Ο Ενεστώτας (απλό δώρο) είναι ένα από τα ρήματα που χρησιμοποιούνται πιο συχνά στα Αγγλικά και αντιστοιχεί στην παρούσα ένταση στα Πορτογαλικά. Επίσης λέγεται Ενεστώτας, αυτή η ένταση χρησιμοποιείται για να δείξει συνήθεις ενέργειες που συμβαίνουν στο παρόν.
Ο Ενεστώτας χρησιμοποιείται επίσης για αναφορά καθολικές αλήθειες, συναισθήματα, ευχές, απόψεις και προτιμήσεις.
ερώτηση 1
(SEDUC-CE / 2013)
Εάν η ρήτρα "ήταν η πιο τυχερή γυναίκα ζωντανή" (ℓ.2) είχε χρησιμοποιηθεί στην απλή παρούσα ένταση, η λεκτική μορφή "ήταν" θα πρέπει να αντικατασταθεί από
α) πμ
β) είναι
γ) έχει
δ) ήταν
ε) είναι
Σωστή εναλλακτική λύση: e) είναι.
Το "Was" είναι το απλό παρελθόν κάμψη του ρήματος "to be", που χρησιμοποιείται με το τρίτο άτομο ενικό (αυτός / αυτή).
Το "Is" είναι το Simple Present καμπή του ρήματος "to" που χρησιμοποιείται με το τρίτο άτομο ενικό.
Το «ήταν» είναι το παρελθόν του «είναι».
Ερώτηση 2
(UECE / 2004)
ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΜΑΣΑΚΡΑ
από τον Alex Shoumatoff
Η βιομηχανία χαρτιού καταστρέφει11 ένα από τα τελευταία μεγάλα περίπτερα του φυσικού δάσους της Αμερικής
25 για να σας φέρουμε φρέσκες τσάντες αγορών12 και χαρτί υγείας.Αν υπήρχε ένα διεθνές δικαστήριο που διήγαγε 9 εγκλήματα εναντίον του πλανήτη, όπως αυτό που διαπραγματεύεται στη Χάγη23 με εγκλήματα κατά της ανθρωπότητας, τι συμβαίνει22 στο οροπέδιο Cumberland στο ανατολικό Τενεσί θα ήταν αναμφίβολα κατηγορηματικό.
Το έγκλημα - ένα από τα πολλά παράνομα οικοκτόνα αμερικανικές εταιρείες διαπράττουν1 σε όλο τον κόσμο - έχει πάρει2 θέση28 πάνω από τρεις δεκαετίες. Περίπου 200.000 στρέμματα σε αυτό το λιβάδι έχουν ήδη ξεκαθαριστεί30 από τη βιομηχανία χαρτιού και την κοπή13 να συνεχίσει3. Όταν κάποτε μεγάλωσε10 μερικά από τα πιο βιολογικά πλούσια δάση σκληρού ξύλου στην Εύκρατη Ζώνη της Βόρειας Αμερικής (η οποία εκτείνεται4 από τον Κόλπο του Μεξικού έως τον νότιο Καναδά), υπάρχει τώρα σειρά μετά από γενετικά τροποποιημένα ταχέως αναπτυσσόμενα πεύκα λοβό που παράγουν τον μεγαλύτερο πολτό στο συντομότερο χρονικό διάστημα. Αλλά η ακόρεστη όρεξη της βιομηχανίας χαρτιού26 για ξυλεία έχει συναντηθεί5 με απροσδόκητο ανταγωνισμό από ένα εξίσου άγριο έντομο. Τα τελευταία τέσσερα χρόνια, περίπου 50 έως 70 τοις εκατό των πεύκων που φυτεύτηκαν6 στο οροπέδιο έχουν καταβροχθιστεί31 από το νότιο πεύκο. Ολόκληρος ο Νότος έχει καταστραφεί32 από το χειρότερο ξέσπασμα στην ιστορία του αυτού του φυσικού αρπακτικού από πεύκα, που προκαλείται από το τεράστια αύξηση της ποσότητας του πεύκου που διατίθεται για να φάει στις βιομηχανικές φυτείες που έχουν αντικατασταθεί20 το γηγενές δάσος. Ανίκανη να σώσει τη νεκρή ξυλεία της, η βιομηχανία χαρτιού έχασε17εκατοντάδες εκατομμύρια δολάρια. Ωστόσο, φαίνεται7 εξακολουθεί να δεσμεύεται να καταστρέφει16 τί απομένει24 του εξαιρετικά καταπράσινου δάσους στο οροπέδιο Cumberland, το οποίο, μαζί με το ανατολικό Τενεσί Μεγάλη κοιλάδα και τα βουνά του Κάμπερλαντ Αμερική. Η απώλεια της βιοποικιλότητας είναι τραγική αλλά και παράλογη οικονομικά. δεν έχει καν καλή λογική για τις επιχειρήσεις.
Δεν γνωρίζουν πολλοί άνθρωποι τι παίρνει14θέση33. Σχεδόν το 90 τοις εκατό του Cumberland Plateau βρίσκεται σε ιδιωτικά χέρια και εξαιρείται από όλους τους κανονισμούς, εκτός από λίγους κυβερνητικούς18. Οι ομοσπονδιακές και κρατικές υπηρεσίες που υποτίθεται ότι ρυθμίζουν το χαρτί, την ξυλεία και την εξόρυξη15 οι βιομηχανίες είναι γεμάτες34 πρώην στελέχη αυτών των εταιρειών και έχουν έρθει29 να δούμε αυτές τις βιομηχανίες ως πελάτες των οποίων οι άδειες και τα έργα πρέπει να διευκολυνθούν35 αντί να εξεταστούν. Αλλά το ένα τέταρτο του παγκόσμιου χαρτιού27 και 60 τοις εκατό των προϊόντων ξυλείας της Αμερικής είναι19 παράγεται36 στο Νότο, και τη βούληση για την αντιμετώπιση των καταχρήσεων της βιομηχανίας χαρτιού, η οποία συμβάλλει8 Εκατομμύρια δολάρια για τα ταμεία των πολιτικών σε όλη τη χώρα, απλά δεν είναι εκεί - σίγουρα όχι στο Τενεσί.
Υπάρχει ένας άλλος λόγος για την έλλειψη ευαισθητοποίησης του κοινού: Μεγάλο μέρος της καταστροφής κρύβεται από τη θέα από τις λεπτές «λωρίδες ομορφιάς» του φυσικού δάσους που αφήνονται κατά μήκος των εθνικών οδών του οροπέδιου. Ο μόνος τρόπος για να πάρετε την πλήρη εικόνα είναι να ανεβείτε σε ένα μικρό αεροπλάνο και να το δείτε από τον αέρα.
ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ
λοβό πεύκο - είδος πεύκου
σκαθάρι - σκαθάρι, έντομο
ξυλεία - ξύλο
να καταστρέφω - καταστρέφω
Επιλέξτε την επιλογή των οποίων τα ρήματα είναι στο απλό παρόν:
α) διαπράττουν (αναφ.1), έχει λάβει (αναφ.2), συνεχίζει (αναφ.3)
β) επεκτείνεται (αναφ.4), έχει συναντήσει (αναφ. 5), φυτεύτηκε (αναφ. 6)
γ) συνεχίζει (ref.3), φαίνεται (ref.7), συμβάλλει (ref.8)
δ) διώκονται (ref.9), συνεισφέρουν (ref.8), μεγαλώνουν (ref.10)
Σωστή εναλλακτική λύση: c) συνεχίζει (ref.3), φαίνεται (ref.7), συμβάλλει (ref.8)
Τα τρία ρήματα της εναλλακτικής γ) είναι συζευγμένα στο τρίτο άτομο ενικό (αυτός / αυτή). Το «Συνέχεια» είναι μια παραμόρφωση του ρήματος «να συνεχίσει», «φαίνεται» είναι μια παραμόρφωση του ρήματος «να φαίνεται» και «συμβάλλει» είναι μια παραμόρφωση του ρήματος «να συνεισφέρει».
Για να σχηματίσουμε τις καμπές του τρίτου ατόμου ενικό (αυτός / αυτή) στο Simple Present, έχουμε κατά γενικό κανόνα την προσθήκη του -s στην άπειρη μορφή του ρήματος, χωρίς το «στο». (Παράδειγμα: φαίνεται> φαίνεται).
Ανάλογα με το τέλος του ρήματος, μπορεί να είναι απαραίτητο να προσθέσετε ή να αφαιρέσετε περισσότερα γράμματα. (Παράδειγμα: να ανησυχείτε> ανησυχίες).
Για όλους τους άλλους (εγώ, εσείς, εμείς και αυτοί), η κλίση στο Simple Present αντιστοιχεί στο ρήμα του infinitive χωρίς το «to». (Παραδείγματα: για συνέχιση> συνέχεια; να συνεισφέρετε> να συνεισφέρετε.)
Δείτε σε ποια ένταση είναι οι καμπές των άλλων εναλλακτικών λύσεων:
α) διαπράττουν (αναφ.1), έχει λάβει (αναφ.2), συνεχίζει (αναφ.3):
- διαπράττουν: Παρόν συνεχή
- έχει πάρει: Present Perfect
- συνεχίζει: Simple Present
β) επεκτείνεται (αναφ.4), έχει συναντήσει (αναφ. 5), φυτεύτηκε (αναφ. 6)
- επεκτείνεται: Simple Present
- έχει γνωρίσει: Present Perfect
- φυτεύτηκε: Simple Past
δ) διώκονται (ref.9), συνεισφέρουν (ref.8), μεγαλώνουν (ref.10)
- διώχθηκε: Simple Past
- συνεισφέρει: Simple Present
- μεγάλωσε: Απλό παρελθόν
ερώτηση 3
(UNIFOR-CE / 2001)
Στην παλιά μάχη μεταξύ εφήβων που αναζητούν ανεξαρτησία και ανήσυχων γονέων, η παλαιότερη γενιά συσκευάζει μερικά νέα όπλα. Ο καλούντος λέει στους γονείς ταυτότητας που καλούν τα παιδιά τους. Οι λογαριασμοί κινητού τηλεφώνου αναφέρουν κάθε τοπικό αριθμό που έχει καλέσει το παιδί. Τα νέα προγράμματα υπολογιστών παρακολουθούν σχεδόν όλα - κάθε ιστότοπο που επισκέπτεται, κάθε email που αισθάνεται - που κάνει ένας έφηβος στο διαδίκτυο.
Η γονική αναγνώριση θα επιδεινωθεί - ή καλή, ανάλογα με την προοπτική σας.
(Wall Street Journal, Νοέμβριος 6, 2000)
Τα ρήματα που βρίσκονται στο Simple Present, στο κείμενο, είναι
α) ανησυχούν - κάλεσε - κάνει
β) λεπτομέρεια - κομμάτι - λήψη
γ) ανησυχούν - επισκέφθηκαν - στάλθηκαν
δ) συσκευάζει - καλεί - πηγαίνει
ε) λέει - λεπτομέρεια - κομμάτι
Σωστή εναλλακτική λύση: ε) λέει - λεπτομέρεια - κομμάτι
Το "Tells" είναι μια παραμόρφωση του ρήματος "to tell", "detail" είναι μια παραμόρφωση του ρήματος "to detail" και "track" είναι μια παραμόρφωση του ρήματος "to track".
Για να σχηματίσουμε τις καμπές του τρίτου ατόμου ενικό (αυτός / αυτή) στο Simple Present, έχουμε κατά γενικό κανόνα την προσθήκη του -s στην άπειρη μορφή του ρήματος, χωρίς το «στο». (Παράδειγμα: να πω> λέει).
Ανάλογα με το τέλος του ρήματος, μπορεί να είναι απαραίτητο να προσθέσετε ή να αφαιρέσετε περισσότερα γράμματα. (Παράδειγμα: για μελέτη> μελέτες).
Για όλους τους άλλους (εγώ, εσείς, εμείς και αυτοί), η κλίση στο Simple Present αντιστοιχεί στο ρήμα του infinitive χωρίς το «to». (Παραδείγματα: να πει> να πει; για μελέτη> μελέτη.)
Δείτε σε ποια ένταση είναι οι καμπές των άλλων εναλλακτικών λύσεων:
α) ανησυχούν - κάλεσε - κάνει
- ανησυχούν: Απλό παρελθόν
- κάλεσε: Present Perfect
- κάνει: Απλό δώρο
β) λεπτομέρεια - κομμάτι - λήψη
- λεπτομέρεια: Απλό παρόν
- κομμάτι: Simple Present
- get: Στο κείμενο, το ρήμα "get" είναι μέρος μιας δομής που βρίσκεται στο Simple Future: πρόκειται να επιδεινωθεί
γ) ανησυχούν - επισκέφθηκαν - στάλθηκαν
Όλες οι καμπές αυτής της εναλλακτικής συνδυάζονται στο Simple Past.
δ) συσκευάζει - καλεί - πηγαίνει
Όλες οι καμπές αυτής της εναλλακτικής συνδυάζονται στο Present Continuous
Για να κατανοήσετε καλύτερα την εξήγηση του προτύπου, δείτε επίσης:
- Αόριστος
- Απλό μέλλον
ερώτηση 4
(UNCISAL / 2015)
Ο υπουργός Norman Baker θέλει να τερματιστούν οι δοκιμές σε ζώα στο Ηνωμένο Βασίλειο
Από τον Brian Wheeler
πολιτικός δημοσιογράφος
Ο υπουργός που είναι υπεύθυνος για τη ρύθμιση πειραμάτων σε ζώα στο Ηνωμένο Βασίλειο δήλωσε ότι θέλει να τερματίσει όλες τις δοκιμές.
[…]
Διαθέσιμο σε: www.bbc.com/news/uk-politics-28580792
Ακολουθώντας τον γραμματικό κανόνα της σύζευξης ρήματος, σύμφωνα με το παράδειγμα στον τίτλο του άρθρου πιο πάνω, η πρόταση «Αυτή ________ την αξιοπρέπεια της σε οποιαδήποτε τιμή» θα ολοκληρωθεί ως εξής με το ρήμα «to επιδιώκω".
α) επιδίωξη.
β) επιδίωξη.
γ) κυνηγήθηκε.
δ) επιδιώκει.
ε) επιδίωξη.
Σωστή εναλλακτική λύση: δ) επιδιώκει.
