Ο Ogni σας επιστρέφει για να ορίσετε την έννοια του soggetto μιας φράσης. Φυσικά, θα προσθέσουμε μια σχολική γραμματική vedra στον ακόλουθο ορισμό: το soggetto είναι ciò di cui para il predicato, η άγκυρα, ως ζάρια Evanildo Bechara alla «Σύγχρονη πορτογαλική γραμματική», «soggetto είναι το τέλος της πρότασης που υποδεικνύει το πρόσωπο ή cosa di cui affermiamo ή neghiamo un’azione, uno stato ή un’età». / Μερικές φορές αναρωτιέστε πώς να ορίσετε τη σημασία του αντικειμένου μιας φράσης. Προφανώς, εάν πηγαίνετε σε μια γραμματική για σχολική χρήση, θα δείτε τους ακόλουθους ορισμούς: το θέμα είναι αυτό που μιλάει για το κατηγορηματικό, ή ακόμα και όπως λέει ο Evanildo Bechara στη «Σύγχρονη Πορτογαλική Γραμματική», «θέμα είναι ο όρος της πρότασης που υποδηλώνει το πρόσωπο ή το πράγμα για το οποίο επιβεβαιώνουμε ή αρνούμαστε μια ενέργεια, ένα κράτος ή ένα ηλικία".
Αν πάτε, αγκυρώστε και συμβουλευτείτε ένα λεξικό potrai για να αλλάξετε τον ορισμό: / Εάν πρόκειται να αναζητήσετε λεξικό, μπορείτε να βρείτε τον ορισμό:
Σημασία: / Σημασία: * "Σε μια πρόταση, l'argomento Principale di cui parla il verb." / «Σε μια πρόταση, το κεντρικό θέμα του οποίου μιλά το ρήμα».
*Ορισμός από το "Dizionario Garzanti di Italiano"
Εάν είναι, senza dubbio, να το χρησιμοποιήσετε σημαίνει να χτυπήσετε ως ορισμό του soggetto μιας φράσης, για ένα ενδιαφέρον sarebbe που εσείς ο osservassi έρχεστε στη γλωσσολογία που ορίζει. Vedi next, cosa dicono Dardano & Trifone sul θέμα alla «Grammatica Italiana con nozioni di linguistica». / Κάποιος μπορεί, φυσικά, να χρησιμοποιήσει τις παραπάνω έννοιες ως ορισμούς του θέματος μιας πρότασης, αλλά θα ήταν ενδιαφέρον να δεις πώς το ορίζει η γλωσσολογία. Δείτε παρακάτω τι λένε οι Dardano & Trifone για το θέμα στο "Grammatica Italiana con nozioni di linguistica".
Σημειώστε ότι η έννοια της ημερομηνίας της Γλωσσολογίας είναι το πλήρες λεξικό του αντίθετου λεξικού του grammatiche scolastiche. Αν μπορώ να σας πω, το sogget να συμφωνεί πάντα με τον αριθμό των νελών, το genel και το nella persona. Vedi degli esempi. / Σημειώστε ότι η έννοια που δίνεται από τη Γλωσσολογία είναι πιο περίπλοκη από αυτή που δίνεται από το λεξικό ή μερικές σχολικές γραμματικές. Μπορεί επίσης να ειπωθεί ότι το υποκείμενο θα συμφωνεί πάντα με το βασικό αριθμό, το φύλο και το άτομο. Δείτε μερικά παραδείγματα.
Esempi: / Παραδείγματα:
- | La ragazza | Είναι όμορφο. / | Το κορίτσι | είναι όμορφο.
- | Il gatto | miagola. / | Η γάτα | μιά.
- | Άννα και Giuseppe | ο ύπνος γύρισε το σπίτι. / | Άννα και Giuseppe | επέστρεψα σπίτι.
Σημειώστε το l’insieme di parole che sono tra barrette (La ragazza, Il gatto, Anna και Giuseppe), το ogni gruppo σχηματίζει ένα soggetto και συμφωνεί με το κατηγορηματικό είδος, αριθμό και προσωπικότητα. / Σημειώστε το σύνολο λέξεων μεταξύ κάθετων (La Ragazza, Il Gatto, Anna και Giuseppe). Κάθε ομάδα σχηματίζει ένα θέμα που συμφωνεί σχετικά με τον αριθμό, το φύλο και το άτομο.
Όταν στο νότιο soggetto είναι comune chiedere sulla η θέση του σε αυτήν την πρόταση. Όλη η ιταλική γλώσσα, το soggetto, καταλαμβάνει μόνο τον ξάδελφο σε αυτήν την πρόταση. Ossia, συχνά il soggetto προηγείται του ρήματος, επιστρέφει ma ogni, può essere messo posterior to lui, case ci sia την ανάγκη να δώσουμε ένα συγκεκριμένο καπνό ή αν θέλω να σημειώσω sia farlo σε μία κατάσταση. Vedi gli esempi. / Όταν μιλάτε για ένα θέμα, είναι σύνηθες να ρωτάτε για τη θέση τους στην πρόταση. Στην ιταλική γλώσσα, το θέμα καταλαμβάνει συχνά την πρώτη θέση στην πρόταση. Δηλαδή, το θέμα συχνά προηγείται του ρήματος, αλλά μερικές φορές μπορεί να τοποθετηθεί μετά από αυτό, εάν υπάρχει ανάγκη να δοθεί ιδιαίτερη έμφαση ή εάν ο στόχος είναι να το κάνει να παρατηρηθεί σε μια κατάσταση ενικός. Δείτε τα παραδείγματα.
Esempi: / Παραδείγματα:
- Χωρίς esce mai με τη Giulia, Μάριο?
- Είμαι τροβάτο ναιόχι η Άννα.
- È επιτυχία ένα καζίνο!
Εγγραφή: / Σημείωση:
Negli esempi sopra, il soggetto di ogni φράση viene staccato στη Ρόζα. / Στα παραπάνω παραδείγματα, το θέμα κάθε πρότασης έχει επισημανθεί με ροζ χρώμα.
Πουντάτα! / Υπόδειξη!
| Έχω πρόσβαση στον ιστότοπο του anche il testo: "Η διαφορά μεταξύ φράσης και πρότασης”. / Πρόσβαση στο κείμενο: «La differenza tra φράση e propopizione» στον ιστότοπο. |
Isabela Reis de Paula
Συνεργάτης σχολείου της Βραζιλίας
Αποφοίτησε σε γλώσσες με πιστοποίηση στα Πορτογαλικά και τα Ιταλικά
Από το Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο του Ρίο ντε Τζανέιρο - UFRJ
Πηγή: Σχολείο της Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/soggetto-cose-sujeito-que-e.htm
