ΕΝΑ Εκπαίδευση θεωρούνταν πάντα ως ένα ευαίσθητο θέμα για όλα τα έθνη που επιθυμούν να εξελιχθούν σε διάφορες πτυχές. Ωστόσο, η Βραζιλία έχει ακόμη πολύ δρόμο να διανύσει για να λύσει τα κύρια προβλήματα του κλάδου. Άλλωστε, πρόσφατα στοιχεία δείχνουν ότι 4 στους 10 μαθητές δημοτικού δεν καταφέρνουν να κατακτήσουν βασικές δεξιότητες ανάγνωσης.
Δείτε επίσης: Μετά την πανδημία, η πρόοδος στον αλφαβητισμό είναι χαμηλότερη από την αναμενόμενη
δείτε περισσότερα
Ειδοποίηση: ΑΥΤΟ το δηλητηριώδες φυτό προσγείωσε έναν νεαρό άνδρα στο νοσοκομείο
Η Google αναπτύσσει εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης για να βοηθήσει τους δημοσιογράφους…
Στοιχεία από τη Διεθνή Μελέτη Προόδου στην Ανάγνωση του 2021 (PIRLS) επισημαίνουν ότι το 40% των μαθητών στην 4η τάξη του δημοτικού σχολείου έχουν αυτό το είδος δυσκολίας. Δηλαδή, δεν μπορούν να ανακτήσουν στο μυαλό ή να αναπαράγουν μέρος αυτού που διαβάστηκε.
Ανησυχητικά ποσοστά
Συνολικά, 65 χώρες συμμετείχαν στην έρευνα της Διεθνούς Ένωσης για την Αξιολόγηση της Τμηματικής Εκπαίδευσης (IEA). Οι μετρήσεις δείχνουν ότι τα παιδιά σε αυτό το σχολικό στάδιο πρέπει ήδη να το κατακτήσουν ΑΝΑΓΝΩΣΗ και το γράψιμο για την απόκτηση νέων γνώσεων.
Σύμφωνα με τις πληροφορίες που δόθηκαν στη δημοσιότητα, σε άλλες 21 χώρες, τα ποσοστά δεν ξεπερνούν το 5% των μαθητών. Η Ιρλανδία, η Φινλανδία, η Αγγλία, η Σιγκαπούρη και η Ισπανία συγκαταλέγονται στις καλύτερες τιμές που παρουσιάζονται.
Το χειρότερο είναι ότι μόνο το 13% των μαθητών έχει κατακτήσει αρκετές γνώσεις για να είναι ικανός στην ανάγνωση. Ένα άλλο 23% έχει μόνο βασικές γνώσεις και δεξιότητες στην ίδια πτυχή.
Ποιοι μαθητές συμμετείχαν στη μελέτη;
Αυτή η μελέτη αξιολόγησε περίπου 400.000 Φοιτητές σε περισσότερα από 13 χιλιάδες σχολεία. Όλες οι επιλεγμένες περιοχές θεωρήθηκαν ως πρότυπα αναφοράς για ανάλυση. Η μέση βαθμολογία που πέτυχαν οι Βραζιλιάνοι ήταν 419, γεγονός που τοποθετεί τη χώρα στο χαμηλότερο επίπεδο της κλίμακας παιδαγωγικής επάρκειας (υπάρχουν συνολικά τέσσερα επίπεδα).
Η απόδοση των Βραζιλιάνων ήταν παρόμοια με αυτή του Κοσσυφοπεδίου και του Ιράν. Όντας ανώτερος μόνο από την Ιορδανία, την Αίγυπτο, το Μαρόκο και τη Νότια Αφρική. Τα καλύτερα αποτελέσματα ήταν από τη Σιγκαπούρη, την Ιρλανδία και το Χονγκ Κονγκ.
Επιλέχθηκαν 187 σχολεία της Βραζιλίας, με 248 τάξεις και σχεδόν 5.000 μαθητές από 24 πολιτείες της χώρας. Ήταν η πρώτη φορά που η βραζιλιάνικη εκπαίδευση συμμετείχε στη διεθνή μελέτη για τον γραμματισμό.
