ερώτηση 1
Επιλέξτε την εναλλακτική όχι παρουσιάζει μια ασύνητη συντεταγμένη πρόταση
α) Στο πάρτι της Ναταλίας φάγαμε, τραγουδήσαμε και χορέψαμε όλη τη νύχτα.
β) Μην πίνετε όταν τρώτε, θα έχετε πόνο στο στομάχι.
γ) Ο εργαζόμενος δεν θέλει να εργαστεί, να μάθει, να σπουδάσει.
δ) Έφτασα νωρίς, οπότε θα πρέπει να περιμένω να ανοίξει το σχολείο.
ε) Η γιαγιά μου φτιάχνει κέικ, πίτες, πουτίγκες.
Σωστή εναλλακτική λύση: δ) Έφτασα νωρίς, οπότε θα πρέπει να περιμένω να ανοίξει το σχολείο.
Οι συνθετικές συντονισμένες ρήτρες δεν έχουν συνδέσμους, ενώ οι συντακτικές συντονισμένες ρήτρες συνδέονται πάντα με μια συντονιστική σύζευξη.
Στη φράση «Έφτασα νωρίς, οπότε θα πρέπει να περιμένω να ανοίξει το σχολείο». Αυτή είναι μια τελική συντονισμένη προσευχή.
Ερώτηση 2
Όλες οι εναλλακτικές παρουσιάζουν έναν αρνητικό συντονισμό, εκτός
α) Δεν ήθελα να πάω στο κολέγιο, αλλά μου άρεσε το μάθημα και το μέρος.
β) Δουλεύει πολύ, αλλά ποτέ δεν εξοικονομεί χρήματα.
γ) Η Κάρλα είχε κακή διάθεση, ωστόσο, παρουσίασε το έργο πολύ καλά.
δ) Ο Χοσέ αρέσει να τραγουδάει, ωστόσο χορεύει πολύ καλύτερα.
ε) Μας πήρε λίγο χρόνο για να φτάσουμε στην παραλία, καθώς υπήρχε πολλή κίνηση.
Σωστή εναλλακτική λύση: ε) Πήραμε λίγο χρόνο για να φτάσουμε στην παραλία, καθώς υπήρχε πολλή κίνηση.
Το «γιατί» είναι μια επεξηγηματική, όχι μια αρνητική, συντονιστική σχέση. Χρησιμοποιείται για να εξηγήσει ή να δικαιολογήσει κάτι.
Στις άλλες εναλλακτικές λύσεις, όλοι έχουν έναν αρνητικό συνδυασμό συντονισμού:
α) αλλά
β) ωστόσο
γ) ωστόσο
δ) ωστόσο
ερώτηση 3
"Πολλές μάχες, θα χωρίσουν σύντομα."
Η παραπάνω πρόταση είναι μια συντονισμένη προσευχή.
α) επεξηγηματική
β) πειστικό
γ) εναλλακτική λύση
δ) αρνητικό
ε) πρόσθετο
Σωστή εναλλακτική λύση: β) οριστική.
Οι τελικές συντονισμένες ρήτρες εκφράζουν την ιδέα του συμπεράσματος, και οι πιο συνηθισμένες συνδέσεις είναι: επομένως, τελικά, επομένως, επομένως, συνεπώς.
ερώτηση 4
Οι πρόσθετες συντονισμένες ρήτρες εκφράζουν την ιδέα του αθροίσματος. Η εναλλακτική λύση που δεν παρουσιάζει αυτήν την ιδέα είναι
α) Μερικές φορές του αρέσει η πίτσα, μερικές φορές του αρέσει χάμπουργκερ.
β) Του αρέσουν τα μουσεία και το θέατρο.
γ) Η Τζέσικα επισκέφθηκε την Πορτογαλία και την Ισπανία.
δ) Μην το κάνετε ή αφήστε κανέναν άλλο να το κάνει.
ε) Του αρέσει να μένει στο σπίτι, καθώς και να βγαίνει έξω.
Σωστή εναλλακτική λύση: α) Μερικές φορές σας αρέσει η πίτσα, μερικές φορές σας αρέσει το χάμπουργκερ.
Η εναλλακτική α) δεν παρουσιάζει την ιδέα του αθροίσματος, αλλά μάλλον εναλλαγή, επιλογή, ως εκ τούτου, μια εναλλακτική συντονισμένη ρήτρα με την παρουσία του συνδυασμού «τώρα… τώρα».
Τα πιο χρησιμοποιούμενα συνδετικά στοιχεία σε συντονισμένες ρήτρες είναι: και, όχι, όχι μόνο, αλλά και, αλλά, επίσης, επίσης. Έτσι, στις εναλλακτικές λύσεις, έχουμε:
β) καθώς και
γ) και
δ) ούτε
ε) καθώς και
ερώτηση 5
Ξαναγράψτε τις προσευχές από τις ιδέες που περιέχονται σε κάθε εναλλακτική λύση παρακάτω για να λάβετε προσευχές με μια περίοδο που αποτελείται από συντονισμό.
α) Περπάτησε στη βροχή. Κρύωσα. (συμπέρασμα)
β) Στις διακοπές, διάβασα πολύ. Πήγα στην παραλία πολλές φορές. (πρόσθεση)
γ) Ο δάσκαλος συμπαθεί τα κείμενά μου. Ο δάσκαλος δεν αρέσει τα κείμενά μου. (εναλλαγή)
δ) Ξύπνα νωρίς για να φροντίσω τα πάντα. Πολλά απομένουν να γίνουν. (αντιξοότητα)
ε) Ακούστε τι λέει. Έχει περισσότερη εμπειρία. (εξήγηση)
α) Περπάτησε στη βροχή, αυτός είναι ο λόγος κρύωσα. (οριστική συντονιστική συντονισμένη προσευχή)
β) Στις διακοπές, διάβασα πολύ και Πήγα στην παραλία πολλές φορές. (πρόσθετη συνθετική συντονισμένη προσευχή)
ντο) Τώρα ο δάσκαλος μου αρέσει ο τρόπος γραφής μου, τώρα Δεν μου αρέσει. (εναλλακτική συνθετική συντονισμένη προσευχή)
δ) Ξύπνα νωρίς για να φροντίσω τα πάντα, παρόλο έπρεπε να γίνουν πολλά. (αρνητική συνθετική συντονισμένη προσευχή)
ε) Ακούστε τι λέει, Γιατί έχει περισσότερη εμπειρία. (επεξηγηματική συνθετική συντονισμένη προσευχή)
ερώτηση 6
Ταξινομήστε τις συντονισμένες προσευχές παρακάτω σε:
ΕΓΩ. πρόσθετη συνδυαστική συντονισμένη προσευχή
ΙΙ. αρνητική συνθετική συντονισμένη προσευχή
III. εναλλακτική συνθετική συντονισμένη προσευχή
IV. ολοκληρώνοντας τη συντονιστική προσευχή
V. επεξηγηματική συνθετική συντονισμένη προσευχή
α) Μην μιλάς πια, έχει ακούσει αρκετά.
β) Έκανα ό, τι ζήτησε, αλλά δεν ήταν ικανοποιημένη.
γ) Έφτασα και πήγα να κάνω μπάνιο.
δ) Τώρα χαιρετάω, τώρα όχι.
ε) Ο σκηνοθέτης δεν έχει φτάσει ακόμη, οπότε δεν μπορούμε να ξεκινήσουμε τη συνάντηση.
α) Μην μιλάς πια, έχει ακούσει αρκετά.
Επεξηγηματική συνθετική συντονισμένη προσευχή, γιατί εξέφρασα μια δικαιολογία για το αίτημα να μην μιλήσω πια: επειδή το άλλο άτομο έχει ήδη ακούσει αρκετά.
β) Έκανα ό, τι ζήτησε, αλλά δεν ήταν ικανοποιημένη.
Προκλητική συνδικαλιστική συντονισμένη προσευχή, επειδή εξέφρασα μια αντιξοότητα ή αντίθεση, δηλαδή, κάνοντας ό, τι έκαναν κάποιος, το άτομο αυτό δεν είναι ικανοποιημένο.
γ) Έφτασα και πήγα να κάνω μπάνιο.
Συμπληρωματική προσευχή, συντονισμένη προσευχή, γιατί εκφράζει την ιδέα του αθροίσματος, δηλαδή τα πράγματα που έκανα: Έφτασα και έκανα ντους.
δ) Τώρα χαιρετάω, τώρα όχι.
Εναλλακτική συντονισμένη προσεκτική προσευχή, γιατί εκφράζω γεγονότα που εναλλάσσονται: χαιρετισμός, όχι χαιρετισμός.
ε) Ο σκηνοθέτης δεν έχει φτάσει ακόμη, οπότε δεν μπορούμε να ξεκινήσουμε τη συνάντηση.
Συντονισμένη συντονισμένη προσευχή, γιατί καταλήγει στο συμπέρασμα ότι, απουσία του διευθυντή, η συνάντηση δεν μπορεί να ξεκινήσει.