Κοιτάξτε το παράδειγμα στον τίτλο: Ο υπουργός Norman Baker θέλει να τερματιστούν οι δοκιμές σε ζώα στο Ηνωμένο Βασίλειο
Το ρήμα της πρότασης είναι το ρήμα «που θέλει» και είναι συζευγμένο στο τρίτο άτομο ενικό (αυτός / αυτή) του Simple Present.
Για να σχηματίσουμε τις καμπές του τρίτου ατόμου ενικό (αυτός / αυτή) στο Simple Present, έχουμε κατά γενικό κανόνα την προσθήκη του -s στην άπειρη μορφή του ρήματος, χωρίς το «στο». (Παράδειγμα: να θέλω> θέλει).
Ανάλογα με το τέλος του ρήματος, μπορεί να είναι απαραίτητο να προσθέσετε ή να αφαιρέσετε περισσότερα γράμματα. (Παράδειγμα: σε πάρτι> πάρτι).
Για όλους τους άλλους (εγώ, εσείς, εμείς και αυτοί), η κλίση στο Simple Present αντιστοιχεί στο ρήμα του infinitive χωρίς το «to». (Παραδείγματα: να θέλω> θέλω; σε πάρτι> πάρτι.)
Λαμβάνοντας υπόψη τη δήλωση της άσκησης (ακολουθήστε τον γραμματικό κανόνα της σύζευξης ρήματος, σύμφωνα με το παράδειγμα στον τίτλο), πρέπει να καλύψουμε το κενό επιλέγοντας ένα ρήμα επίσης στο Simple Present, συζευγμένο στο τρίτο άτομο προσθέτοντας το "-μικρό".
Επομένως, η σωστή εναλλακτική λύση είναι το γράμμα δ).
Το «Pursues» είναι το τρίτο άτομο με μοναδική κλίση (του / της) του ρήματος «να ακολουθήσει».
Επιδιώκει την αξιοπρέπεια της σε οποιαδήποτε τιμή = Διατηρεί την αξιοπρέπεια της σε οποιαδήποτε τιμή.
ερώτηση 5
Συμπληρώστε τις προτάσεις με το σωστό βοηθητικό:
____________ πηγαίνει στο σχολείο τα Σάββατα. Μόνο ________________ τις καθημερινές. Και εσύ? ___________ μελετάς τα σαββατοκύριακα;
α) είναι / μελετά / Κάνει
β) δεν / μελετά / Κάνει
γ) δεν / μελετά / κάνει
δ) δεν / μελετά / κάνει
Σωστή εναλλακτική λύση: β) δεν / μελετά / κάνει
Το «Σάββατο» δείχνει ότι η φράση αναφέρεται σε μια συνήθη κατάσταση στο παρόν. Επομένως, πρέπει να χρησιμοποιήσετε το Simple Present.
Για να κάνουμε προτάσεις αρνητικά στο Simple Present, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε το "do" ή το do "+" not ". Μπορούμε επίσης να χρησιμοποιήσουμε τη συμβατική μορφή καθενός από αυτά: "δεν" και "δεν".
Το "Do" χρησιμοποιείται μαζί του και το "do" χρησιμοποιείται με τις άλλες προσωπικές αντωνυμίες (εγώ, εσείς, εμείς και αυτοί).
Μέχρι στιγμής, μόνο οι εναλλακτικές λύσεις β) και δ) είναι σωστές.
Το δεύτερο κενό που πρέπει να καλυφθεί δείχνει τη δράση που εκτελείται από το θέμα.
Καθώς το θέμα είναι η προσωπική αντωνυμία "αυτή" (αυτή), η κλίση πρέπει να σχηματιστεί προσθέτοντας -s στο άπειρο ρήμα χωρίς το "σε".
Σημειώστε ότι το ρήμα που αναφέρεται στις εναλλακτικές απαντήσεις είναι το ρήμα "to study".
Το «να μελετήσει» είναι ένα ακανόνιστο ρήμα που τελειώνει στο «y» του οποίου προηγείται ένα σύμφωνο. Σε αυτήν την περίπτωση, πρέπει να εξαλείψετε το «y» και να προσθέσετε «-ies», δηλαδή «να μελετήσετε» γίνεται «μελέτες».
Με αυτό, προχωράμε στην επιλογή β) γνωρίζοντας ήδη ότι είναι η σωστή απάντηση για την άσκηση.
Το τελευταίο κενό ξεκινά μια ερώτηση.
Δείτε ότι η φράση "τα σαββατοκύριακα" (τα σαββατοκύριακα) δίνει την ιδέα της συνήθειας στο παρόν. Για το λόγο αυτό, η ένταση που πρέπει να χρησιμοποιείται είναι Simple Present.
Για να κάνουμε ανακριτικές προτάσεις στο Simple Present, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε "do" ή do ".
Το "Do" χρησιμοποιείται μαζί του και το "do" χρησιμοποιείται με τις άλλες προσωπικές αντωνυμίες (εγώ, εσείς, εμείς και αυτοί).
Καθώς η αντωνυμία της πρότασης είναι «εσείς» (εσείς), το βοηθητικό που πρέπει να χρησιμοποιείται πρέπει να είναι «Do».
ερώτηση 6
(FUNCAB / 2014-προσαρμοσμένο)
Διαβάστε το παρακάτω κείμενο και απαντήστε στην ακόλουθη ερώτηση:
Κείμενο 2:
Αγγλικά για ενήλικες και ηλικιωμένους!
Η εκμάθηση μιας γλώσσας δεν είναι μόνο για τους νέους! Είναι για όλους και αν είστε μεγαλύτερος μαθητής, ίσως 40+ έως 70+, τότε η συμμετοχή σε ένα μάθημα αγγλικής γλώσσας σε ένα περιβάλλον με άτομα σε παρόμοιες ηλικιακές ομάδες είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να το κάνετε.
Όταν συμμετέχετε σε ένα μάθημα σε ένα από τα Διεθνή Σχολεία, θα διαπιστώσετε ότι περίπου περισσότερο από το 20% των μαθητών μας είναι 30 έως 44 ετών και ένα άλλο 32% είναι 45 έως 75 ετών - μερικές φορές μεγαλύτερες. Είναι πιθανότερο να βρεθείτε σε μια τάξη με άτομα παρόμοιας ηλικίας.
Ορισμένοι ώριμοι μαθητές επιλέγουν μαθήματα αγγλικών επιχειρήσεων για τις ανάγκες εργασίας τους, αλλά πολλοί άλλοι συμμετέχουν σε τυπικά μαθήματα γενικών αγγλικών ή στα μαθήματα εντατικών αγγλικών Mini-Group Μαθήματα όπως αυτά σας βοηθούν να συνδυάσετε το μάθημα γλωσσών σας με διακοπές και μπορείτε να κάνετε το δικό σας απογευματινό πρόγραμμα ή εγγραφείτε σε κοινωνικά προγράμματα που έχουν σχεδιαστεί για να έχουν μια ποικιλία διαφορετικών δραστηριοτήτων κατάλληλων για όλες τις ηλικιακές ομάδες στο σχολείο. Το πρόγραμμα αλλάζει κάθε εβδομάδα και μπορείτε να δείτε δείγματα όλων των διαφορετικών δραστηριοτήτων στις σελίδες κοινωνικών προγραμμάτων ή σε σελίδες Facebook.
