Ο Πρόγραμμα Σχολικής Πλήρους φοίτησης θεσπίστηκε αυτή τη Δευτέρα 31 Ιουλίου με νόμο που ενέκρινε ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας, Λουίζ Ινάσιο Λούλα ντα Σίλβα.
Σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας Camilo Santana, το πρόγραμμα θα εξυπηρετεί παιδιά και νέους, από το νηπιαγωγείο μέχρι το λύκειο.
Ακολουθεί μια περίληψη της πρωτοβουλίας:
Το πρόγραμμα έχει στόχο αύξηση του αριθμού των εγγραφών κατά 1 εκατομμύριο πλήρους απασχόλησης στη βασική εκπαίδευση στη χώρα·
Η αύξηση των εγγραφών αναμένεται για τα έτη 2023 και 2024.
Επένδυση 4 δισ. BRL για την υποστήριξη πολιτειών, δήμων και της Ομοσπονδιακής Περιφέρειας·
Στόχος 3,2 εκατομμυρίων εγγραφών έως το 2026.
Ως εγγραφή πλήρους απασχόλησης ορίζεται αυτή στην οποία Ο μαθητής παραμένει στο σχολείο ή τις σχολικές δραστηριότητες για τουλάχιστον 7 ώρες την ημέρα ή 35 ώρες την εβδομάδα, σε δύο βάρδιες.
Το πρόγραμμα συντονίζεται από τη Γραμματεία Βασικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας (ΜΕΚ). Το έργο περιλαμβάνει την ανάπτυξη δράσεων τεχνικής βοήθειας για τις γραμματείες των σχολείων και τις κοινότητες, ώστε να μπορούν να χαρακτηρίσουν το παιδαγωγικό έργο της εκπαίδευσης σε μια ολοκληρωμένη προοπτική.
«Το σχολείο πλήρους φοίτησης δεν είναι απλώς για να αυξήσει τον φόρτο εργασίας, αλλά για να υποδεχτεί κόσμο, μαθητές. Είναι να δίνεις ευκαιρίες και να εκτιμάς τον δάσκαλο».
Camilo Santana, Υπουργός Παιδείας
Διαβάστε επίσης: Τι είναι το Νέο Γυμνάσιο;
εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης
Σύμφωνα με την Ana Paula Pereira, Διευθύνουσα Σύμβουλο του Instituto Sonho Grande, η εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης που συνοδεύεται από ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα σπουδών έχει «δυνατότητα βελτίωσης της πραγματικότητας των μαθητών».
Σε αυτό το μοντέλο διδασκαλίας, ο ειδικός σχολιάζει ότι η παράταση της σχολικής ημέρας εφαρμόζεται παράλληλα με το ανάπτυξη ενός καινοτόμου παιδαγωγικού μοντέλου που αρθρώνεται με βάση το έργο ζωής και τον πρωταγωνισμό του νέοι άνθρωποι.
«Αυτό έχει ως αποτέλεσμα την ανάπτυξη του μαθητή στο σύνολό του, καλύπτοντας γνωστικές και κοινωνικο-συναισθηματικές πτυχές, οι οποίες εκτός από τη βελτίωση της μάθησης, συμβάλλουν στη διαμόρφωση πολιτών που είναι έτοιμοι να αντιμετωπίσουν τις νέες προκλήσεις του κόσμος."
Ana Paula Pereira, Διευθύνουσα Σύμβουλος του Instituto Sonho Grande
Η Ana Paula αναφέρει ότι στον τελευταίο Δείκτη Ανάπτυξης Βασικής Εκπαίδευσης (Ideb), τα μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών πλήρους φοίτησης ήταν: κατά μέσο όρο, 50% υψηλότερα από αυτά των συνομηλίκων της κανονικής εκπαίδευσης.
Πίστωση: Αποκάλυψη.
Μια μελέτη που πραγματοποιήθηκε στο Pernambuco δείχνει α μείωση έως και 40% στα ποσοστά ανθρωποκτονιών μεταξύ των νέων μετά την εφαρμογή των ολοκληρωμένων σχολείων στις πόλεις του Pernambuco. Δεδομένου αυτού, η Ana πιστεύει ότι η ολοκληρωμένη εκπαίδευση είναι ικανή να συμβάλει στην επίλυση κοινωνικών προκλήσεων όπως η βία.