ερώτηση 7
Έκανα όλη την εργασία μου το πρωί, ___ δωρεάν το απόγευμα. το παραπάνω κενό όχι μπορεί να αντικατασταθεί από συνδυασμό
α) γιατί
β) κατά συνέπεια
γ) σύντομα
δ) έτσι
ε) ωστόσο
Σωστή εναλλακτική λύση: ε) ωστόσο.
Η παραπάνω ρήτρα είναι μια τελική συντονισμένη ρήτρα καθώς εκφράζει την ιδέα του συμπεράσματος και οι πιο συνηθισμένες συνδέσεις είναι: επομένως, επομένως, έτσι, έτσι, λοιπόν, τελικά, τότε.
Ο συνδυασμός «ωστόσο» χρησιμοποιείται σε αντίθετες συντονισμένες ρήτρες που εκφράζουν την ιδέα της αντιπολίτευσης.
ερώτηση 8
Οι συντονισμένες συνδέσεις είναι αυτές που χρησιμοποιούνται για τη σύνδεση συντονισμένων ρητρών και εξαρτώνται από το Λειτουργία που παίζουν στην πρόταση μπορεί να είναι: πρόσθετα, αρνητικά, εναλλακτικά, πειστικά και επεξηγηματικός.
επιλέξτε την εναλλακτική ανακριβής σχετικά με την ταξινόμηση της χρησιμοποιούμενης σύνδεσης:
α) Θα τον καλέσω, σύντομα θα ξέρω τι συνέβη. (πειστικός)
β) Πήγαμε διακοπές τον Αύγουστο και πήραμε πολύ ήλιο. (πρόσθετος)
γ) Στο τέλος του έτους, πήρε ένα καλό δώρο, καθώς πήρε πολύ καλούς βαθμούς. (πειστικός)
δ) Μερικές φορές χαρούμενος, μερικές φορές όχι λυπημένος. (εναλλακτική λύση)
ε) Θα μελετήσω όλη τη νύχτα γιατί είμαι αργά. (επεξηγηματικός)
Σωστή εναλλακτική λύση: γ) Στο τέλος του έτους, πήρε ένα καλό δώρο, καθώς πήρε πολύ καλούς βαθμούς. (πειστικός)
Η εσφαλμένη ρήτρα παρουσιάζει μια επεξηγηματική, όχι μια αποφασιστική, συντονιστική συνένωση. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι εξηγεί ένα γεγονός: επειδή τα πήγε πολύ καλά στο σχολείο, πήρε ένα καλό δώρο στο τέλος του έτους.
ερώτηση 9
"Δεν κατάλαβα, ή Προσποιήθηκα ότι δεν καταλαβαίνω. "
Η επισημασμένη λέξη είναι ένας συνδυασμός συντονισμού
α) πρόσθετο
β) αρνητικό
γ) πειστικό
δ) επεξηγηματική
ε) εναλλακτική λύση
Σωστή εναλλακτική λύση: ε) εναλλακτική.
Το «ή» είναι ένας συνδυασμός συντονισμού που χρησιμοποιείται σε συντονισμένες εναλλακτικές ρήτρες που εκφράζουν εναλλαγή, επιλογή.
ερώτηση 10
ΕΓΩ. Σου αρέσει η παραλία, αλλά επίσης βουνό.
ΙΙ. πειναζουν, αλλά μην τρώτε σωστά.
Στις παραπάνω ρήτρες, οι επισημασμένες συνδέσεις μεταφέρουν την ιδέα του
α) I: προσθήκη; II: αντιπολίτευση
β) I: προσθήκη; II: συμπέρασμα
γ) I: εξήγηση; II: αντιπολίτευση
δ) I: εξήγηση. II: συμπέρασμα
ε) I: εναλλαγή. II: αντιπολίτευση
Σωστή εναλλακτική λύση: α) I: προσθήκη; II: αντιπολίτευση.
Αν και ο συνδυασμός «αλλά» χρησιμοποιείται στις δύο ρήτρες, μεταφέρει διαφορετικές ιδέες.
Στην πρώτη, το «αλλά» χρησιμοποιείται για να δείξει προσθήκη, προσθήκη (Όπως δύο πράγματα: παραλία και βουνό).
Στη δεύτερη πρόταση, ο συνδυασμός μεταδίδει την ιδέα της αντίθεσης (το άτομο είναι πεινασμένο και ακόμη και τότε δεν τρώει σωστά).
ερώτηση 11
(FCMMG-2012) «Είμαστε ειρηνιστές αλλά δεν εγκαταλείπουμε επιστημονικές μελέτες και χειρισμούς που είναι αλληλένδετοι, είτε για στρατιωτικούς είτε για ειρηνικούς σκοπούς ».
η σύνδεση αλλά, επισημαίνεται στο θραύσμα, καθιερώνει τη λογική-σημασιολογική σχέση του
α) προσθήκη
β) εξήγηση
γ) επιχορήγηση
δ) εναλλαγή
ε) αντιξοότητες
Σωστή εναλλακτική λύση: ε) αντιξοότητες.
Ο συνδυασμός "αλλά" φέρνει την ιδέα της αντίθεσης. Αυτό σημαίνει ότι είμαστε ειρηνιστές, παρόλα αυτά, δεν εγκαταλείπουμε τις σπουδές ακόμη και για στρατιωτικούς σκοπούς.
ερώτηση 12
(Fuvest) Μεταξύ των περιόδων που μεταγράφονται παρακάτω, μία αποτελείται από συντονισμό και περιέχει μια αρνητική συνθετική συντονισμένη ρήτρα. Ελέγξτε την εναλλακτική λύση που αντιστοιχεί σε αυτήν την περίοδο.
α) Η απογοήτευση μεγαλώνει και η απελπισία δεν υποχωρεί.
β) Τι να πω χωρίς να γλιστρήσετε στην απαισιοδοξία, την έντονη κριτική ή την αυτοαπόλυση;
γ) Είναι επίσης άχρηστο να πιστεύουμε ότι εμείς, η ελίτ, έχουμε αρκετό πλούτο για διανομή.
δ) Ας είμαστε ειλικρινείς.
ε) Σε παγκόσμιο επίπεδο είμαστε άσχετοι ως οικονομική δύναμη, αλλά ταυτόχρονα εξαιρετικά αντιπροσωπευτικός ως πληθυσμός.
Εναλλακτική ε: Σε παγκόσμια κλίμακα δεν έχουμε σημασία ως οικονομική δύναμη, αλλά ταυτόχρονα εξαιρετικά αντιπροσωπευτική ως πληθυσμός.
Ο συνδυασμός "αλλά" φέρνει την ιδέα της αντίθεσης, της αντίθεσης ή της αποζημίωσης. Αυτό σημαίνει ότι είμαστε άσχετοι ως οικονομική δύναμη, ωστόσο είμαστε εξαιρετικά αντιπροσωπευτικοί ως πληθυσμός.
ερώτηση 13
(Fuvest-2001) Λαμβάνοντας υπόψη τη λογική σχέση μεταξύ των δύο τμημάτων των παροιμιών αναφέρεται παρακάτω, ο διακεκομμένος χώρος ΔΕΝ ΔΕΝ μπορεί να συμπληρωθεί σωστά από τη σύνδεση ΑΛΛΑ, Μόνο σε:
α) Ο άνθρωπος πεθαίνει, (...) η φήμη παραμένει.
β) Βασίλειο με νέο βασιλιά (...) άτομα με νέο νόμο.
γ) Όμορφη βιόλα έξω, (...) μέσα σε ψωμί.
δ) Φίλοι, φίλοι! (...) εκτός επιχείρησης.
ε) Η λέξη είναι από ασήμι, (...) η σιωπή είναι από χρυσό.
Σωστή εναλλακτική λύση β) Βασίλειο με νέο βασιλιά (...) άτομα με νέο νόμο.
Η παραπάνω προσευχή φέρνει την ιδέα του συμπεράσματος: εάν υπάρχει νέος βασιλιάς, σύντομα θα υπάρξει ένας νέος νόμος. Θα μπορούσε να γραφτεί ως εξής: Βασιλεία με νέο βασιλιά, (σύντομα) άτομα με νέο νόμο.
Οι υπόλοιπες προσευχές φέρνουν την ιδέα της αντίθεσης:
α) Ο άνθρωπος πεθαίνει, αλλά η φήμη παραμένει.
γ) Όμορφη βιόλα έξω, αλλά μουχλιασμένο ψωμί μέσα.
δ) Φίλοι, φίλοι! Αλλά στην άκρη των επιχειρήσεων.
ε) Η λέξη είναι ασημί, αλλά η σιωπή είναι χρυσή.
ερώτηση 14
Προσδιορίστε τη μόνη εναλλακτική λύση που είναι η ασύνητη συντονισμένη προσευχή
α) Ο ασθενής μου δεν θέλει να φάει ή να βγει έξω.
β) Μιλήστε, μιλήστε και μην πείτε τίποτα.