Οι ώριμοι μαθητές θα αισθάνονται ασφαλείς να συμμετάσχουν σε ένα από τα Διεθνή Σχολεία. Θα βρείτε άλλα άτομα παρόμοιας ηλικίας στην τάξη σας ανά πάσα στιγμή του χρόνου
Το κατάλυμα International School (I S) είναι επίσης κατάλληλο για ηλικιωμένους πελάτες - μπορείτε να διαλέξετε homestay με ιδιωτικό μπάνιο, ένα διαμέρισμα, αλλά το πιο βολικό από όλα είναι το Club IS Hotel που βρίσκεται απέναντι σχολείο. Το Club IS προορίζεται για ώριμα άτομα που σπουδάζουν στο σχολείο. Τα μαθήματα οργανώνονται πάντα ανάλογα με το επίπεδο και τις ηλικιακές ομάδες.
(Προσαρμογή από: http: www.tisenglish.co.uk / μαθήματα-για-ενήλικες- ηλικιωμένους)
Διαβάστε αυτές τις προτάσεις.
1. Οι ηλικιωμένοι μαθητές _______ θέλουν να μάθουν ισπανικά. Θέλουν να μάθουν Αγγλικά.
2. Το πρόγραμμα ______ αλλάζει κάθε εβδομάδα.
3. Πόσο συχνά ______ έχετε μαθήματα αγγλικών επιχειρήσεων;
Οι σωστοί βοηθοί που συμπληρώνουν τις παραπάνω προτάσεις είναι:
α) από / από / από.
β) κάνει / κάνει / κάνει.
γ) δεν / δεν / κάνω.
δ) μην / μην / κάνετε.
ε) δεν / δεν / δεν κάνει.
Σωστή εναλλακτική λύση: γ) δεν / δεν / κάνετε.
Στην πρόταση αριθ. 1, οι δύο ρήτρες παρουσιάζουν διαφορετικές ιδέες:
«Οι μεγαλύτεροι μαθητές _______ θέλουν να μάθουν Ισπανικά. Θέλουν να μάθουν Αγγλικά. " (Οι μεγαλύτεροι μαθητές _________ θέλουν να μάθουν ισπανικά. Θέλουν να μάθουν Αγγλικά.)
Από το περιεχόμενο, μπορούμε ήδη να αναγνωρίσουμε ότι το κενό πρέπει να καλυφθεί με αρνητική φόρμα.
Η φράση είναι σε απλή παρουσία και το θέμα είναι «μαθητές» (μαθητές), η οποία είναι ισοδύναμη με την αντωνυμία «αυτοί» (αυτοί).
Για να κάνουμε προτάσεις αρνητικά στο Simple Present, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε το "do" ή το do "+" not ". Μπορούμε επίσης να χρησιμοποιήσουμε τη συμβατική μορφή καθενός από αυτά: "δεν" και "δεν".
Το "Do" χρησιμοποιείται μαζί του και το "do" χρησιμοποιείται με τις άλλες προσωπικές αντωνυμίες (εγώ, εσείς, εμείς και αυτοί).
Η σωστή φράση είναι: «Οι ηλικιωμένοι μαθητές δεν θέλουν να μάθουν Ισπανικά. Θέλουν να μάθουν Αγγλικά. " (Οι μεγαλύτεροι μαθητές δεν θέλουν να μάθουν Ισπανικά. Θέλουν να μάθουν Αγγλικά.)
Μέχρι στιγμής, μόνο οι εναλλακτικές λύσεις γ) και δ) είναι σωστές.
Στην πρόταση αριθ. 2, «Το πρόγραμμα ______ αλλάζει κάθε εβδομάδα.», Παρατηρήστε ότι η λέξη «πρόγραμμα» αντιστοιχεί στην προσωπική αντωνυμία «αυτό» (χρησιμοποιείται για πράγματα και αντικείμενα).
Θυμηθείτε ότι μόνο οι εναλλακτικές λύσεις γ) και δ) βρίσκονται ακόμη στο παιχνίδι. Οι άλλες εναλλακτικές λύσεις είχαν ήδη ακυρωθεί στο ψήφισμα της πρότασης 1.
Καθώς το "δεν" χρησιμοποιείται για το "αυτός / αυτή" και το "δεν" για τις άλλες αντωνυμίες (εγώ, εσείς, εμείς και αυτοί), η εναλλακτική γ) επιλέγεται ως σωστή.
Εδώ, ήδη γνωρίζουμε ότι το γράμμα γ) είναι η απάντηση στην άσκηση. Ωστόσο, δείτε την ανάλυση της φράσης 3:
"Πόσο συχνά ______ έχετε μαθήματα αγγλικών επιχειρήσεων;" (Πόσο συχνά παίρνετε μαθήματα Business English;) είναι μια ερώτηση στο Simple Present.
Για να κάνουμε ανακριτικές προτάσεις στο Simple Present, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε "do" ή do ".
Το "Do" χρησιμοποιείται μαζί του και το "do" χρησιμοποιείται με τις άλλες προσωπικές αντωνυμίες (εγώ, εσείς, εμείς και αυτοί). "Έτσι, η τελευταία πρόταση είναι" Πόσο συχνά έχετε μαθήματα αγγλικών επιχειρήσεων. "
ερώτηση 7
(FUNCAB / 2014)
ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ!
Και συγχαρητήρια για τη νέα σας αγορά. Τώρα δικαιούστε μια αξεπέραστη υπηρεσία και ορισμένα οφέλη ως μέρος του προγράμματος εγγύησης και σέρβις της Ericsson. Το κινητό σας τηλέφωνο Ericsson έχει σχεδιαστεί για να σας προσφέρει την απόλυτη ποιότητα, άνεση και απόδοση. Και φυσικά, το εγγυόμαστε. Στο εξής, ως νέος ιδιοκτήτης ενός κινητού τηλεφώνου Ericsson, θα έχετε πρόσβαση σε ορισμένα αποκλειστικά πλεονεκτήματα, όπως: ένα τεράστιο δίκτυο κέντρων εξυπηρέτησης της Ericsson. περιορισμένη εγγύηση 1 έτους και συμφωνία εξυπηρέτησης, καθώς και ανοιχτή γραμμή εξυπηρέτησης πελατών χωρίς χρέωση
ΟΡΟΙ ΕΓΓΥΗΣΗΣ
Αγαπητέ πελάτη,
Εάν το προϊόν Ericsson χρειάζεται υπηρεσία εγγύησης, θα πρέπει να στείλετε το προϊόν σε οποιαδήποτε εξουσιοδοτημένη εταιρεία σέρβις. Για πληροφορίες επικοινωνήστε με το κατάστημα από το οποίο αγοράσατε το προϊόν. Το προϊόν σε κάθε περίπτωση πρέπει να συνοδεύεται από τα ακόλουθα στοιχεία: το όνομα, τη διεύθυνση, τον αριθμό τηλεφώνου, την κάρτα εγγύησης, τον λογαριασμό της πώλησης που φέρει τον αύξοντα αριθμό, την ημερομηνία παράδοσης ή την εύλογη απόδειξη αυτών των ημερομηνιών και μια λεπτομερή περιγραφή του πρόβλημα.
