Es notable la dificultad que tienen muchos estudiantes para comprender y sistematizar conceptos matemáticos. Incluso el concepto de números de pares debería ser tan natural, pero puede parecer demasiado abstracto.
Una forma divertida de hacer que los niños aprendan sobre los números pares es entendiendo que estos números se pueden agrupar de dos en dos.
A continuación, presentamos un plan de lecciones de números pares con sugerencias de juegos y actividades para enseñar a los más pequeños sobre estos números.
Plan de lección - Noción de números pares - Escuela primaria
TEMA: Nociones de números pares
TIEMPO SUGERIDO: alrededor de 2 horas y 20 minutos.
HABILIDADES BNCC: (EF01MA05) - Compare números naturales de hasta dos órdenes en situaciones cotidianas, con y sin soporte de línea numérica.
METAS:
- Adquirir nociones sobre números pares;
- Date cuenta de que los números pares pueden formar grupos de dos en dos.
MATERIAL REQUERIDO:
- Música infantil de su elección;
- Cualquier dispositivo para reproducir la música;
- Cartón blanco;
- Cartón en dos colores diferentes (o cartulina);
- Botones de ropa (bola de papel, si lo prefiere);
- Pegamento, tijeras, regla, pinceles para escribir.
DESARROLLO:
1ª actividad: Jugar "Cada uno busca pareja"
El juego funciona así:
Pon una canción divertida para tocar. Mientras tanto, los estudiantes deben mezclarse en el medio del salón y moverse. Cuando la música se detiene, ¡todos deben buscar un compañero para emparejarse!
Puede dividir la clase en dos, tres o más grupos de estudiantes y repetir el juego.
La idea es que se den cuenta de que a veces todos encontrarán una coincidencia, a veces no.
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Para completar esta actividad, puede pedirles a los alumnos que vean si pueden emparejarlos con los crayones que tienen en su kit, o con cuadernos, libros, etc.
Analice con ellos la idea de que algunos números son pares y otros no.
2a actividad: Póster numérico
Si los estudiantes ya tienen alguna idea sobre los números pares, este es un momento oportuno para identificar los números pares entre 1 y 10.
La tabla de números debe prepararse antes de la clase.
Sugerencia de póster:
- Haz 10 tarjetas rectangulares, 5 de un color y 5 de otro color, por ejemplo azul y amarillo.
- En las tarjetas azules, escriba los números pares y en las amarillas, los impares.
- Clave las tarjetas en cartulina blanca, siguiendo el orden de los números.
- Debajo del número, cosa los botones, alineados, según el número de la tarjeta. Si es el número 4, 4 botones.
- Encierra en un círculo los botones, de dos en dos. Si el número es impar, no se circulará el último botón de la fila.
Muestre cada tarjeta numérica a los estudiantes, repase la idea de emparejarlos con ellos y pídales que identifiquen cuáles son los números pares entre 1 y 10.
3a actividad: números pares en el cuerpo humano
¿Vamos a reforzar la idea de números pares? Seleccione un número impar de estudiantes, tres por ejemplo, y pídales que se presenten.
Luego, explore los números pares considerando el número de algún miembro o parte del cuerpo humano.
Haga preguntas como: ¿El número de ojos es par? ¿Es par el número de cabezas? ¿Y el número de brazos?
La intención es que se den cuenta de que el número será par cuando cada alumno tenga un par de ese miembro y empiecen a responder las preguntas sin tener que contar.
EVALUACIÓN:
La evaluación se puede realizar en base al comportamiento y participación de los estudiantes en cada actividad y observando la percepción que crean los estudiantes sobre los números pares.
Para descargar este plan de lecciones en PDF, ¡haga clic aquí!
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