γ) Ο ασθενής μου δεν έχει όρεξη, καμία επιθυμία να βγει, να αλληλεπιδράσει με ανθρώπους.
δ) Νιώθω καλύτερα, έτσι θα δουλέψω.
ε) Ταξίδια, είτε επιτρέπεται είτε όχι.
Σωστή εναλλακτική λύση: γ) Ο ασθενής μου δεν έχει όρεξη, καμία επιθυμία να βγει, να αλληλεπιδράσει με ανθρώπους.
Η παραπάνω εναλλακτική λύση αποτελείται από τρεις προσευχές (Ο ασθενής μου δεν έχει όρεξη, / επιθυμία να βγει, / να αλληλεπιδράσει με ανθρώπους.). Όλα συνδέονται μεταξύ τους, χωρίς να καταφεύγουν σε καμία σύνδεση. Έτσι, είμαστε αντιμέτωποι με τη μόνη ασυνθετική συντονισμένη προσευχή της άσκησης.
Οι υπόλοιπες εναλλακτικές χρησιμοποιούν τις ακόλουθες συνδέσεις:
α) Ο ασθενής μου δεν θέλει να φάει ούτε βγες έξω. (ούτε = και όχι) - πρόσθετη συνδικάτη συντονισμένη ρήτρα
β) μιλήστε, μιλήστε και Μην πεις τιποτα. - αρνητική συνδικαλιστική συντονισμένη προσευχή
δ) Νιώθω καλύτερα, ως εκ τούτου Πάω να δουλέψω. - ολοκλήρωση συντονισμένης προσεκτικής συντονισμού
ε) Ταξίδια, θα ήθελες επιτρεπόταν, θα ήθελες μην. - εναλλακτική συνθετική συντονισμένη προσευχή
ερώτηση 15
Του αρέσουν οι κωμωδίες, αλλά σου αρέσουν επίσης οι ταινίες τρόμου.
Η επισημασμένη προσευχή είναι:
α) πρόσθετη συνδυαστική συντονισμένη προσευχή.
β) Προκλητική συντονιστική προσευχή.
γ) επεξηγηματική συνθετική συντονισμένη προσευχή.
δ) ασυνθετική συντονισμένη προσευχή.
ε) Συνδικαστική και ασύνητη συντονισμένη προσευχή.
Σωστή εναλλακτική λύση: α) πρόσθετη συντακτική συντονισμένη ρήτρα.
Αν και το "αλλά" είναι μια σύζευξη που χρησιμοποιείται συνήθως για να αντιταχθεί σε κάτι, στην περίπτωση αυτή η σύζευξη "αλλά" εκφράζει προσθήκη. Με αυτόν τον τρόπο, θα μπορούσε να αντικατασταθεί από "πώς", "και": Του αρέσουν οι κωμωδίες, καθώς και οι ταινίες τρόμου. / Μου αρέσει κωμωδίες και αρέσει επίσης ταινίες τρόμου.
ερώτηση 16
Προσδιορίστε τη μόνη εναλλακτική λύση που είναι μια συνδυαστική συντονισμένη προσευχή.
α) Το πρωί φροντίζει το σπίτι, το απόγευμα εργάζεται για το προσωπικό του έργο, το βράδυ είναι με την οικογένειά του.
β) Εξυπηρετεί τους ανθρώπους πολύ καλά.
γ) Τόσο ο ιδιοκτήτης όσο και ο υπάλληλος εξυπηρετούν τους πελάτες πολύ άσχημα.
δ) Όλοι θέλουν να έρθεις.
ε) Πρέπει να φύγω, αέρα!
Σωστή εναλλακτική λύση: γ) Τόσο ο ιδιοκτήτης όσο και ο υπάλληλος εξυπηρετούν τους πελάτες πολύ άσχημα.
Αυτή είναι μια εναλλακτική συντακτική συντονισμένη ρήτρα, επειδή εκφράζει εναλλακτικά γεγονότα, τα οποία επαληθεύονται μέσω της χρήσης των συνδέσμων «θέλει… θέλει…»
Όσον αφορά τις υπόλοιπες εναλλακτικές λύσεις:
α) Το πρωί φροντίζει το σπίτι, το απόγευμα εργάζεται για το προσωπικό του έργο, το βράδυ είναι με την οικογένειά του.
Πρόκειται για μια ασύνητη συντονισμένη προσευχή, καθώς οι προσευχές χρησιμοποιούνται χωρίς την ανάγκη να χρησιμοποιηθούν καμιά συνένωση.
β) Εξυπηρετεί τους ανθρώπους πολύ καλά.
Αυτή είναι μια απλή προσευχή, δηλαδή, αντιμετωπίζουμε μια απλή περίοδο. οι συντονισμένοι όροι έχουν μια σύνθετη περίοδο (σχηματίζονται από δύο ή περισσότερες ρήτρες).
δ) Όλοι θέλουν να έρθεις.
Αντιμετωπίζουμε μια περίοδο αποτελούμενη από υποταγή, καθώς μια πρόταση εξαρτάται συντακτικά από την άλλη. Η προσευχή «Μακάρι να έρθεις» εξαρτάται από την προσευχή «Όλη η θέληση». Οι συντονισμένες ρήτρες - συνδικαστικές ή ασυνθετικές - είναι ανεξάρτητες.
ε) Πρέπει να φύγω, αέρα!
Πρόκειται για μια ασύνητη συντονισμένη προσευχή, καθώς οι προσευχές χρησιμοποιούνται χωρίς την ανάγκη να χρησιμοποιηθούν καμιά συνένωση.
ερώτηση 17
(UNlMFP-SP) "Ο Mauro δεν μελέτησε τίποτα και εγκρίθηκε". παρά το και, συνήθως πρόσθετο, η υπογραμμισμένη ρήτρα είναι:
α) αρνητικό
β) πειστικό
γ) επεξηγηματική
δ) εναλλακτική λύση
ε) αιτιώδης
Σωστή εναλλακτική λύση: α) αρνητική.
Η σύζευξη "και" μπορεί να έχει την τιμή της αντίθεσης, όπως "αλλά παρ 'όλα αυτά": Ο Mauro δεν μελέτησε τίποτα, αλλά εγκρίθηκε.
ερώτηση 18
(UERJ-2001)
"Το Διαδίκτυο είναι η πύλη της νέας εποχής, αλλά μόνο το 3% του πληθυσμού της Βραζιλίας έχει πρόσβαση στο Διαδίκτυο σήμερα." («Ο πλανήτης». 09/07/2000)
Αναλύοντας τη χρήση του συνδετικού MAS στην παραπάνω κατασκευή, είναι δυνατόν να συμπεράνουμε ότι, εκτός από τη σύνδεση δύο τμημάτων της πρότασης, εκτελεί την ακόλουθη λειτουργία:
α) επιβεβαιώστε την έννοια του πρώτου μέρους.
β) επιτρέπουν την εσωτερική κατανόηση των δύο προτάσεων.
γ) αναιρέστε την ασάφεια του νοήματος στο πρώτο μέρος.
δ) δείχνουν μια σχέση νοήματος μεταξύ των δύο μερών.
Σωστή εναλλακτική λύση: δ) δείχνουν μια σχέση νοήματος μεταξύ των δύο μερών.
Ο συνδυασμός «αλλά» δημιουργεί μια ιδέα αντίθεσης μεταξύ των προσευχών: το γεγονός ότι το Διαδίκτυο είναι η πύλη για τη νέα εποχή έναντι του μειωμένου αριθμού ατόμων με πρόσβαση σε αυτήν.
ερώτηση 19
(UFPR-2013) Εξετάστε τις ακόλουθες πληροφορίες που εξάγονται από μια ιστορία εφημερίδας:
Το 43% των σπιτιών στη Βραζιλία είναι ακατάλληλα για στέγαση, λέει ο IBGE. Το ποσοστό αντιπροσωπεύει 24,7 εκατομμύρια από τα 57,5 εκατομμύρια σπίτια στη χώρα το 2008. Ωστόσο, το 1992, το 63,2% των σπιτιών δεν θεωρήθηκε επαρκές.
Η σχέση μεταξύ των δηλώσεων που έγιναν με τη χρήση του «ωστόσο» υπογραμμίζει ότι τα ποσοστά ακατάλληλων νοικοκυριών για στέγαση το 2008 και 1992:
α) είναι παρόμοια: τα ποσοστά ήταν πολύ υψηλά το 1992 και εξακολουθούν να είναι υψηλά το 2008.
β) είναι αντίθετοι: ακόμη και ψηλοί, οι δείκτες του 2008 δείχνουν βελτίωση σε σχέση με το 1992.
γ) είναι αντιφατικά: τα δεδομένα του 2008 δείχνουν αποτελέσματα αντίθετα από αυτά που θα μπορούσαν να προβλεφθούν από τα δεδομένα του 1992.
δ) δείχνουν αντίθετες κατευθύνσεις: αποκαλύπτουν μια αποτυχία στην επάρκεια στέγασης μεταξύ του 1992 και του 2008.
