Ο προσωπική αναφορά είναι ένα κείμενο στην οποία κάποιος λέει ένα γεγονός ή μια εμπειρία σε άλλο άτομο. Είναι κατεξοχήν αφηγηματικό και, ως εκ τούτου, παρουσιάζει χαρακτήρα, σκηνικό, χρόνο και αφηγητή. Επειδή είναι ένα προσωπικό γεγονός, χαρακτηρίζεται από έντονα υποκειμενικά στοιχεία, δηλαδή μεμονωμένα στοιχεία του ατόμου που το αναφέρει.
Μάθετε περισσότερα: Συναισθηματική ή εκφραστική λειτουργία — η σκοπιμότητα του λόγου σχετίζεται με τον ομιλητή
Περίληψη για την προσωπική αναφορά
Ο προσωπικός λογαριασμός είναι ένα κυρίως αφηγηματικό κείμενο στο οποίο οι εμπειρίες και οι εμπειρίες σχετίζονται με ένα άλλο άτομο.
Παρουσιάζει, ενώ αφήγημαο, χαρακτήρες, σκηνικό, χρόνος και αφηγητής. Επιπλέον, οργανώνεται δομικά σε: τίτλο, εισαγωγή, ανάπτυξη και αποτέλεσμα/συμπέρασμα.
Για να γίνει αυτό, είναι σημαντικό να έχουμε ένα καλά καθορισμένο θέμα, γνώση των αφηγηματικών πτυχών του κειμένου και της δομής του. Είναι γραμμένο σε πρώτο πρόσωπο και χρησιμοποιεί επίσημη γλώσσα στις περισσότερες περιπτώσεις.
Η κύρια διαφορά μεταξύ ενός προσωπικού λογαριασμού και ενός ημερολογίου είναι ότι ο πρώτος απευθύνεται σε κάποιον και ο δεύτερος είναι εμπιστευτικός.
Μπορεί να είναι είτε προφορική είτε γραπτή.
Μη σταματάς τώρα… Υπάρχουν και άλλα μετά τη διαφήμιση ;)
Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της προσωπικής αναφοράς;
για να είσαι ααφήγημα από προσωπικές εμπειρίες — συναισθήματα, σκέψεις και εμπειρίες —, παρουσιάζει η προσωπική αναφορά Πραγματικοί χαρακτήρες, σκηνικό, χρόνος και αφηγητής, καθώς είναι ένα κείμενο αφιερωμένο στην αφήγηση γεγονότων και γεγονότων. Με άλλα λόγια, ο αφηγητής είναι αυτός που συμμετέχει και αναφέρει τα γεγονότα (άρα είναι σε πρώτο πρόσωπο). Οι χαρακτήρες είναι οι άνθρωποι που εμπλέκονται στην ιστορία σας. Ο χρόνος και το σκηνικό περιλαμβάνουν τον τόπο και τον χρόνο που έλαβαν χώρα τέτοια γεγονότα.
Ποια είναι η δομή της προσωπικής αναφοράς;
Κατά τη συγγραφή, ο αφηγητής πρέπει να είναι προσεκτικός για να απαντήσει στην ακόλουθη ερώτηση: Πώς έζησες αυτή την εμπειρία; Επομένως, οι ακόλουθες δομικές πτυχές του κειμένου είναι σημαντικές:
Τίτλος: αν και δεν είναι υποχρεωτικό, είναι ενδιαφέρον να το χρησιμοποιήσετε για να επιστήσετε την προσοχή του αναγνώστη σας στο θέμα που εξετάζεται.
Εισαγωγή: είναι η παρουσίαση της προσωπικής σας αναφοράς. Επομένως, είναι σημαντικό να προσεγγίσετε τον αναγνώστη σας σχετικά με τη βιωμένη εμπειρία.
Ανάπτυξη ιστορίας: Είναι σημαντικό να παρουσιάζετε, με χρονολογικό τρόπο, τη διαδοχή των γεγονότων στον λογαριασμό σας. Η γραμμικότητα της αφήγησης βοηθά τον αναγνώστη να κατανοήσει καλύτερα το κείμενο.
Αποτέλεσμα/Συμπέρασμα: Είναι το τέλος της ιστορίας σου. Σε αυτό, είναι σημαντικό για εσάς να αναλογιστείτε την εμπειρία σας, να εντοπίσετε δηλαδή τα θετικά και αρνητικά σημεία (αν υπάρχουν) και να τα σχολιάσετε.
