Entre las competencias a las que nos sometemos como interlocutores efectivos de un discurso, ya sea en la modalidad oral o escrito, la adecuación de nuestro perfil lingüístico a los estándares recomendados por la gramática tradicional.
Normalmente, nos encontramos con algunas reglas sobre los hechos rectores del idioma que nunca pensamos que existieran, dada la complejidad que rige el idioma.
Sin embargo, debemos ceñirnos a la cuestión de que existen, y cuando se trata de la modalidad escrita, es recomendable que seamos capaces de adaptándonos a los requisitos que determine y, sobre todo, haciéndolos prácticos en las diferentes situaciones comunicativas que guían nuestro día a día.
Un ejemplo típico de tales peculiaridades es el uso del pronombre indefinido "todas", ya que hay dos formas de deletrearlo: acompañado o no del artículo definido (o, a).
La forma en que detectamos el momento adecuado para utilizarlo es analizando el contexto en el que se utilizó. Para ello, algunos ejemplos nos brindarán subsidios, veamos:
Saludó a todos los que pasaban.
El sentido semántico relacionado con el pronombre "toda" se refiere a la idea de cualquiera que pasara.
El organizador del evento saludó a todos los presentes.
Aquí, denota una sensación de plenitud de homogeneidad.
Una vez aprehendida esta diferencia, pasaremos a algunos casos particulares en los que atribuimos el uso del pronombre mencionado:
No pares ahora... Hay más después de la publicidad;)
# Cuando el pronombre "Todo" está en plural (todos) precedido por un número y un sustantivo, debemos usar el artículo definido en plural.
Ejemplos:
- Los cuatro estudiantes lograron un gran resultado en la evaluación.
- Los dos compañeros ganaron la competición.
# Cuando hay un nombre en función predicativa, se prescinde del pronombre.
Ejemplo:
- Mariana tenía dos perros, todos negros.
Nota IMPORTANTE:
El pronombre se declinará según el sujeto cuando desempeñe el papel de adverbio:
El zapato estaba todo manchado.
Todos los chicos llegaron felices del viaje.
Por Vânia Duarte
Licenciada en Letras
Equipo Escolar de Brasil
¿Le gustaría hacer referencia a este texto en una escuela o trabajo académico? Vea:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "El pronombre completo precedido o no por el artículo - Casos recurrentes"; Escuela Brasil. Disponible: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-pronome-todo-precedido-ou-nao-artigocasos-recorrentes.htm. Consultado el 28 de junio de 2021.