ε) είναι συμπληρωματικοί: οι δείκτες του 2008 ήταν προβλέψιμοι από τα δεδομένα του 1992.
Σωστή εναλλακτική λύση: β) είναι αντίθετοι: ακόμη υψηλοί, οι δείκτες του 2008 δείχνουν βελτίωση σε σχέση με το 1992.
Ο συνδυασμός «ωστόσο» φέρνει την ιδέα της αντιπολίτευσης: Τα δεδομένα για το 2008 είναι υψηλά, ωστόσο, είναι χαμηλότερα από αυτά του 1992, δηλαδή υπήρξε βελτίωση.
ερώτηση 20
(UFSM) Σημειώστε την ακολουθία των συνδέσεων που καθιερώνουν, μεταξύ των ρητρών κάθε στοιχείου, μια σωστή σχέση νοήματος.
1. Πήγε πάρα πολύ,... έπεσε.
2. Κοιμήθηκες άσχημα,... τα όνειρα δεν τον άφησαν μόνο του.
3. Το θέμα χάνεται,... η ψυχή είναι αθάνατη.
4. Διάβασε το βιβλίο,... είναι σε θέση να περιγράψει λεπτομερώς τους χαρακτήρες.
5. Κρατήστε τα υπάρχοντά σας,... μπορεί να σερβιριστεί αργότερα.
α) γιατί, ωστόσο, σύντομα, ωστόσο
β) γιατί, γιατί, αλλά επομένως αυτό
γ) σύντομα, ωστόσο, επειδή, αλλά
δ) ωστόσο, επειδή, σύντομα, ωστόσο, επειδή
ε) ωστόσο, αυτό, επειδή, επομένως, επομένως
Σωστή εναλλακτική λύση: β) έτσι, γιατί, αλλά, επομένως, αυτό.
Διόρθωση:
1. Πήγε πάρα πολύ, αυτός είναι ο λόγος έπεσε. (οριστική συντονιστική συντονισμένη προσευχή)
2. κοιμήθηκα άσχημα, Γιατί τα όνειρα δεν τον άφησαν μόνο του. (επεξηγηματική συνθετική συντονισμένη προσευχή)
3. Το θέμα χάνεται, αλλά η ψυχή είναι αθάνατη. (αρνητική συνθετική συντονισμένη προσευχή)
4. διάβασε το βιβλίο, ως εκ τούτου είναι σε θέση να περιγράψει λεπτομερώς τους χαρακτήρες. (οριστική συντονιστική συντονισμένη προσευχή)
5. Κρατήστε τα υπάρχοντά σας, τι μπορεί να σερβιριστεί αργότερα. (επεξηγηματική συνθετική συντονισμένη προσευχή)
ερώτηση 21
(IFAL-2018) "Δεν ήθελα να εξαφανίσω τις ψευδαισθήσεις του. Επίσης, ως παιδί, και ακόμη αργότερα, ήταν δεισιδαιμονικός, είχε ένα ολόκληρο οπλοστάσιο πεποιθήσεων, το οποίο η μητέρα του είχε ενσταλάξει μέσα του και το οποίο σε ηλικία είκοσι εξαφανίστηκε. Την ημέρα που έριξε όλη αυτή την παρασιτική βλάστηση και έμεινε μόνο ο κορμός της θρησκείας είχε λάβει και τις δύο διδασκαλίες από τη μητέρα του, τις περιλάμβανε στην ίδια αμφιβολία, και αμέσως μετά σε μια μόνο άρνηση σύνολο. Ο Camilo δεν πίστευε σε τίποτα. Επειδή? Δεν μπορούσα να το πω, δεν είχα ούτε ένα επιχείρημα. περιορίστηκε να αρνείται τα πάντα. Και λέω λανθασμένα, γιατί η άρνηση είναι ακόμη να επιβεβαιώσει, και δεν διατύπωσε δυσπιστία. Αντιμέτωπος με το μυστήριο, ικανοποιήθηκε να σηκώσει τους ώμους του και να περπατήσει. "
(MACHADO DE ASSIS. Ολοκληρώστε τα έργα σε τέσσερις τόμους, τόμος 2. Σάο Πάολο: Editora Nova Aguilar, 2015, σελ. 435)
Επιλέξτε την επιλογή όπου δεν υπάρχει αντιστοιχία ιδεών με τη φράση: "Και λέω άσχημα, επειδή η άρνηση εξακολουθεί να επιβεβαιώνει ..."
α) Και λέω άσχημα, επειδή η άρνηση εξακολουθεί να επιβεβαιώνει ...
β) Και λέω άσχημα, γιατί η άρνηση εξακολουθεί να επιβεβαιώνει ...
γ) Και λέω άσχημα, γιατί η άρνηση εξακολουθεί να επιβεβαιώνει ...
δ) Και λέω άσχημα, καθώς η άρνηση εξακολουθεί να επιβεβαιώνει ...
ε) Και λέω άσχημα, αν και η άρνηση εξακολουθεί να επιβεβαιώνει ...
Σωστή εναλλακτική λύση: ε) Και λέω λάθος, αν και η άρνηση εξακολουθεί να επιβεβαιώνει ...
Πρόκειται για μια αρνητική συντονιστική προσευχή. Το "While" είναι συνώνυμο με το "walaupun".
Όλες οι άλλες ρήτρες είναι επεξηγηματικές συνδικαλιστικές συντεταγμένες.
ερώτηση 22
(FGV-SP) Οι παρακάτω περίοδοι παρουσιάζονται χωρίς σειρά. Τακτοποιήστε τους και υποδείξτε την εναλλακτική λύση όπου η ακολουθία των αριθμών επαναπροσδιορίζει σωστά τη λογική σειρά με την οποία πρέπει να εμφανιστούν.
- Επίσης, υπάρχουν ακόμα πολλά μέρη όπου δεν υπάρχουν αναγνώστες.
- Στις Ηνωμένες Πολιτείες και τον Καναδά, για παράδειγμα, διατίθεται απεριόριστη πρόσβαση στο Διαδίκτυο με μηνιαία χρέωση, συμπεριλαμβανομένου του τηλεφώνου.
- Στην Ιαπωνία, για παράδειγμα, όλοι πρέπει να πληρώσουν 10 γιεν για τρία λεπτά στο διαδίκτυο.
- Το Διαδίκτυο μπορεί να έχει παγκόσμιο χαρακτήρα, αλλά σε κάθε χώρα υπάρχουν συγκεκριμένα οικονομικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά που μπορούν να διευκολύνουν ή να περιορίσουν την πρόσβαση στο Διαδίκτυο.
- Στις περισσότερες χώρες, ωστόσο, η χρήση χρεώνεται ανά λεπτό.
- Επομένως, σε περιοχές της Ρωσίας, της Αφρικής ή της Κεντρικής Αμερικής, η πρόσβαση στο Διαδίκτυο είναι αδιαμφισβήτητη.
α) 4-2-3-5-1-6
β) 4-2-5-3-1-6
γ) 2-1-6-4-3-5
δ) 2-5-6-4-1-3
ε) 4-6-5-3-2-1
Σωστή εναλλακτική λύση: β) 4-2-5-3-1-6.
Διαταγμένο κείμενο:
4. Το Διαδίκτυο μπορεί να έχει παγκόσμιο χαρακτήρα, αλλά Σε κάθε χώρα υπάρχουν συγκεκριμένα οικονομικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά που μπορούν να διευκολύνουν ή να περιορίσουν την πρόσβαση στο δίκτυο.
2. Στις Ηνωμένες Πολιτείες και τον Καναδά, για παράδειγμα, διατίθεται απεριόριστη πρόσβαση στο Διαδίκτυο με μηνιαία χρέωση, συμπεριλαμβανομένου του τηλεφώνου.
5. Στις περισσότερες χώρες, Ωστόσο, η χρήση χρεώνεται ανά λεπτό.
3. Στην Ιαπωνία, για παράδειγμα, όλοι πρέπει να πληρώσουν 10 γιεν για τρία λεπτά στο διαδίκτυο.
1. Επίσης, υπάρχουν ακόμα πολλά μέρη όπου δεν υπάρχουν αναγνώστες.
6. Αυτός είναι ο λόγος, σε περιοχές της Ρωσίας, της Αφρικής ή της Κεντρικής Αμερικής, η πρόσβαση στο Διαδίκτυο είναι αδιαμφισβήτητη.
4. Ο συνδυασμός «αλλά» φέρνει την ιδέα της αντιπολίτευσης: τον παγκόσμιο χαρακτήρα του Διαδικτύου σε σχέση με τις οικονομικές ιδιαιτερότητες κάθε χώρας.
5. Ο συνδυασμός «ωστόσο» φέρνει επίσης την ιδέα της αντίθεσης: απεριόριστη πρόσβαση στο Διαδίκτυο έναντι διαδικτύου που χρεώνεται ανά λεπτό χρήσης.
6. Ο συνδυασμός «αυτός είναι ο λόγος» φέρνει επίσης την ιδέα ενός συμπεράσματος: το γεγονός ότι δεν υπάρχουν αναγνώστες σημαίνει ότι η πρόσβαση στο Διαδίκτυο δεν έχει νόημα.
