Το εκπαιδευτικό σύστημα της Βραζιλίας βρίσκεται πάντα στην ημερήσια διάταξη λόγω της έντονης αναζήτησης λύσης για καλύτερη ανάπτυξη. Αρκετά προβλήματα παρεμβαίνουν σε αυτή τη διαδικασία, αλλά ορισμένα ασκούν μεγαλύτερη επιρροή από το αναμενόμενο, όπως συμβαίνει στην περίπτωση της πανδημίας Covid-19 σε σχέση με τη βασική εκπαίδευση στη χώρα.
Με στόχο τη συζήτηση των επιπτώσεων που προκαλεί η πανδημία και την παρουσίαση λύσεων για το εκπαιδευτικό σύστημα, ένα νέο βιβλίο για τη βασική εκπαίδευση στη Βραζιλία βγήκε στα περίπτερα.
δείτε περισσότερα
Η Barbie και το ζώδιό της: το μυστικό της τεράστιας δημοτικότητάς της
Τι δεν θέλει η Google να αναζητήσετε;
Οι προκλήσεις της βασικής εκπαίδευσης της Βραζιλίας
Η βασική εκπαίδευση είναι θεμελιώδης για την ανάπτυξη μιας χώρας, καθώς μέσω αυτής οι πολίτες αποκτούν τις απαραίτητες δεξιότητες και ικανότητες για προσωπική και επαγγελματική εξέλιξη.
Ωστόσο, σύμφωνα με στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα η IBGE, περισσότεροι από τους μισούς Βραζιλιάνους ηλικίας 25 ετών και άνω δεν έχουν ολοκληρώσει τη βασική εκπαίδευση. Δηλαδή, περίπου 69,5 εκατομμύρια ενήλικες.
Από τα άτομα που ανήκουν σε αυτήν την ομάδα, τα περισσότερα δεν πηγαίνουν σχολείο λόγω της ανάγκης να εργαστούν.
Ο αντίκτυπος της πανδημίας στη βασική εκπαίδευση της Βραζιλίας
Η πανδημία Covid-19 έχει επιδεινώσει περαιτέρω την κατάσταση της βασικής εκπαίδευσης στη Βραζιλία. Λόγω των περιοριστικών μέτρων του απαγόρευση κυκλοφορίας, τα σχολεία έκλεισαν για περίπου 260 ημέρες (σχεδόν 9 μήνες), μεταξύ 2019 και 2021.
Κατά συνέπεια, το αποτέλεσμα δεν ήταν καθόλου ευχάριστο, αφού η σχολική διαρροή αυξήθηκε κατά 171% την ίδια περίοδο.
Η αντιμετώπιση των επιπτώσεων καταγράφεται σε βιβλίο
Δεδομένου αυτού του σεναρίου, ο Οργανισμός Ιβηροαμερικανικών Κρατών για την Εκπαίδευση, την Επιστήμη και Ο Πολιτισμός στη Βραζιλία (OEI) σε συνεργασία με το Ίδρυμα Roberto Marinho αποφάσισε να απεικονίσει το θέμα σε α Βιβλίο.
Με τίτλο «Η εκπαίδευση στην ατζέντα: Προκλήσεις της βασικής εκπαίδευσης στη Βραζιλία», η εργασία παρουσιάζει μια διάγνωση των προβλημάτων της βασικής εκπαίδευσης στη χώρα. Επιπλέον, προτείνει επίσης δημόσιες πολιτικές για τις νέες κρατικές και ομοσπονδιακές διοικήσεις από το 2023 και μετά.
Συνολικά, 25 ειδικοί συμμετείχαν στην προετοιμασία του βιβλίου, το οποίο χωρίζεται σε τέσσερα μέρη. Σε αυτές, υπάρχουν προσεγγίσεις που κυμαίνονται από την ανάλυση των εμποδίων στη βασική εκπαίδευση έως την εφαρμογή της νέας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και το μέλλον της βραζιλιάνικης εκπαίδευσης.
Ο χρόνος εξέλιξης της εργασίας ήταν 1 έτος και 4 μήνες, με κύριο στόχο να λειτουργήσει ως υποστήριξη για τις νέες αποφάσεις της δημόσιας εξουσίας στο χώρο της εκπαίδευσης.
Σύμφωνα με τον πρόεδρο της ΟΕΙ, Ραφαήλ Καλλού, κάθε αρχή διαχείρισης είναι μια στιγμή συζήτησης για διόρθωση. της εκπαιδευτικής διαδρομής και το βιβλίο θα πρέπει να θεωρηθεί ως δυνατότητα βοήθειας στην επίλυση του προβλήματος.
Προτάσεις που παρουσιάζονται στην εργασία
Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, το βιβλίο παρουσιάζει ορισμένες προτάσεις για την αντιμετώπιση αυτής της πρόκλησης.
Μεταξύ αυτών είναι: ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, συνεργασία μεταξύ ομοσπονδιακών φορέων, βελτίωση των εθνικών συστημάτων αξιολόγησης και δράσεις προετοιμασίας των μαθητών για αλλαγές τεχνολογίες.