Υλοποίηση Προγράμματος Πλήρους φοίτησης Σχολείου
Δεδομένου του μεγέθους της χώρας, η Ana Paula πιστεύει ότι για την εφαρμογή του ολοκληρωμένου προγράμματος Escola em Tempo είναι «ουσιαστικό για τα κράτη να σχεδιάσουν και να οργανώσουν για την εκτέλεση του μοντέλου».
Σε αυτή τη διαδικασία εφαρμογής της πρωτοβουλίας, η Ana επισημαίνει δύο σημεία:
Υποδομές και πόροι
Προκειμένου να προσφερθεί ολοκληρωμένη εκπαίδευση, είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί α επαρκείς υποδομές που θα μπορούν να υποστηρίξουν την επέκταση του σχολικού ωραρίου, καθώς και αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών, υποστηρίζει η Ana.
Παρόλα αυτά, η Ana Paula αναφέρει το γεγονός ότι σχολεία με διαφορετικά προφίλ, με μεγαλύτερη και μικρότερη επενδυτική ικανότητα, έχουν προχωρήσει με το μοντέλο.
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Με τις καινοτομίες και τις παιδαγωγικές αλλαγές, ο ειδικός αναδεικνύει το ανάγκη για επαρκή κατάρτιση των εκπαιδευτικών να εργαστούν στην ολοκληρωμένη εκπαίδευση.
Αυτοί οι επαγγελματίες πρέπει να μάθουν να διδάσκουν μαθήματα life project, να ενεργούν ως δάσκαλοι (π.χ συλλόγους πρωταγωνισμού, αλλά και να ασχοληθεί με τις ακαδημαϊκές, συναισθηματικές και κοινωνικές πτυχές του Φοιτητές.
Οι προκλήσεις υπάρχουν, αλλά μπορούν να ξεπεραστούν με προτεραιότητα και ενθάρρυνση από την κυβέρνηση, ενισχύει η Ana Paula.
Μη σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη δημοσιότητα ;)
Γιατί να σπουδάζω με πλήρη απασχόληση;
Για αυτήν την ερώτηση, η Ana Paula τονίζει το ερώτημα ότι το μοντέλο παρέχει ένα καινοτόμο πρόγραμμα σπουδών, με επίκεντρο το έργο ζωής και τον πρωταγωνισμό του νέου ανθρώπου.
«Στην ολοκληρωμένη εκπαίδευση, οι μαθητές ενθαρρύνονται να λαμβάνουν αποφάσεις, να ανακαλύπτουν τι θέλουν να κάνουν, να σχεδιάζουν για το μέλλον και μοιράζονται ευθύνες με άλλους συναδέλφους, επιτρέποντας τη δημιουργία ενός πιο συμμετοχικού περιβάλλοντος μάθησης και εμπλουτίζοντας. Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για τον κόσμο της εργασίας και για την είσοδο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η ολοκληρωμένη εκπαίδευση προετοιμάζεται για τη ζωή».
Ana Paula Pereira, Διευθύνουσα Σύμβουλος του Instituto Sonho Grande
Εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης και ανισότητες
Η ανάλυση των αποτελεσμάτων του τελευταίου Ideb δείχνει ότι ακόμη και σε σχολεία με μεγαλύτερο αριθμό μαθητών σε κοινωνικά ευάλωτα, το ολοκληρωμένο μοντέλο διδασκαλίας έχει δείξει θετικά αποτελέσματα.
Η Ana Paula αναφέρει επίσης ότι υπάρχουν δεδομένα που αποδεικνύουν ότι η ολοκληρωμένη εκπαίδευση έχει τη δυνατότητα να κλείσει το μισθολογικό χάσμα των μαύρων αποφοίτων και λευκοί, να βελτιώσουν την ένταξη των γυναικών στην αγορά εργασίας και να συμβάλουν στη μεγαλύτερη πρόσβαση των μαύρων και των αυτόχθονων πληθυσμών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δημόσιο.
Ο Διευθύνων Σύμβουλος του Instituto Sonho Grande εξηγεί ότι ο οργανισμός, ο οποίος έχει συνεργασία με 20 κράτη, εστιάζοντας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης, πραγματοποιεί ετήσιες έρευνες για να χαρτογραφήσει προκλήσεις, ευκαιρίες, καλές πρακτικές και την ποιότητα εκτέλεσης αυτού του μοντέλου διδασκαλίας.
μάθετε περισσότερα: Όλα για το Νόμο των Ποσοστώσεων
Πίστωση εικόνας:
[1] José Cruz / Agência Brasil
Του Λούκας Αφόνσο
Δημοσιογράφος