ερώτηση 23
(FGV-2007)
"Ποιμενικός των νεφών, με έβαλαν να δουλεύω σε ένα λιβάδι τόσο αβοήθητο που ούτε ξεκινά ούτε τελειώνει, και όπου δεν είναι ποτέ νύχτα και ποτέ δεν ξημερώνει.
(Ποιμενικοί της γης, έχετε ειρήνη, κοιτάτε στον ήλιο και βρίσκετε κατεύθυνση. Ξέρετε πότε είναι αργά, ξέρετε πότε είναι νωρίς. Εγώ δεν.)"
Αυτό το απόσπασμα είναι μέρος ενός ποιήματος της Cecília Meireles, με τίτλο Destino, ένα είδος επαγγέλματος πίστης από τον συγγραφέα.
Ο συνδυασμός των δύο συντονισμένων προτάσεων που απαρτίζουν το δεύτερο στίχο της δεύτερης στίζας - «που κοιτάς τον ήλιο και βρίσκεις κατεύθυνση» - έχει νόημα
α) επεξηγηματική
β) συγκριτική
γ) υπό όρους
δ) υπερβολική
ε) χρονική
Σωστή εναλλακτική λύση: α) επεξηγηματική.
Οι συνθετικές ρήτρες συντονισμού μπορούν να είναι μόνο πρόσθετες, αρνητικές, εναλλακτικές, πειστικές και επεξηγηματικές.
Οι υπόλοιπες εναλλακτικές λύσεις αντιστοιχούν σε ταξινομήσεις δευτερευουσών ρητρών.
ερώτηση 24
(ΙΤΑ-1999)
Σταμάτησα σε μια διασταύρωση. Θυμήθηκα το παιδί στο υπόγειο. Αν χρειαζόμουν ποτέ να φύγω, θα προσπαθούσα να τον πάρω μαζί μου. Ήθελα να του δώσω μια ευκαιρία. Πέρασα από το δρόμο και θυμήθηκα πόσο διαφορετικό ήμουν πριν από λίγες εβδομάδες. Δεν δίστασε όταν έλαβε μια παραγγελία, όσο ακατανόητο. Η ανάγνωση μερικών σελίδων του ημερολογίου του Δρ Bertonni ήταν σαν να αναποδογυρίζουμε τον κόσμο. Είχα δικαίωμα σε δελτία, σπίτι και εργασία. Νόμιζα ότι ήσασταν ευχαριστημένοι με αυτό. Καθώς αποκάλυψε την ιστορία του κόσμου, μέσα από τις παλιές εφημερίδες και το ημερολόγιο, τον έπιασε ο φόβος. Συχνά πίστευα ότι έχασα την ευτυχία μου γιατί γνώριζα τόσα πολλά. Αλλά τώρα συνειδητοποιώ: πριν από μήνες δεν ήμουν χαρούμενος, απλώς ανίδεος.
Κόστα, Μάρκος Τούλιο. Ο ΓΝΩΡΙΣΤΟΣ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΟΥ ΠΟΥΛΟΥ. Ρίο ντε Τζανέιρο: Εγγραφή, 1986.
Στο ίδιο κείμενο, σημειώστε την επιλογή που αντιστοιχεί στη συνάρτηση «αλλά» στην τελευταία γραμμή του κειμένου:
α) Δημιουργεί μια αντίθεση μεταξύ ευτυχίας και άγνοιας.
β) Αντιτίθεται στην παρούσα ένταση στην προηγούμενη ένταση.
γ) Αντιτίθεται στην αντίληψη στη γνώση.
δ) Συμπληρώνει την ιδέα της ευτυχίας με την ιδέα της άγνοιας.
ε) Αντιπαραβάλλει την προηγούμενη ζωή του αφηγητή με μια ορισμένη έννοια της άγνοιας.
Σωστή εναλλακτική λύση: α) Δημιουργεί μια αντίθεση μεταξύ ευτυχίας και άγνοιας.
Ο συνδυασμός «αλλά» φέρνει την ιδέα της αντιπολίτευσης.
Απάντηση: Είχε σταματήσει να είναι χαρούμενος ο αφηγητής του κειμένου; Η απάντηση είναι: Αντιθέτως, δεν ήταν ποτέ χαρούμενος.
ερώτηση 25
(Enem-2011) Η καλλιέργεια ενός υγιεινού τρόπου ζωής είναι εξαιρετικά σημαντική για τη μείωση του κινδύνου καρδιακής προσβολής, αλλά και προβλημάτων όπως ο ξαφνικός θάνατος και το εγκεφαλικό επεισόδιο. Αυτό σημαίνει ότι η διατήρηση μιας υγιεινής διατροφής και η άσκηση της τακτικής σωματικής δραστηριότητας μειώνουν ήδη από μόνες τους τις πιθανότητες εμφάνισης διαφόρων προβλημάτων. Είναι επίσης σημαντικό για τον έλεγχο της αρτηριακής πίεσης, της χοληστερόλης και των επιπέδων γλυκόζης στο αίμα. Βοηθά επίσης στη μείωση του στρες και στην αύξηση της σωματικής ικανότητας, παράγοντες που, μαζί, μειώνουν τις πιθανότητες καρδιακής προσβολής. Συνιστάται η άσκηση, σε αυτές τις περιπτώσεις, με ιατρική επίβλεψη και μετριοπάθεια.
ΑΤΑΛΙΑ, Μ. Η ζωή μας. Εποχή. 23 Μαρτίου 2009.
Οι ιδέες που μεταφέρονται στο κείμενο οργανώνονται με τη δημιουργία σχέσεων που δρουν στην κατασκευή του νοήματος. Από την άποψη αυτή, αναγνωρίζεται, στο τεμάχιο, ότι
α) Η έκφραση «Επιπλέον» σηματοδοτεί μια αλληλουχία ιδεών.
β) το συνδετικό «αλλά και» ξεκινά μια πρόταση που εκφράζει την ιδέα της αντίθεσης.
γ) ο όρος «πώς» στο «όπως ξαφνικός θάνατος και εγκεφαλικό επεισόδιο» εισάγει μια γενίκευση.
δ) ο όρος «Επίσης» εκφράζει αιτιολόγηση.
ε) ο όρος «παράγοντες» περιλαμβάνει συνεκτικά «επίπεδα χοληστερόλης και γλυκόζης στο αίμα».
Σωστή εναλλακτική λύση: α) Η έκφραση «Επιπλέον» σηματοδοτεί μια ακολουθία ιδεών.
Περιέχει πληροφορίες σχετικά με τα οφέλη της καλλιέργειας ενός υγιεινού τρόπου ζωής: μείωση του κινδύνου καρδιακή προσβολή, ξαφνικός θάνατος και εγκεφαλικό επεισόδιο, μειώνει τις πιθανότητες εμφάνισης διαφόρων προβλημάτων, για τον έλεγχο της αρτηριακής πίεσης οι υπολοιποι.
ερώτηση 26
(ΙΤΑ-2018)
Σε λίγες δεκαετίες, η Βραζιλία θα είναι μία από τις χώρες με τον μεγαλύτερο αριθμό ηλικιωμένων στον κόσμο και πρέπει να να είναι σε θέση να τους εξυπηρετήσει με τους καλύτερους και υγιεινότερους τρόπους τους: την επιθυμία να ζήσουν ανεξάρτητα και αυτονομία. [...] Το μάντρα του γηρατείου στον 21ο αιώνα είναι «γήρανση στη θέση του», την οποία οι Αμερικανοί αποκαλούν γήρανση στη θέση του. Η ιδέα που καθοδηγεί τις νέες πολιτικές και τις επιχειρήσεις που στοχεύουν στο παλαιότερο παλιό έχει ως κύριο στόχο της οι άνθρωποι μπορούν να μείνουν στο σπίτι όσο το δυνατόν περισσότερο, χωρίς να χρειάζεται κάποιο μέλος της οικογένειας να το κάνει. Κλείσε. Αυτό δεν είναι μια συγγνώμη για τη μοναξιά, αλλά αντιμετωπίζει ένα γεγονός της σύγχρονης πραγματικότητας: οι κατοικίες δεν είναι πλέον καταφύγιο τρεις γενιές κάτω από μια στέγη και οι περισσότεροι από τους σημερινούς ηλικιωμένους προτιμούν, στην πραγματικότητα, να ζουν μόνοι τους, διατηρώντας το δικό τους μύτη.
Διαθέσιμο σε: http://veja.abril.com.br/brasilenvelhecer-no-seculo-xxi/, 18 Μαρτίου 2016. Προσαρμοσμένο Πρόσβαση στις: 10 Αυγούστου 17.
Η σύζευξη που επισημαίνεται στην πρόταση "Αυτό δεν είναι συγνώμη για τη μοναξιά, αλλά να αντιμετωπίσουμε μια δεδομένη σύγχρονη πραγματικότητα:... »έχει τη σημασιολογική λειτουργία του
α) διόρθωση
β) αποζημίωση
γ) συμπλήρωμα
δ) διαχωρισμός
ε) προσθήκη
Σωστή εναλλακτική λύση: α) διόρθωση.
