Το infinitive inflection ενσωματώνει μία από τις πιο ποικίλες ερωτήσεις που επηρεάζουν τους περισσότερους χρήστες γλώσσας. Υπό αυτήν την έννοια, είναι βολικό, καταρχάς, να κάνουμε μια σύντομη ανασκόπηση των εννοιών που καθοδηγούν αυτόν τον όρο.
Το άπειρο εκφράζει μια λεκτική διαδικασία χωρίς ένδειξη χρόνου, όπως ομιλία, πώληση και αποχώρηση. Αυτά τα παραδείγματα αποτελούν μέρος του λεγόμενου απρόσωπου άπειρου, δεδομένης της πτυχής του να αντιπροσωπεύει απλώς μια δράση. Ωστόσο, όταν εμμένουμε σε κάποιες φόρμες που αντιπροσωπεύονται από "μιλώντας", "πώληση" και "φεύγοντας", έχουμε ότι αυτό είναι προσωπική άπειρη, δεδομένου ότι ένας πράκτορας έχει ανατεθεί σε τέτοιες λεκτικές διαδικασίες, στην περίπτωση που εκπροσωπείται από το πρώτο πρόσωπο του πληθυντικός, "εμείς".
Με βάση αυτήν την αρχή, ας επιστρέψουμε στο κύριο επίκεντρο του άρθρου: το άπειρο, που τώρα υποθέτει την αξία ενός ουσιαστικού, μπορεί να παραστραφεί ή όχι; Για να λάβουμε την απάντηση σε αυτήν την ερώτηση, ας αναλύσουμε τη δήλωση:
Εναπόκειται στον συντονιστή και στη διοίκηση του σχολείου να κρίνει εάν ο δάσκαλος είχε δίκιο στην απόφασή του.
Αρχικά, δεδομένης της βασικής αρχής ότι το ρήμα συμφωνεί με το θέμα, η κάμψη φαίνεται να είναι σωστή, αφού μια ακολουθία στοιχείων εμφανίζεται μετά το άπειρο, που απεικονίζεται από τον "συντονιστή και την κατεύθυνση του σχολείο". Ωστόσο, πρέπει να πούμε ότι αυτή η αντίληψη είναι λανθασμένη. Ας δούμε γιατί ένα τέτοιο περιστατικό:
Κάτι εναπόκειται στον συντονιστή και το σχολικό συμβούλιο, έτσι δεν είναι;
Όταν προσπαθήσαμε να μάθουμε, διαπιστώσαμε ότι «κρίνει αν ο δάσκαλος είχε δίκιο στην απόφασή του».
Βυθίζοντας την ανάλυσή μας λίγο περισσότερο, συνειδητοποιούμε ότι "στον συντονιστή και στο σχολικό συμβούλιο" αντιπροσωπεύει το έμμεσο αντικείμενο του ρήματος να ταιριάζει, όπως ταιριάζει σε κάποιον Κάνε κάτι. Όπως φαίνεται, ο όρος δεν θα μπορούσε ποτέ να αντιπροσωπεύει το αντικείμενο της ρήτρας, καθώς προηγείται η πρόθεση «ao».
Επομένως, η κρίση σχετίζεται με την κρίση. Έτσι, ως αποτέλεσμα τέτοιων πτυχών, τα γραμματικά αξιώματα δηλώνουν ότι το άπειρο δεν παραμορφώνεται όταν έχει μια ουσιαστική τιμή. Οπλισμένοι με αυτήν την αντίληψη, είναι απαραίτητο να αναδιατυπωθεί η δήλωση, η οποία αποδεικνύεται ως εξής:
Εναπόκειται στον συντονιστή και στη διοίκηση του σχολείου να κρίνει εάν ο δάσκαλος είχε δίκιο στην απόφασή του.
Από τη Vânia Duarte
Αποφοίτησε με γράμματα
Σχολική ομάδα της Βραζιλίας
Πηγή: Σχολείο της Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/flexao-infinitivo-com-valor-substantivo.htm