Η εγγύησή μας
Αυτή η εγγύηση παρατείνεται από την Ericsson Inc. («Η Εταιρεία») στον αρχικό αγοραστή για χρήση μόνο. Η Ericsson εγγυάται ότι αυτό το προϊόν δεν περιέχει ελαττώματα υλικού και κατασκευής κατά την αρχική του αγορά και για την επόμενη περίοδο ενός (1) έτους. Όλα τα αξεσουάρ για το προϊόν καλύπτονται για περίοδο ενός (1) έτους από την ημερομηνία αγοράς.
τι θα κάνουμε
Εάν, κατά τη διάρκεια της περιόδου εγγύησης, αυτό το προϊόν αποδειχθεί ελαττωματικό υπό κανονική χρήση και σέρβις λόγω ακατάλληλης χρήσης υλικά ή κατασκευή, η εταιρεία θα επισκευάσει ή θα αντικαταστήσει το ελαττωματικό αντικείμενο με ένα νέο ή εργοστασιακά ανακατασκευασμένο αντικατάσταση.
(Λήψη από την Ericsson - Εγγύηση και σύμβαση σέρβις ενός έτους)
Διαβάστε τις ακόλουθες προτάσεις:
1. Το κινητό τηλέφωνο Ericsson __________ σας είναι η απόλυτη ποιότητα.
2. Η Ericsson __________ το προϊόν δεν περιέχει ελαττώματα.
3. Εάν χρειάζεστε περισσότερες πληροφορίες, θα πρέπει να __________ το κατάστημα από το οποίο αγοράσατε το προϊόν.
Τα ρήματα που συμπληρώνουν σωστά τις παραπάνω προτάσεις είναι, αντίστοιχα:
α) προσφορά / ένταλμα / επικοινωνία
β) προσφορές / εντάλματα / επαφές
γ) προσφορά / εγγύηση / επαφές
δ) προσφορές / εντάλματα / επικοινωνία
ε) προσφορά / εγγύηση / επικοινωνία
Σωστή εναλλακτική λύση: δ) προσφορές / εντάλματα / επικοινωνία
Στην πρόταση 1, «το κινητό τηλέφωνο Ericsson __________ σας την απόλυτη ποιότητα.
Το θέμα της φράσης είναι «κινητό τηλέφωνο Ericsson». Καθώς είναι ένα αντικείμενο, η αντίστοιχη προσωπική αντωνυμία είναι «αυτό».
Θυμηθείτε ότι για να σχηματίσετε τις καμπές του τρίτου ατόμου ενικού (αυτός / αυτή) στο Simple Present, έχουμε, κατά γενικό κανόνα, την προσθήκη του –s στην άπειρη μορφή του ρήματος, χωρίς το «to». (Παράδειγμα: για προσφορά> προσφορές).
Ανάλογα με το τέλος του ρήματος, μπορεί να είναι απαραίτητο να προσθέσετε ή να αφαιρέσετε περισσότερα γράμματα. (Παράδειγμα: να ανησυχείτε> ανησυχίες).
Για όλους τους άλλους (εγώ, εσείς, εμείς και αυτοί), η κλίση στο Simple Present αντιστοιχεί στο ρήμα του infinitive χωρίς το «to». (Παράδειγμα: για επικοινωνία> επαφή)
Επομένως, ο σωστός τρόπος συμπλήρωσης της πρότασης είναι «προσφορές».
"Το κινητό τηλέφωνο Ericsson σας προσφέρει την απόλυτη ποιότητα." (Το Ericsson mobile σας προσφέρει την καλύτερη ποιότητα.)
Μέχρι στιγμής, μόνο οι εναλλακτικές λύσεις β) και δ) είναι έγκυρες, διότι είναι οι δύο όπου η "προσφορά" είναι η επιλογή απάντησης στην πρόταση 1.
Στην πρόταση 2, «Η Ericsson __________ το προϊόν να μην παρουσιάζει ελαττώματα.», Το θέμα είναι η μάρκα Ericsson. Για άλλη μια φορά, η αντίστοιχη προσωπική αντωνυμία είναι «αυτό» και για αυτόν τον λόγο, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε ένα στρεπτό ρήμα τρίτου προσώπου (αυτός / αυτή).
Κατά γενικό κανόνα, η εντυπωσιακή καμπή του Simple Present του τρίτου ατόμου σχηματίζεται προσθέτοντας –s στο infinitive του ρήματος χωρίς το «to».
Επομένως, ο σωστός τρόπος για να συμπληρώσετε την πρόταση είναι "εντάλματα" (εγγύηση):
Η Ericsson εγγυάται ότι το προϊόν δεν περιέχει ελαττώματα. (Η Ericsson εγγυάται ότι το προϊόν είναι απαλλαγμένο από ελαττώματα.)
Στην πρόταση 3, "Εάν χρειάζεστε περισσότερες πληροφορίες, θα πρέπει να __________ το κατάστημα από το οποίο αγοράσατε το προϊόν.", Παρατηρήστε ότι χρησιμοποιήθηκε το τροπικό ρήμα "έπρεπε" (πρέπει; πρέπει).
Μετά το "πρέπει", χρησιμοποιείται ένα άπειρο ρήμα χωρίς το "to".
Μεταξύ των εναλλακτικών λύσεων που εξακολουθούν να παίζουν, μόνο το γράμμα d) έχει τη σωστή μορφή (επαφή). Εναλλακτική β) παρουσιάζει το ρήμα «να έρθει σε επαφή» που είναι ανακλαστικό στο τρίτο πρόσωπο ενικό του Simple Present.
Επομένως, ο σωστός τρόπος συμπλήρωσης της φράσης είναι "επαφή" (επαφή):
Εάν χρειάζεστε περισσότερες πληροφορίες, θα πρέπει να επικοινωνήσετε με το κατάστημα από το οποίο αγοράσατε το προϊόν. (Εάν χρειάζεστε περισσότερες πληροφορίες, θα πρέπει να επικοινωνήσετε με το κατάστημα όπου αγοράσατε το προϊόν.)
Συμπεραίνουμε λοιπόν ότι η εναλλακτική λύση δ) είναι η απάντηση στην άσκηση.
ερώτηση 8
(AOCP / 2012)
Πώς να κατεβάσετε βίντεο YouTube
Αν θέλετε να κατεβάσετε βίντεο YouTube χωρίς να χρειάζεται να πληρώσετε κάποια χρέωση, εγκαταστήστε μια γραμμή εργαλείων ή εκτελέστε μια αμφίβολη προσθήκη προγράμματος περιήγησης, ανατρέξτε στον εύχρηστο οδηγό μας για τη χρήση του YouTube Downloader HD. Αν σας αρέσουν οι περισσότεροι αναγνώστες PCWorld, πιθανότατα έχετε μερικά κλασικά βίντεο YouTube που σας αρέσει να μοιράζεστε με φίλους, συγγενείς και συνεργάτες. Όλα αυτά είναι ωραία και καλά όταν είστε συνδεδεμένοι στο Διαδίκτυο, αλλά τι γίνεται αν θέλετε να αποθηκεύσετε μερικά από τα αγαπημένα σας βίντεο σε ένα USB stick ή να κάψετε μερικά αξέχαστα κλιπ στο δίσκο ως δώρο; Εάν θέλετε να κάνετε λήψη βίντεο YouTube χωρίς να χρειάζεται να πληρώσετε κάποια χρέωση, να εγκαταστήσετε μια γραμμή εργαλείων ή να εκτελέσετε μια αμφίβολη προσθήκη προγράμματος περιήγησης, σας προτείνουμε να χρησιμοποιήσετε το YouTube Downloader HD. Ένα δωρεάν πρόγραμμα με δυνατότητα λήψης, το YouTube Downloader HD διατηρεί τα πράγματα απλά: Παρέχετε τη διεύθυνση URL του βίντεο, επιλέξτε την ποιότητα και τη μορφή του βίντεο και κάντε κλικ στο κουμπί Λήψη. Το YouTube Downloader HD διαθέτει περιορισμένη ποικιλία μορφών εξόδου και δεν μπορεί να πραγματοποιήσει λήψη από ιστότοπους βίντεο εκτός από το YouTube, αλλά εξακολουθεί να λάμπει με την εγκατάσταση χωρίς διαφημίσεις, τη δυνατότητα λήψης πολλαπλών βίντεο ταυτόχρονα και την αυτόματη μετατροπή χαρακτηριστικό.
