LA biodiversidad del planeta Tierra es muy grande y se refiere no solo a los animales, sino también a las plantas y otros organismos.
la diversidad de plantas se llama flora y la flora de una región en particular se llama flora local. Como Brasil es un país con un vasto territorio, la biodiversidad que existe aquí es enorme y muchas veces ni siquiera conocemos la flora de la región donde vivimos.
Factores como la temperatura, la cantidad de luz solar, la cantidad de lluvia y el tipo de suelo influyen en el tipo de planta que vive en ese entorno. Por tanto, no siempre se encuentra la misma planta en distintos entornos.
Esta clase fue diseñada para que los alumnos conozcan el entorno en el que viven y tengan una idea de la diversidad de especies que tienen las plantas.
Además, es un buen momento para enfatizar que las plantas son seres vivos que merecen respeto y no deben lastimarse, romperse y cortarse innecesariamente.
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Plan de lección - El mundo de las plantas - ¿Cuáles conozco?
TEMA: ¡Las plantas que conocemos!
TIEMPO SUGERIDO: 1 clase de 50 minutos
METAS:
- Identificar plantas locales;
- Nombra todas las partes de una planta;
- Identificar características como color, tamaño y olor;
- Compruebe la presencia de flores, frutos, espinas;
- Enumere las características encontradas con el hábitat de cada planta.
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MATERIAL REQUERIDO:
- Muestras de plantas que se pueden recolectar en la escuela o cerca de ella;
- Lupas;
- Lápiz;
- Libros para investigación.
DESARROLLO:
Primer momento
- Presente a los estudiantes el tema y pregúnteles qué saben sobre las plantas, la variedad de especies de plantas y dónde viven.
- Muestre a los estudiantes fotografías de plantas en diapositivas, libros o revistas. Elija algunos que sean comunes a la vida diaria de los estudiantes y otros que no conozcan.
- Pregunte a los estudiantes qué plantas son de la flora local, en la región donde viven. Guíe la discusión para que se esfuercen por recordar lo que saben sobre la flora regional.
segundo momento
- Divida a los estudiantes en parejas.
- Entrega una planta de la flora local a cada pareja.
- Explique la actividad a los estudiantes.
- Deben observar y anotar cada parte de la planta, pueden usar la lupa.
- Los estudiantes deben describir dónde vive esa planta.
- Deben ver si tiene flores, si no, investigue con ellos en qué época del año ocurre la floración.
- Al final de la exploración, cada pareja debe presentar brevemente la planta a sus compañeros.
EVALUACIÓN:
Utilice la presentación de los estudiantes a la clase como una evaluación del trabajo realizado por parejas.
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Vea también:
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