Ο συνδυασμός «αλλά» σε αυτήν την περίπτωση διευκρινίζει, ή μάλλον θέλει να το καταστήσει πραγματικά σαφές, ότι η ιδέα εδώ δεν είναι να υπερασπιστεί τη μοναξιά. Στην πραγματικότητα, είναι απαραίτητο να αντιμετωπίσουμε ότι οι ηλικιωμένοι προτιμούν να ζουν μόνοι τους.
ερώτηση 27
(UNEMAT-2009) Αναλύστε τη λειτουργία των συνδέσεων που επισημαίνονται στις ακόλουθες δηλώσεις.
ΕΓΩ. Πώς να προστατεύσετε τα χρήματά σας
Ο νέος οδηγός για να κατανοήσετε την επίδραση της παγκόσμιας κρίσης στην τσέπη σας - και τις καλύτερες στρατηγικές για να αντιμετωπίσουμε αυτούς τους δύσκολους καιρούς.
(Ώρα, 28/2/09)
ΙΙ. Διαδίκτυο χωρίς έξοδο από τον καναπέ
Οι νέες τεχνολογίες φέρνουν βίντεο δικτύου στην τηλεόραση του σαλονιού. Ως εκ τούτου, ξεκινά μια νέα μάχη για το κοινό σας.
(Προσαρμοσμένο. Σεζόν, 28/2/09)
III. Η ωμή, ψημένη και βραστή αλήθεια
Μια νέα μελέτη σχετικά με τις επιπτώσεις του κρέατος δείχνει ότι μπορεί να είναι επιβλαβές - αλλά μόνο σε περίσσεια. Είναι το επιχείρημα που λείπει για όσους αγαπούν μια μπριζόλα.
(Ώρα, 28/2/09)
Οι σύνδεσμοι "και", "Επομένως" και "αλλά" καθιερώνουν μεταξύ των ρητρών, αντίστοιχα, τη σχέση:
α) προσθήκη - εξήγηση - συμπέρασμα
β) προσθήκη - συμπέρασμα - αντίθεση
γ) διαχωρισμός - εξήγηση - αντίθεση
δ) προσθήκη - αποκλεισμός - αιτιολόγηση
ε) εξήγηση - συμπέρασμα - αντίθεση
Σωστή εναλλακτική λύση: β) προσθήκη - συμπέρασμα - αντίθεση.
ΕΓΩ. Ο συνδυασμός "και" φέρνει την ιδέα του αθροίσματος. Αυτό σημαίνει ότι εκτός από τον οδηγό που εξηγεί την επίδραση της κρίσης, προσφέρει επίσης στρατηγικές για την αντιμετώπισή της.
ΙΙ. Ο συνδυασμός «επομένως» φέρνει την ιδέα του συμπεράσματος. Το γεγονός είναι ότι υπάρχουν νέες τεχνολογίες, από τις οποίες συνάγεται το συμπέρασμα ότι ξεκινά μια νέα μάχη για το κοινό.
III. Ο συνδυασμός «αλλά» φέρνει την ιδέα της αντιπολίτευσης. Αυτό σημαίνει ότι το κρέας μπορεί να είναι επιβλαβές ή όχι, ανάλογα με την ποσότητα που καταναλώνεται.
ερώτηση 28
(UNIFESP-2008- Προσαρμοσμένο)
Και είπε [Θεέ], σίγουρα θα σας επιστρέψω αυτή τη στιγμή της ζωής. και δες, η Σάρα η γυναίκα σου θα γεννήσει έναν γιο. Και η Σάρα άκουσε την πόρτα της σκηνής, που ήταν πίσω του.
Και ήταν ο Αβραάμ και η Σάρα ήδη γερά, και προχώρησαν στην ηλικία. Η Σάρα είχε ήδη σταματήσει το έθιμο των γυναικών.
Τότε η Σάρα γέλασε στον εαυτό της, λέγοντας: Θα έχω ακόμα χαρά αφού είμαι μεγάλος, όταν ο κύριος μου είναι επίσης μεγάλος; (...)
Και η Σάρα συνέλαβε, και γέννησε τον Αβραάμ γιο στα γηρατειά του, στον καθορισμένο χρόνο, τον οποίο του είχε μιλήσει ο Θεός.
(www.bibliaonline.com.br, Γεν. 18 10-12; 21, 2.)
Σε
- Ετσι, επειδή, Η Σάρα γέλασε στον εαυτό της ...
- ... τι Θεέ εσείς είχε μιλήσει.
η σύνδεση επειδή έχει την τιμή _________ και την αντωνυμία εσείς αναφέρεται στον όρο _________.
Τα κενά πρέπει να γεμίζονται, αντίστοιχα, με
α) οριστικός και Αβραάμ
β) επεξηγηματική και Sara
γ) αιτιώδης και Σάρα
δ) επεξηγηματικός και Αβραάμ
ε) υπό όρους και Αβραάμ
Σωστή εναλλακτική λύση: α) πειστική και Αβραάμ.
Ο συνδυασμός "γιατί" φέρνει την ιδέα του συμπεράσματος.
Με βάση την υπόθεση της εγκυμοσύνης στα γηρατειά, η Sara εκφράζει έκπληξη. Καταλήγει στο συμπέρασμα ότι όταν μεγαλώνει δεν μπορεί να μείνει έγκυος, οπότε γελάει με την κατάσταση.
ερώτηση 29
(Fuvest-1999)
Ο ερασιτέχνης γίνεται το αγαπημένο πράγμα,
λόγω της υπερβολικής φαντασίας.
Δεν έχω περισσότερα να θέλω,
γιατί μέσα μου έχω το επιθυμητό μέρος.
Αν η ψυχή μου μεταμορφωθεί σε αυτό,
τι περισσότερο θέλει να πετύχει το σώμα;
Από μόνη της μπορεί να ξεκουραστεί,
γιατί με μια τέτοια ψυχή είναι δεσμευμένη.
Αλλά αυτή η όμορφη και καθαρή ημι-ιδέα,
που, σαν ατύχημα στο θέμα του,
έτσι η ψυχή μου συμμορφώνεται,
σκέφτεται ως ιδέα:
και η ζωντανή και καθαρή αγάπη από την οποία φτιάχνω,
πόσο απλή ύλη αναζητά μορφή.
(Camões, εκδ. Ο. Ι. da Costa Pimpão)
Η σημασιολογική σχέση που εκφράζεται με τον όρο LOGO στο πίσω μέρος "Δεν έχω, LOGO, περισσότερο από ό, τι θέλω" εμφανίζεται εξίσου στα:
α) Δεν θυμήθηκε να έχει μια εικόνα του αγοριού. ΚΑΙ ΛΟΓΟ το πορτρέτο που λαχταρούσε.
β) Μόλις έπεσε η νύχτα, ανάβει μια λάμπα κηροζίνης.
γ) Είναι άνθρωπος, το ΛΟΓΟΤΥΠΟ αξίζει τον σεβασμό μας.
δ) Και ήταν τόσο σύντομο που κατέληξε σε αυτό το συμπέρασμα.
ε) Άρρωσε και ΛΟΓΟΤΥΠΟ εκείνο τον μήνα, όταν ήταν γεμάτος δεσμεύσεις.
Σωστή εναλλακτική λύση: γ) Είναι άνθρωπος, το ΛΟΓΟΤΥΠΟ αξίζει τον σεβασμό μας.
Στο "Δεν έχω, ΛΟΓΟΤΥΠΟ, περισσότερο από ό, τι θέλω", ο συνδυασμός "λογότυπο" φέρνει την ιδέα του συμπεράσματος, όπως στο "Είναι ένας άνθρωπος, το ΛΟΓΟΤΥΠΟ αξίζει τον σεβασμό μας."
Στις υπόλοιπες προσεχείς προσευχές:
α) εξηγεί ότι το πορτρέτο του αγοριού ήταν αυτό που λαχταρούσε.
β) έχει την αίσθηση του "αμέσως".
δ) είναι συνώνυμο με το "justly", "justly".
ε) έχει την αίσθηση "αυτή τη στιγμή".
ερώτηση 30
(Fatec-2017) Πιο μορφωμένες, οι γυναίκες κερδίζουν ακόμα λιγότερα και έχουν δυσκολίες να ανέβουν στη σταδιοδρομία
Οι γυναίκες της Βραζιλίας γίνονται λιγότερο έγκυες στην εφηβεία, σπουδάζουν περισσότερο από τους άνδρες και είχαν μεγαλύτερη αύξηση στο μέσο μηνιαίο εισόδημα, όπως φαίνεται από το Στατιστικά για το φύλο IBGE, που λαμβάνονται από τη βάση δεδομένων απογραφής του 2010, αλλά εξακολουθούν να κερδίζουν χαμηλότερους μισθούς και δυσκολεύονται να καριέρα.
http://tinyurl.com/gnbsmbs
Πρόσβαση στις: 08.29.2016. Προσαρμοσμένο
Ο τίτλος του άρθρου - Πιο μορφωμένοι, οι γυναίκες εξακολουθούν να κερδίζουν λιγότερα και έχουν δυσκολίες στην αναβάθμιση της σταδιοδρομίας - θα μπορούσε να αντικατασταθεί, με την επιφύλαξη της σημασίας, από:
α) Οι γυναίκες, πιο μορφωμένες, ίσως κερδίζουν περισσότερα, ωστόσο έχουν εμπόδια να ανέβουν στην καριέρα.