Από τον Justin Phelps, PCWorld
Στο απόσπασμα της παρακάτω φράσης: «… αλλά εξακολουθεί να λάμπει με την εγκατάσταση χωρίς διαφημίσεις, τη δυνατότητα λήψης πολλαπλών βίντεο ταυτόχρονα, και αυτόματη δυνατότητα μετατροπής. ", υπάρχει ένα ρήμα που επισημαίνεται ρητά στο Presente Simple, στο τρίτο άτομο του ενικός. Ελέγξτε ποιο ρήμα φέρει αυτό το χαρακτηριστικό.
α) Λάμπει.
β) Εγκατάσταση.
γ) Λήψη.
δ) Ταυτόχρονα.
ε) Μετατροπή.
Σωστή εναλλακτική λύση: α) Λάμπει.
Το "Shines" είναι το τρίτο άτομο με μοναδική κλίση του ρήματος "to gline".
Κατά γενικό κανόνα, σχηματίζουμε το τρίτο άτομο μεμονωμένες καμπές (αυτός / αυτή) στο Simple Present προσθέτοντας –s στην άπειρη μορφή του ρήματος, χωρίς το «to». (Παράδειγμα: να λάμψει> λάμπει).
Ανάλογα με το τέλος του ρήματος, μπορεί να είναι απαραίτητο να προσθέσετε ή να αφαιρέσετε περισσότερα γράμματα. (Παράδειγμα: να δοκιμάσετε> δοκιμές).
Για όλους τους άλλους (εγώ, εσείς, εμείς και αυτοί), η κλίση στο Simple Present αντιστοιχεί στο ρήμα του infinitive χωρίς το «to». (Παράδειγμα: για λήψη> λήψη)
ερώτηση 9
(CETRO / 2015)
Διαβάστε το παρακάτω κείμενο.
Τι είναι η πείνα;
Η οξεία πείνα ή η πείνα επισημαίνονται συχνά στις τηλεοπτικές οθόνες: οι πεινασμένες μητέρες είναι πολύ αδύναμες για να θηλάσουν τα παιδιά τους σε συνθήκες ξηρασίας Αιθιοπία, πρόσφυγες στη Συρία που έχει πληγεί από τον πόλεμο στην ουρά για μερίδες τροφίμων, ελικόπτερα που μεταφέρουν μπισκότα υψηλής ενέργειας σε θύματα σεισμού στην Αϊτή ή Πακιστάν.
Αυτές οι καταστάσεις είναι το αποτέλεσμα κρίσεων υψηλού προφίλ όπως ο πόλεμος ή οι φυσικές καταστροφές, οι οποίες λιμοκτονούν έναν πληθυσμό τροφίμων. Ωστόσο, οι καταστάσεις έκτακτης ανάγκης αντιπροσωπεύουν λιγότερο από το οκτώ τοις εκατό των θυμάτων του πεινασμένου.
Το καθημερινό υποσιτισμό είναι μια λιγότερο ορατή μορφή πείνας - αλλά επηρεάζει πολλούς περισσότερους ανθρώπους, από την παραγκούπολη πόλεις της Τζακάρτα στην Ινδονησία και η πρωτεύουσα της Καμπότζης Πνομ Πενχ στα ορεινά χωριά της Βολιβίας και Νεπάλ. Σε αυτά τα μέρη, η πείνα είναι πολύ περισσότερο από άδειο στομάχι.
Για εβδομάδες, ακόμη και μήνες, τα θύματά του πρέπει να ζουν σημαντικά λιγότερα από τα συνιστώμενα 2.100 κιλά θερμίδες που ο μέσος άνθρωπος χρειάζεται για να ζήσει μια υγιή ζωή.
Το σώμα αντισταθμίζει την έλλειψη ενέργειας επιβραδύνοντας τις σωματικές και πνευματικές του δραστηριότητες. Ένα πεινασμένο μυαλό δεν μπορεί να συγκεντρωθεί, ένα πεινασμένο σώμα δεν αναλαμβάνει πρωτοβουλία, ένα πεινασμένο παιδί χάνει κάθε επιθυμία να παίξει και να μελετήσει.
Η πείνα αποδυναμώνει επίσης το ανοσοποιητικό σύστημα. Στερείται της σωστής διατροφής, τα πεινασμένα παιδιά είναι ιδιαίτερα ευάλωτα και γίνονται πολύ αδύναμα για να καταπολεμήσουν τις ασθένειες και μπορεί να πεθάνουν από κοινές λοιμώξεις όπως η ιλαρά και η διάρροια. Κάθε χρόνο, σχεδόν 7 εκατομμύρια παιδιά πεθαίνουν πριν φτάσουν στην ηλικία των πέντε ετών. ο υποσιτισμός είναι βασικός παράγοντας για πάνω από το ένα τρίτο αυτών των θανάτων
(Πηγή: Επίπεδα και τάσεις στην παιδική θνησιμότητα, IGME, 2012 το 2012 http://www.wfp.org).
Επιλέξτε την εναλλακτική που παρουσιάζει την ανακριτική μορφή της παρακάτω φράσης.
"[_] Επηρεάζει πολύ περισσότερα άτομα από τις παραγκουπόλεις [_]".
α) Επηρεάζει πολύ περισσότερα άτομα από τις παραγκουπόλεις;
β) Επηρεάζει πολύ περισσότερα άτομα από τις παραγκουπόλεις;
γ) Έχει επηρεάσει πολύ περισσότερα άτομα από τις παραγκουπόλεις;
δ) Επηρεάζουν πολύ περισσότερα άτομα από τις παραγκουπόλεις;
ε) Επηρεάζουν πολύ περισσότερα άτομα από τις παραγκουπόλεις;
Σωστή εναλλακτική λύση: α) Επηρεάζει πολύ περισσότερα άτομα από τις παραγκουπόλεις;
Σημειώστε ότι η αρχική φράση είναι στο Simple Present. Το "Affects" είναι το τρίτο άτομο μεμονωμένη καμπή (αυτός / αυτή) του ρήματος "to επηρεάζει".
Για να κάνουμε ανακριτικές προτάσεις στο Simple Present, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε "do" ή do ".
