estimulando sus habilidades a partir de la interacción constante con el mundo en su alrededor.
El constructivismo todavía aboga por el uso de la autoevaluación y la reflexión en las asignaturas, eliminando el modelo rígido y estandarizado de evaluación de los estudiantes.
Ver también: el significado de Metodología.