Διαβάστε επίσης: Προσωπική επιστολή — ένα είδος κειμένου που χρησιμοποιείται για την οικοδόμηση διαλόγου μεταξύ οικείων
Πώς γίνεται μια προσωπική αναφορά;
Για να κάνετε μια προσωπική αναφορά, είναι σημαντικό έχουν ορίσει το θέμα που θα εξεταστεί. Σε αντίθεση με άλλα προσωπικά είδη, η έκθεση ακολουθεί μια ελαφρώς πιο επίσημη δομή ακριβώς επειδή απευθύνεται σε άλλο άτομο και δεν τηρεί το απόρρητο. Μπορεί να ζητηθεί, για παράδειγμα, σε σχολικές δραστηριότητες από εκπαιδευτικούς. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο ο μαθητής να έχει τις απαραίτητες πληροφορίες που μπορεί να ζητήσει ο δάσκαλος να είναι στην αναφορά.
Με καθορισμένο το θέμα, είναι σημαντικό να επιλέξετε α ελκυστικός τίτλος για τον αναγνώστη σας. Επίσης, θυμηθείτε να χρησιμοποιήσετε το τυπικό γλωσσικό πρότυπο και, στις αρχικές παραγράφους, κάντε το συμφραζομένων στον αναγνώστη, εισάγοντάς σας στο θέμα και τις εμπειρίες σας. Θυμηθείτε να εξηγήσετε, εάν χρειάζεται, τις λεπτομέρειες για να κατανοήσετε τα γεγονότα καθώς και να τα απαριθμήσετε με γραμμικό τρόπο.
Στο τέλος, Το αποτέλεσμα πρέπει να αντικατοπτρίζει έναν προβληματισμό που έχει τα κυριότερα σημεία που θεωρείτε σημαντικά για την προσωπική σας εμπειρία που ζήσατε και αναφέρατε. Εδώ μπορείτε να παρουσιάσετε στοιχεία που θεωρήσατε θετικά ή όχι, αν υπάρχουν.
Παράδειγμα προσωπικής ιστορίας
|
τις πρώτες μου μέρες στο μάθημα Ξεκίνησα μαθήματα σε ένα νέο σχολείο και αποφάσισα να μοιραστώ την εμπειρία μου από τα πρώτα μου χρόνια. Μέχρι τότε δεν είχα αλλάξει ποτέ σχολείο. Πάντα σπούδαζα στο ίδιο εκπαιδευτικό ίδρυμα, από τότε που ξεκίνησα την εκπαίδευσή μου. Στις πρώτες τάξεις, ένιωθα αρκετά εκτός τόπου. Δεν ήξερα τους δασκάλους, και παρόλο που η τάξη ήταν μεγάλη, περίπου 50 μαθητές, δεν ήξερα κανέναν από τους συμμαθητές μου. Προσπάθησα να τους πλησιάσω, αλλά πολλοί είχαν ήδη τις ομάδες τους, και τους καταλαβαίνω, άλλωστε, όταν σπούδαζα στο σχολείο μου, είχα και την τάξη μου. Πιστεύω ότι ήταν τη δεύτερη εβδομάδα που άρχισα να βρίσκω τον εαυτό μου, ή μάλλον, να βρίσκω τη «φυλή» μου. Ανακάλυψα ότι ορισμένοι συνάδελφοι αγαπούσαν τον Πόλεμο των Άστρων και αυτό ήταν το σημείο εκκίνησης για να ξεκινήσουμε μεγάλες συζητήσεις, άλλοι ακόμα στην τάξη, άλλοι έξω από αυτήν, στα διαστήματα. Με τις φιλίες που προωθήθηκαν, έπρεπε να καταλάβω λίγο περισσότερο τη δυναμική με τους δασκάλους. Η αίθουσα, όπως είπα, είχε πολύ κόσμο και ο δάσκαλος, δυστυχώς, δεν μπορούσε να δώσει σημασία σε όλους τους μαθητές. Υπήρχε πολλή ομαδική δραστηριότητα, με δυναμική στην οποία παράγαμε κείμενα, πειράματα και άλλα υλικά. Ωστόσο, οι καθηγητές δεν μπορούσαν να απαντήσουν ούτε καν να απομνημονεύσουν τα ονόματα των μαθητών. Από αυτή την άποψη, το υπερβολικό ποσό ήταν μεγάλο πρόβλημα. Ακόμα κι έτσι, παρατήρησα μια τεράστια προσπάθεια σε αυτά να προσφέρουν την καλύτερη δυνατή τάξη. Τελικά, άρχισα