β) Οι γυναίκες, πιο μορφωμένες, εξακολουθούν να κερδίζουν λιγότερα, ενώ αντιμετωπίζουν εμπόδια για να ανέβουν στη σταδιοδρομία.
γ) Οι γυναίκες, οι οποίες είναι πιο μορφωμένες, μερικές φορές κερδίζουν λιγότερα, επομένως έχουν ειδικότητες για τη βελτίωση της σταδιοδρομίας τους.
δ) Οι πιο μορφωμένες, οι γυναίκες, ακόμη και αν αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην πρόοδο της σταδιοδρομίας τους, κερδίζουν το ίδιο ή περισσότερα.
ε) Πιο μορφωμένες, οι γυναίκες έχουν ιδιαιτερότητες για να ανέβουν στην καριέρα, καθώς ήδη κερδίζουν περισσότερα.
Σωστή εναλλακτική λύση: β) Οι γυναίκες, πιο μορφωμένες, εξακολουθούν να κερδίζουν λιγότερα, και αντιμετωπίζουν εμπόδια στην άνοδο της σταδιοδρομίας.
Οι υπόλοιπες προσευχές διαστρεβλώνουν την έννοια του κέρδους των γυναικών:
α) ίσως κερδίζετε περισσότερα
γ) μερικές φορές κερδίζετε λιγότερα
δ) κερδίστε το ίδιο ή περισσότερα
ε) επειδή κερδίζουν ήδη περισσότερα
Ωστόσο, η αρχική προσευχή αναφέρει ότι οι γυναίκες εξακολουθούν να κερδίζουν λιγότερα.
ερώτηση 31
(Enem-2014)
ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Δαγκώστε τα πικρά φρούτα και μην φτύσετε
Αλλά πείτε στους άλλους πόσο πικρό είναι
Εκπληρώστε την άδικη συμφωνία και μην αποτύχετε
Αλλά προειδοποιώντας τους άλλους πόσο άδικο είναι
Υποφέρετε το ψεύτικο σχέδιο και μην υποχωρήσετε
Αλλά πείτε στους άλλους πόσο λάθος είναι.
Επίσης, πείτε ότι τα πράγματα είναι μεταβλητά ...
Και όταν σε πολλούς δεν παλμό
- από το πικρό και άδικο και ψεύτικο στην αλλαγή -
εμπιστεύοντας έτσι εξαντλημένους ανθρώπους με το σχέδιο
ενός νέου και πολύ πιο ανθρώπινου κόσμου.
ΚΑΜΠΟΣ, Γ. ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ρίο ντε Τζανέιρο: Βραζιλιάνικος πολιτισμός, 1981.
Στην οργάνωση του ποιήματος, οι χρήσεις του συνδυασμού «αλλά» αρθρώνονται, εκτός από τη συντακτική τους λειτουργία,
α) η σχέση μεταξύ σημασιολογικά παρόμοιων ρημάτων.
β) την αντίθεση μεταξύ προφανώς ασυμβίβαστων ενεργειών.
γ) την εισαγωγή του ισχυρότερου επιχειρήματος μιας ακολουθίας.
δ) την ενίσχυση της αιτίας που παρουσιάζεται στην εισαγωγική δήλωση.
ε) την ένταση των κοινωνικών προβλημάτων που υπάρχουν στον κόσμο.
Σωστή εναλλακτική λύση: γ) η εισαγωγή του ισχυρότερου επιχειρήματος μιας ακολουθίας.
Ο συνδυασμός "αλλά" εισάγει μια αρνητική συντονισμένη πρόταση.
Ο ποιητής παρουσιάζει μια ακολουθία ενεργειών που είναι δύσκολο να εκτελεστούν. Ενισχύει με τη σύζευξη "αλλά" ότι, παρά το ότι είναι δύσκολο, πρέπει να προειδοποιήσει τους άλλους, τελικά, είναι αυτός που μεταφράζει ο τίτλος του ποιήματος και, ως εκ τούτου, είναι το ισχυρότερο επιχείρημα του ποιήματος, το έργο.
ερώτηση 32
(Enem-2010) Ο Ντιέγκο Σουζά ειρωνεί τους οπαδούς του Παλμέιρα
Ο Palmeiras νίκησε την Atlético-GO με 1-0, με ένα γκολ στο τέλος του αγώνα. Το σενάριο έπρεπε να είναι χαρούμενο, καθώς η ομάδα του Verdão κέρδισε και έκανε ένα σημαντικό βήμα για να κερδίσει μια θέση στους ημιτελικούς, αλλά αυτό δεν συνέβη ακριβώς.
Ο μέσος Ντιέγκο Σούζα αντικαταστάθηκε στο δεύτερο ημίχρονο κάτω από τις αστείες οπαδούς της Παλμέιρα και μάλιστα έκανε άσεμνες χειρονομίες ως απάντηση στο πλήθος. Στο τέλος του παιχνιδιού, ο μέσος είπε ακόμη ότι ήταν χαρούμενος που έπαιζε στο Verdão.
- Δεν σκέφτομαι να φύγω από τον Παλμέιρα. Είμαι πολύ χαρούμενος εδώ », είπε.
Ερωτηθείς για τα μπόνους από τους οπαδούς κατά την αντικατάστασή του, ο Diego Souza χλευάζει τους οπαδούς του Palmeiras.
"Μπούο;" Τι κάνει; - χλευάζει το πουκάμισο Verdão νούμερο 7 πριν κατεβεί στα αποδυτήρια.
Διαθέσιμο σε: http://oglobo.globo.com. Πρόσβαση στις: 29 Απριλίου 2010.
Η εξέλιξη του κειμένου πραγματοποιείται μέσω σημασιολογικών σχέσεων που δημιουργούνται μεταξύ τμημάτων του κειμένου. Τέτοιες σχέσεις μπορούν να παρουσιαστούν σαφώς με τη χρήση συνεκτικών στοιχείων ή να μην γίνουν σαφείς, στην περίπτωση αντιπαραθέσεων. Λαμβάνοντας υπόψη το κείμενο που διαβάζεται,
α) στην πρώτη παράγραφο, το συνδετικό δεδομένου ότι σηματοδοτεί μια σχέση συνέπειας μεταξύ των τμημάτων του κειμένου.
β) στην πρώτη παράγραφο, το συνδετικό αλλά κάνει ρητή μια σχέση προσθήκης μεταξύ τμημάτων κειμένου.
γ) μεταξύ της πρώτης και της δεύτερης παραγράφου, μια αιτιώδης σχέση είναι σιωπηρή.
δ) στην τέταρτη παράγραφο, το συνδετικό Ενώ δημιουργεί μια επεξηγηματική σχέση μεταξύ των τμημάτων του κειμένου.
ε) μεταξύ της τέταρτης και της πέμπτης παραγράφου, μια αντίθετη σχέση είναι σιωπηρή.
Σωστή εναλλακτική λύση: γ) μεταξύ της πρώτης και της δεύτερης παραγράφου, μια αιτιώδης σχέση είναι σιωπηρή.
Όσον αφορά τις υπόλοιπες εναλλακτικές λύσεις:
α) «από» φέρνει την ιδέα της εξήγησης, όχι της συνέπειας.
β) "αλλά" σηματοδοτεί αντίθεση, αντίθεση.
δ) "ενώ" δηλώνει τη στιγμή που πραγματοποιήθηκε η ενέργεια.
ε) ειρωνεία υπάρχει σε αυτές τις παραγράφους, όχι αντίθεση.
Ερώτηση 33
(Cesgranrio-2000)
Τελειότητα
ας γιορτάσουμε την ανθρώπινη ηλιθιότητα
Η ηλιθιότητα όλων των εθνών (...)
Ας γιορτάσουμε τη βλακεία των ανθρώπων
Η αστυνομία και η τηλεόρασή μας (...)
Ας γιορτάσουμε την πείνα (...)
ας γιορτάσουμε τη σημαία μας
Το παρελθόν των λαμπρών παραλογισμών μας (...)
Όλα όσα είναι φυσιολογικά Ας τραγουδήσουμε μαζί τον Εθνικό Ύμνο (...)
Έλα η αγάπη έχει πάντα την ανοιχτή πόρτα
Και έρχεται η άνοιξη
Το μέλλον μας ξεκινά από:
Έλα, αυτό που έρχεται είναι τελειότητα.
