Ρώτησα το λόγο, βεβαιώ εκδ ουσιαστικό, το sono anche usati έρχεται ως βοήθεια για το formazione dei tempi composti. Così si capisce che a composed time είναι η μορφή του οφειλόμενου μέρους./ Αυτά τα δύο ρήματα, essere και avere, χρησιμοποιούνται επίσης ως βοηθητικά για τον σχηματισμό σύνθετων τάσεων. Έτσι, είναι κατανοητό ότι μια ένωση έντασης σχηματίζεται από δύο μέρη.
Πώς να προσδιορίσετε έναν σύνθετο χρόνο; / Πώς να προσδιορίσετε έναν σύνθετο χρόνο;
Ausiliare ρήμα + passato di un verb participle
Esempi: / Παραδείγματα:
1) Γιούλια υπάρχει mangiato τα σπιτάκια. / Τζούλια έτρωγε στο σπίτι μου.
2) Τζούλια είναι andata dal Ieri γιατρός. / Τζούλια ήταν στο ιατρείο χθες.
Σημείωση: / Σημείωση:Η ένταση που παρατηρήσατε στα παραπάνω παραδείγματα είναι το passato prossimo, το οποίο αντιστοιχεί στα Πορτογαλικά στο παρελθόν τέλειο. Αυτή θα είναι η πρώτη σύνθετη ένταση που θα μάθετε.
Υπάρχουν άλλα ρήματα ρήματα στα ιταλικά που συντίθενται. Είναι αυτοί: trapassato prossimo, προηγούμενο μέλλον και condizionale passato.
Κάνετε τα ακόλουθα δαμάσκηνα: ελάτε να χρησιμοποιήσετε το ρήμα saprò quale; / Θα θέσετε στον εαυτό σας την ακόλουθη ερώτηση: Πώς θα ξέρω ποιο βοηθητικό ρήμα να χρησιμοποιήσω;
Semplice! / Απλό! Osserva le table σότο. / Κοιτάξτε τους παρακάτω πίνακες.
| ΕΣΣΕΡΕ |
|
|
|
|
|
|
* Πρόσωπα ρήματος: / Προσωπικά ρήματα: «Che non αναγκαίο, ανά κατασκευή του πυρήνα της πρότασης, του εραστία του πλήρους, της αρχής του soggetto. Vengono usati solo nella terza persona sing., Senza tuttavia che um sottinteso a soggetto di terza persona (π.χ. piove, nevica) ». / Είναι ρήματα που δεν χρειάζονται συμπλήρωμα για να χτίσουν τον φραστικό πυρήνα που τους συμπληρώνει και δεν συμπληρώνει καν την έννοια του θέματος. Χρησιμοποιούνται μόνο στο τρίτο άτομο ενικό, αλλά χωρίς να είναι μια σιωπηρή ερώτηση του τρίτο άτομο, ρήματα που εντοπίζουν φυσικά φαινόμενα (π.χ. βρέχει, χιονίζει) μεταξύ οι υπολοιποι.
* Ορισμός από το Dizionario Italiano Sabatini - Coletti dalla Casa Editrice Giunti.
Vedi gli esempi: / Δείτε τα παραδείγματα:
1) Ο ύπνος μου αλτζάτα πιθανώς. / Ξύπνησα νωρίς. (ρήμα alzarsi στο passato prossimo)
2) Ξέρω που βρίσκεται αλ Μάρε ιέρι; / Πήγατε χθες στην παραλία; (ρήμα με τα πόδια στο πασάτο prossimo)
3) Il figlio di Giuseppe γεννήθηκε oggi. / Ο γιος του Giuseppe γεννήθηκε σήμερα. (ρήμα που θα γεννηθεί στο πασάτο prossimo)
4) È επιτυχία tutto di nuovo./ Όλα συνέβησαν ξανά. (ρήμα succedere in the passato prossimo)
5) είναι νεκρό la nonna di Giulia. / Η γιαγιά της Τζούλια πέθανε. (ρήμα morire στο passato prossimo)
| AVERE |
|
|
|
* Transitive verbi: / Transitive ρήματα: "Quelli che, ανά δομή του πυρήνα μιας πρότασης, richiedono il soggetto και συμπλήρωμα diretto, όλα τα τελικά συμπληρωματικά indiretti. / Όσοι, προκειμένου να χτίσουν τον πυρήνα μιας πρότασης, απαιτούν ένα θέμα και ένα άμεσο συμπλήρωμα, και σε ορισμένες περιπτώσεις ακόμη και ένα έμμεσο αντικείμενο ή συμπλήρωμα.
* Ορισμός από το Dizionario Italiano Sabatini - Coletti dalla Casa Editrice Giunti.
Vedi gli esempi: / Δείτε τα παραδείγματα:
1) Πάολο υπάρχει mangiatoεκεί πίτα. (η πίτα = άμεσο συμπλήρωμα)
2) Τζούλια χα μεσοle chiaviστο μπορς της. (le chiavi = άμεσο συμπλήρωμα / nella borsa = έμμεσο συμπλήρωμα)
3) Τζούλια Αμπίτα στη Ρώμη. (στη Ρώμη = έμμεσο συμπλήρωμα)
Isabela Reis de Paula
Συνεργάτης σχολείου της Βραζιλίας
Αποφοίτησε σε γλώσσες με πιστοποίηση στα Πορτογαλικά και τα Ιταλικά
Από το Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο του Ρίο ντε Τζανέιρο - UFRJ
ιταλικός - Σχολείο της Βραζιλίας
Πηγή: Σχολείο της Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/essere-avere-usati-come-ausiliari.htm