Το "Do" χρησιμοποιείται μαζί του και το "do" χρησιμοποιείται με τις άλλες προσωπικές αντωνυμίες (εγώ, εσείς, εμείς και αυτοί).
Είναι σημαντικό να αναφέρουμε ότι, σε ανακριτικές προτάσεις στο Simple Present, δηλαδή, όταν χρησιμοποιούμε "do" ή "do" για να κάνουμε μια ερώτηση, το κύριο ρήμα πρέπει να χρησιμοποιείται στο infinitive χωρίς το "to".
Στην προαναφερθείσα πρόταση, το ρήμα είναι «επηρεάζει». Έτσι, για να επεξεργαστούμε την ερώτηση, αρκεί να μεταφέρουμε το ρήμα στο infinitive (να επηρεάσει) και να αφαιρέσουμε το "to" (επηρεάζει).
Καθώς το αντικείμενο της πρότασης είναι «αυτό», το βοηθητικό που χρησιμοποιείται είναι «κάνει».
ερώτηση 10
(COSEAC / 2009)
Τα ρομπότ ____ έχουν το μυαλό να "αναζητούν έξυπνα και αυτόνομα ____ αντικείμενα" _____ τα δικά τους.
α) δεν / για / σε?
β) δεν / / /?
γ) δεν έχουν / για / on ·
δ) δεν / για / σε?
ε) δεν / για / ενεργοποιείται.
Σωστή εναλλακτική λύση: δ) μην / για / ενεργοποιήσετε
Σημειώστε ότι το θέμα της πρότασης είναι "ρομπότ".
Όταν διαβάζουμε την πρόταση στο σύνολό της, μπορούμε να δούμε ότι είναι στο Simple Present:
"Τα ρομπότ ____ έχουν το μυαλό να" αναζητούν έξυπνα και αυτόνομα ____ αντικείμενα "_____ τα δικά τους." (Τα ___________ ρομπότ έχουν την ευφυΐα να «Ψάχνω για αντικείμενα έξυπνα και αυτόνομα μόνο του.)
Το "Robots" είναι ισοδύναμο με την προσωπική αντωνυμία "αυτά" και γι 'αυτό πρέπει να χρησιμοποιήσουμε τη φόρμα "δεν"
Το «Αναζήτηση για» είναι ένα ρήμα φράσης που σημαίνει «αναζήτηση».
«Από μόνοι τους» είναι μια έκφραση που στα Αγγλικά σημαίνει «από μόνα τους».
ερώτηση 11
(Ινστιτούτο AOCP / 2020)
Η πρόταση "Εννοείς πραγματικά αυτό;" λαμβάνονται από την κωμική ταινία, εκφράστε:
α) Μια ερώτηση στην απλή παρούσα ένταση.
β) Η έκπληξη στην παρούσα προοδευτική ένταση.
γ) Μια αμφιβολία στο παρελθόν.
δ) Η υπόθεση στο μέλλον τεταμένη.
Σωστή εναλλακτική λύση: Μια ερώτηση στην απλή παρούσα ένταση.
α) ΣΩΣΤΗ. Ο Απλός ενεστώτας Είναι ένα ρήμα έντασης που, εκτός από την έκφραση συνηθισμένων ενεργειών, εκφράζει επίσης καθολικές αλήθειες, συναισθήματα, επιθυμίες, απόψεις και προτιμήσεις.
Στη φράση της ταινίας, το ρήμα σημαίνω σημαίνει "(πραγματικά) θέλει να πει κάτι", "σοβαρό για κάτι", υποδεικνύοντας έτσι την επιθυμία του συνομιλητή να γνωρίζει την πραγματική γνώμη του αποστολέα του προηγούμενου μηνύματος.
Ελέγξτε τη μετάφραση για να κατανοήσετε καλύτερα:
«Ελπίζω τα ζώα να πάνε στον παράδεισο.» (Ελπίζω τα ζώα να πάνε στον παράδεισο.)
«- Είναι υπέροχο να το ακούς. Το εννοείς πραγματικά?" (Είναι υπέροχο να ακούτε να το λέτε αυτό. Είσαι σοβαρός?"
"-Φυσικά! Δεν θα ήταν παράδεισος χωρίς νευρώσεις και φτερούγες κοτόπουλου. (Είναι ξεκάθαρο! Δεν θα ήταν παράδεισος χωρίς νευρώσεις και φτερούγες κοτόπουλου! "
β) ΛΑΘΟΣ. Ο Παρούσα προοδευτική ένταση είναι μια ένταση που εκφράζει συνεχείς ενέργειες, δηλαδή συμβαίνει τη στιγμή της ομιλίας. Σχηματίζεται από το ρήμα να είναι στο Ενεστώτας (είμαι/είναι/είναι) + gerund (-εισερχόμενος) του κύριου ρήματος
γ) ΛΑΘΟΣ. Ο Παρελθοντικός χρόνος υποδεικνύει ενέργειες στο παρελθόν, οι οποίες δεν συμβαίνουν στο διάλογο.
δ) ΛΑΘΟΣ. Η ταινία έχει μια φράση που δείχνει υπόθεση στο μέλλον τεταμένη (υπόθεση στο μέλλον τεταμένη), αλλά αυτή η ένδειξη δίνεται από το ακόλουθο απόσπασμα: «- Φυσικά! Δεν θα ήταν παράδεισος χωρίς νευρώσεις και φτερούγες κοτόπουλου. (Είναι ξεκάθαρο! Δεν θα ήταν παράδεισος χωρίς νευρώσεις και φτερούγες κοτόπουλου! "
ερώτηση 12
Χρησιμοποιήστε ένα από τα ρήματα για να ολοκληρώσετε τις προτάσεις. Μερικές φορές χρειάζεστε το αρνητικό:
α) Χορτοφάγοι __________________ κρέας. (να φάω)
Απάντηση: χορτοφάγοι δεν τρώνε κρέας. ή χορτοφάγοι μην τρως κρέας. (Οι χορτοφάγοι δεν τρώνε κρέας.)
Έχοντας κατά νου ότι μιλάει η φράση χορτοφάγοι (χορτοφάγοι), να φάω (φάτε) και κρέας (σάρκα), μπορούμε να συμπεράνουμε ότι το κενό θα καλυφθεί με το αρνητικό ρήμα.
Ως αντικείμενο (χορτοφάγοι) ανακλώνται στον πληθυντικό, αντιστοιχεί στην αντωνυμία αυτοί (αυτοί).
η άρνηση του αυτοί στο Ενεστώτας σχηματίζεται από την ακόλουθη δομή:
αυτοί + του + δεν + ρήμα στο άπειρο χωρίς το Είμαι
Εναλλακτικά, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τη συμβατική φόρμα όχι προκειμένου μην. Καθώς και οι δύο έχουν την ίδια λειτουργία στην πρόταση, το κενό πρέπει να συμπληρωθεί δεν τρώνε ή από μην τρως.
β) Μέλισσες __________________ μέλι. (να κάνω)
Απάντηση: μέλισσες φτιαχνω, κανω μέλι. (Οι μέλισσες φτιάχνουν μέλι.)