να θαυμάζω τη στάση και τη δέσμευση των δασκάλων και συμπονούσα με μερικούς από τους συναδέλφους μου θαυμαστές του Star Wars. Η εμπειρία σε ένα νέο σχολείο ήταν πολύ ωραία. Πιστεύω ότι η αλλαγή σκηνικού είναι πάντα μια πρόκληση, ό, τι κι αν είναι. Μπορεί να είναι μια απλή αλλαγή σχολείου, εργασίας, πόλης και ακόμη και χώρας. Οποιαδήποτε αλλαγή μας κάνει να φοβόμαστε και να φοβόμαστε γιατί δεν ξέρουμε ακριβώς τι θα συμβεί από εκεί. Ωστόσο, με τον καιρό, το συνηθίζουμε, ο φόβος φεύγει και η ζωή συνεχίζεται. |
Το παράδειγμα είναι μια προσωπική περιγραφή των πρώτων ημερών ενός μαθητή σε ένα νέο σχολείο. Στις πρώτες παραγράφους, ο ίδιος εισάγει τον αναγνώστη σας στο θέμα, εξηγώντας σχετικά με την αλλαγή και υποδεικνύοντας ορισμένες προκλήσεις. Στη συνέχεια, έχουμε ένα αφήγηση που αναδεικνύει τα γεγονότα των πρώτων ημερών και τη σχέση με κάποιους βασικούς χαρακτήρες της ιστορίας: τους συμμαθητές και τους δασκάλους. Στο τελευταίο μέρος, κάνει ένα στοχασμός για αυτό που έζησες, ο φόβος της αλλαγής, εγγενής στα ανθρώπινα όντα, να μιλήσουν για την εμπειρία τους στο νέο θεσμό.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ προσωπικού λογαριασμού και ημερολογίου;
Ο προσωπικός λογαριασμός και το ημερολόγιο παρουσιάζουν δομικές και εννοιολογικές ομοιότητες. Και τα δύο είναι κυρίως αφηγηματικά κείμενα, γραμμένα σε 1ο πρόσωπο και πραγματεύονται τις προσωπικές (υποκειμενικές) εμπειρίες του συγγραφέα. Ωστόσο, ο προσωπικός λογαριασμός είναι ένα κείμενο αφιερωμένο σε κάποιον άλλο, ενώ το ημερολόγιο είναι εμπιστευτικό.
Επί πλέον, το ημερολόγιο μπορεί να φέρει πολλαπλές εμπειρίες. Από την άλλη, ο προσωπικός λογαριασμός είναι αφιερωμένος σε μια μοναδική εμπειρία, που μπορεί να είναι ένα ταξίδι, μια ανάγνωση ειδήσεων, μια επίσκεψη σε ένα μέρος κ.λπ. Η γλώσσα της έκθεσης είναι τυπική ακριβώς επειδή ζητείται μεταξύ άλλων σε σχολικά και ακαδημαϊκά ιδρύματα. Με τη σειρά του, ο ημερολόγιο γράφεται ανεπίσημα και σύμφωνα με όσα ορίζει ο συγγραφέας του, καθώς θα είναι ο κύριος αναγνώστης του.
Προφορική έκθεση και γραπτή αναφορά
Η δραστηριότητα της αναφοράς κάποιας εμπειρίας είναι μια από τις παλαιότερες της ανθρωπότητας, που υπήρχε ακόμη και πριν από τη συγγραφή. Επομένως, η έκθεση μπορεί να είναι προφορική και γραπτή. Η γραπτή αναφορά χαρακτηρίζεται από τυπικότητα, δεδομένης της μεγαλύτερης ικανότητας καταγραφής.
Ωστόσο, στην εποχή που ζούμε και με τους διαθέσιμους τεχνολογικούς πόρους, είναι σύνηθες να βλέπουμε αναφορές, σε κανάλια YouTube και άλλα κοινωνικά δίκτυα, για τα πιο διαφορετικά γεγονότα. Παρόλα αυτά, η προφορική αναφορά ακολουθεί τα βασικά χαρακτηριστικά της γραπτής αναφοράς, παρουσιάζει δηλαδή χαρακτήρα, σενάριο, χρόνο και αφηγητή. Χρησιμοποιώντας προφορικότητα, ανάλογα με την περίσταση, η προφορική έκθεση επιτρέπει μια ελαφρώς πιο ανεπίσημη γλώσσα.
Του Rafael Camargo de Oliveira
Δάσκαλος γραφής