αστική λεγεώνα
Η τελευταία στάμπα επιβεβαιώνει την ένσταση που χαρακτηρίζει ολόκληρο το κείμενο. Αυτή η έκκληση ενισχύεται στο "Ελάτε. Αυτό που έρχεται είναι η τελειότητα. " (ε. 13), όπου τι έχει αξία
α) υπερβολική
β) επεξηγηματική
γ) πρόσθετο
δ) αρνητικό
ε) πειστικό
Σωστή εναλλακτική λύση: β) επεξηγηματική.
Όσον αφορά τις υπόλοιπες εναλλακτικές λύσεις:
α) Η επιχορήγηση είναι συνώνυμη με άδεια. Οι ρήτρες που φέρνουν αυτήν την ιδέα είναι δευτερεύουσες (υπερβολικές ρήτρες δευτερεύοντος δευτερεύοντος), αλλά στην παραπάνω περίπτωση ο όρος συντονίζεται.
γ) Το συνδετικό "που" δεν φέρνει την ιδέα του αθροίσματος. Παραδείγματα συνδέσμων που παίζουν αυτόν τον ρόλο είναι: και, αλλά επίσης, κανένα από τα δύο.
δ) Το συνδετικό "που" δεν φέρνει την ιδέα της αντίθεσης. Παραδείγματα συνδέσμων που παίζουν αυτόν τον ρόλο είναι: ωστόσο, ωστόσο, ωστόσο.
ε) Το συνδετικό "που" δεν φέρει την ιδέα της ολοκλήρωσης. Παραδείγματα συνδέσμων που παίζουν αυτόν τον ρόλο είναι: έτσι, έτσι, έτσι.
ερώτηση 34
(Uninta-2016)
Πες μου τι σκουπίδια παράγεις και θα σου πω ποιος είσαι
Οι μετασχηματισμοί μιας κοινωνίας θα μπορούσαν να μετρηθούν με αλλαγές στην παραγωγή αποβλήτων. Τα σκουπίδια είναι ο καθρέφτης της κοινωνίας. Κάθε γειτονιά, κάθε πόλη παράγει τη δική της. Και αν τα σκουπίδια σήμερα είναι τόσο παρόμοια, είναι μόνο λόγω της παγκοσμιοποίησης. Τα σκουπίδια είναι αντικειμενικά, υποκειμενικά, υλικά και εικονικά. Τίποτα και κανείς δεν ξεφεύγει από τα σκουπίδια. Υπάρχουν άνθρωποι που ζουν από τα σκουπίδια των άλλων. Η Estamira, όπως τη γνωρίζουμε στο ντοκιμαντέρ που φέρει το όνομά της, είναι ένα παράδειγμα.
Για να μιλήσουμε τη γλώσσα των φιλοσόφων της μόδας, μπορούμε να πούμε ότι υπάρχει ένα σκουπίδια. Αυτά τα σκουπίδια είναι πεπρωμένο. Τα σκουπίδια είναι, τελικά, αυτό που πετάμε, αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Είναι αυτό που πετάμε επειδή είναι ανεπιθύμητο. Ακόμα κι αν η πράξη του παιχνιδιού είναι συνειδητή, τόσο συχνά κάτι που πιστεύουμε ότι έχουμε χάσει, δεν έχει πεταχτεί στο κάδο απορριμμάτων ασυνείδητα; Τώρα, τα σκουπίδια είναι το μόνο που θα κληρονομήσουμε ασυνείδητα. Κάτι που δεν είδαμε αριστερά. Δεν ξέρουμε τι απομένει πραγματικά για εμάς και αυτό είναι το όνομα της ματαιοδοξίας μας.
(Marcia Tiburi, 09/20/2015. Θραύσμα. Διαθέσιμο σε: http://revistacult.uol.com.br/home/2015/09/v‐de‐vaidade/.)
Λαμβάνοντας υπόψη τις σχέσεις που δημιουργούνται από τους όρους που υπογραμμίζονται στο: "Τα σκουπίδια είναι, στο τέλος, τι πετάμε, αλλά ΟΧΙ μονο." (2ο §), είναι σωστό να δηλώνεται ότι η καθιερωμένη άρθρωση εκφράζει ιδέες, αντίστοιχα:
α) Προσθήκη - αντίθεση
β) Συμπέρασμα - προειδοποίηση
γ) Επεξήγηση - αντίθεση
δ) Υπόθεση - εστίαση
ε) Ταυτότητα - αντίθεση
Σωστή εναλλακτική λύση: β) Συμπέρασμα - προειδοποίηση.
Όσον αφορά τις υπόλοιπες εναλλακτικές λύσεις:
α) Το συνδετικό «μετά από όλα» δεν έχει την ιδέα της αθροίσματος. Παραδείγματα συνδέσμων που διαδραματίζουν αυτόν τον ρόλο είναι: όπως, όπως, όχι μόνο.
γ) Το συνδετικό «μετά από όλα» δεν έχει την ιδέα της εξήγησης. Παραδείγματα συνδέσμων που διαδραματίζουν αυτόν τον ρόλο είναι: αυτό συμβαίνει γιατί.
δ) Το συνδετικό "μετά από όλα" δεν χρησιμοποιείται για την κατασκευή μιας προϋπόθεσης, όπως και το συνδετικό "αλλά" δεν χρησιμοποιείται για εστίαση. Στην παραπάνω περίπτωση, το "αλλά" φέρνει την ιδέα μιας προειδοποίησης.
ε) Το συνδετικό «μετά από όλα» δεν φέρνει την ιδέα της ταυτότητας. "Αλλά" μπορεί να είναι σαν αντίθεση, αλλά αυτό δεν συμβαίνει στην παραπάνω περίπτωση.
ερώτηση 35
(Cesgranrio-2010)
Λοιπόν με τη ζωή
Η ευτυχία είναι το άθροισμα των μικρών ευτυχιών.
Διάβασα αυτήν την πρόταση σε μια πινακίδα στο Παρίσι και το ήξερα
τη στιγμή που η ιδέα μου για την ευτυχία τελείωσε
να αλλάξει. Υποψιάστηκα ήδη ότι η ευτυχία με στίχους
δεν υπήρχαν κεφαλαία γράμματα, αλλά της έδωσε το πλεονέκτημα του
αμφιβολία. Μετά από όλα, αφού καταλαβαίνουμε ο ένας τον άλλον,
μαθαίνουμε να ονειρευόμαστε αυτήν την ευτυχία στο υπερθετικό.
Αλλά εκεί, βλέποντας αυτόν τον πίνακα διαφημίσεων στρατηγικά
τοποθετημένο στη μέση του μονοπατιού μου (το οποίο, φυσικά,
σχήμα, συνέπεσε με τη μέση της τροχιάς της ζωής μου),
Ήμουν σίγουρος ότι η ευτυχία, σε αντίθεση με αυτό που εμείς
δίδαξε παραμύθια και ταινίες του Χόλιγουντ,
δεν είναι μια μαγική, διαρκής κατάσταση. Στην πραγματική ζωή, το
που υπάρχει είναι μια ομοιοπαθητική, κατανεμημένη ευτυχία
σε σταγονόμετρο. Ένα ηλιοβασίλεμα εδώ, ένα φιλί εκεί, α
φλιτζάνι φρέσκο καφέ, ένα βιβλίο που δεν το κάνουμε
μπορεί να κλείσει, ένας άντρας που μας κάνει να ονειρευόμαστε, α
φίλος που μας κάνει να γελάμε... Αυτές είναι καταστάσεις και στιγμές που
ας στοιβάζουμε με τη φροντίδα και τη λιχουδιά που
αξίζει - μικρές και μεσαίες χαρές και ακόμη
υπέροχες (αν φευγαλέες) χαρές.
FERREIRA, Leila. Περιοδικό Marie Claire. Νοέμβριος 2008. σελ.56. (θραύσμα)
Στην επιχειρηματολογία του κειμένου, η περίοδος «Εξάλλου, αφού καταλάβαμε ο ένας τον άλλον ως ανθρώπους, μάθαμε να ονειρευόμαστε αυτήν την ευτυχία στο υπερθετικό.» (μεγάλο. 6-7), σε σχέση με το προηγούμενο, έχει σημασιολογικά διαμορφωθεί ως
η εναλλακτική
β) περιορισμός
γ) συνέπεια
δ) αιτιολόγηση
ε) αντίφαση
Σωστή εναλλακτική λύση: δ) αιτιολόγηση.
Κατά την εν λόγω περίοδο, ο συγγραφέας δικαιολογεί τον λόγο για τον οποίο πίστευε ότι δεν υπήρχε ευτυχία: από την παιδική ηλικία, η ευτυχία ήταν πολύ περιεκτική, όπως στα παραμύθια.
Διαβάστε περισσότερα για το θέμα:
- συντονισμένες προσευχές
- σύνθετη περίοδος
- Περίοδος που αποτελείται από συντονισμό
- Συνδέσεις: και, αλλά, ή, επομένως, ότι, πώς, γιατί
- Ασκήσεις σύζευξης