Το αντικείμενο της πρότασης είναι μέλισσες (μέλισσες) και ανάγεται στον πληθυντικό. Έτσι αντιστοιχεί στην αντωνυμία αυτοί (αυτοί). Καθώς κοιτάζουμε τις λέξεις μέλισσες (μέλισσες), να κάνω (κάνω) και μέλι (μέλι), συνειδητοποιούμε ότι το κενό πρέπει να καλυφθεί με μια θετική μορφή του ρήματος.
Η κάμψη του Ενεστώτας σε αυτοί γίνεται με το ρήμα στο άπειρο (να κάνω) χωρίς Είμαι.
γ) Ένας διερμηνέας __________________ από τη μία γλώσσα στην άλλη. (να μεταφράσω)
Απάντηση: διερμηνέας μεταφράζω από τη μία γλώσσα στην άλλη. (Ένας διερμηνέας μεταφράζει από τη μία γλώσσα στην άλλη.)
Το αντικείμενο της πρότασης είναι διερμηνέας (διερμηνέας), που αντιστοιχεί στο τρίτο άτομο ενικό, σε αυτήν την περίπτωση αυτός αυτή (αυτός αυτή).
η κάμψη του Ενεστώτας τρίτο άτομο γίνεται με την προσθήκη του -μικρό, -ε ή - Ναι, ανάλογα με το τέλος του ρήματος.
σε ρήματα που τελειώνουν σε -και, όπως στην περίπτωση του να μεταφράσωκαι, απλώς χρησιμοποιήστε το άπειρο χωρίς το Είμαι και προσθέστε -μικρό στο τέλος του ρήματος: μετάφρασηείσαι
δ) Ένας ψεύτης είναι κάποιος που __________________ την αλήθεια. (να πει)
Απάντηση: Η σύνδεση είναι κάποιος που δεν λέει η αλήθεια. ή Η σύνδεση είναι κάποιος που δεν λέει η αλήθεια. (Ένας ψεύτης είναι κάποιος που δεν λέει την αλήθεια.)
Το αντικείμενο της πρότασης είναι ψεύτης (ψεύτης / ψεύτης), που αντιστοιχεί στις αντωνυμίες αυτός αυτή (αυτός / αυτή), τρίτος μοναδικός.
Η πρόταση λέει ότι "Ένας ψεύτης είναι κάποιος που __________________ την αλήθεια." Ως ρήμα που θα χρησιμοποιηθεί για την κάλυψη του κενού είναι να πει (ας πούμε), μπορούμε να δούμε ότι πρέπει να χρησιμοποιείται με αρνητικό τρόπο.
Οι αρνητικές προτάσεις του Απλό δώρο στο τρίτο άτομο μοναδικό ακολουθήστε την παρακάτω δομή:
θέμα + δεν + ρήμα στο άπειρο χωρίς το Είμαι
Επομένως, η στήλη πρέπει να συμπληρωθεί από δεν λέει ή από τη συμβατική του μορφή δεν λέει.
Πηγή: MURPHY, Raymond. Αγγλική γραμματική σε χρήση, ένα βιβλίο αυτο-μελέτης αναφοράς και πρακτικής για ενδιάμεσους μαθητές. Δεύτερη έκδοση. Cambridge University Press. (Σελίδα 5, άσκηση 2.3 (προσαρμοσμένο).
Δείτε επίσης: Κάνε και κάνει
ερώτηση 13
Συμπληρώστε με το απλό δώρο:
Τι ώρα _________ οι τράπεζες _________ στην Ιταλία; (να κλείσω)
a) κάνει - κλείσιμο
β) do - κλείσιμο
γ) είναι - κλειστό
δ) γενικά - γκρο πλαν
Απάντηση: β) τι ώρα του οι τράπεζες Κλείσε στην Ιταλια? (Τι ώρα κλείνουν οι τράπεζες στην Ιταλία;)
οι τράπεζες (οι τράπεζες) αντιστοιχεί στην αντωνυμία αυτοί (αυτοί). Επομένως, η ερωτηματολογική μορφή ακολουθεί την παρακάτω δομή:
του + θέμα + ρήμα στο άπειρο χωρίς το Είμαι
ερώτηση 14
Γράψτε την παρακάτω πρόταση σε αρνητική μορφή:
Η Sally ταξιδεύει στην Ιρλανδία κάθε χρόνο.
Αρνητική μορφή: ____________________________________________
Απάντηση: Η Sally δεν ταξιδεύει στην Ιρλανδία κάθε χρόνο. ή Η Σάλι δεν ταξιδεύει στην Ιρλανδία κάθε χρόνο. (Η Σάλι δεν ταξιδεύει στην Ιρλανδία κάθε χρόνο.)
έξοδος είναι γυναικείο όνομα και επομένως αντιστοιχεί στην αντωνυμία αυτή (αυτή), που είναι τρίτη μοναδική.
Στην αρνητική μορφή του τρίτου ατόμου ενικό, το Ενεστώτας υποδεικνύεται από την ακόλουθη δομή:
κάνει + δεν + ρήμα στο άπειρο χωρίς το Είμαι
Το ρήμα της πρότασης, ταξιδεύει (ταξίδι) κάμπτεται στο Ενεστώτας. Η άπειρη μορφή του είναι ταξιδεύω. Επομένως, μετά τη δομή σχηματισμού της αρνητικής μορφής του τρίτου ατόμου του Ενεστώτας, έχουμε δεν ταξιδεύει. Μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί το συμβατικό έντυπο. δεν ταξιδεύει. Τα άλλα στοιχεία της πρότασης επαναλαμβάνονται.
ερώτηση 15
Συμπληρώστε τα κενά με την ανακριτική φόρμα του Simple Present:
_________ τα παιδιά _________ μαθήματα σήμερα; (να έχω)
Απάντηση: Τα παιδιά έχουν μαθήματα σήμερα; (Τα παιδιά έχουν μαθήματα σήμερα;)
Σημειώσε ότι τα παιδιά (παιδιά) είναι ένα πληθυντικό ουσιαστικό και επομένως αντιστοιχεί στην αντωνυμία αυτοί (αυτοί / αυτοί), που είναι ο τρίτος πληθυντικός.
Η ανακριτική μορφή του Ενεστώτας για την αντωνυμία αυτοί ακολουθεί την ακόλουθη δομή:
του + θέμα + ρήμα στο άπειρο χωρίς το Είμαι
Έτσι έχουμε έχουν τα παιδιά…?
ερώτηση 16
Ρίξτε μια ματιά στο παρακάτω κείμενο και ορίστε την επιλογή στην οποία όλες οι επιλογές είναι ρήματα βρίσκονται στο Simple Present. Το κείμενο είναι μέρος μιας περίληψης της ταινίας Μάρλι και εγώ, στο οποίο η Marley είναι ένας κίτρινος σκύλος λαμπραντόρ
Παρόλο που ο Marley δοκιμάζει συνεχώς την υπομονή των Grogans με την κακή του συμπεριφορά, γίνεται καθιερωμένο μέλος της οικογένειας. Οδηγήθηκε στο αυτοκίνητο όταν ο Τζον και η Τζένη κάνουν ένα ταξίδι αργά το βράδυ στο φαρμακείο για πρώτη φορά τεστ εγκυμοσύνης στο σπίτι και είναι εκεί για να γιορτάσει μαζί τους όταν ανακαλύπτουν ότι περιμένουν ένα Μωρό. Η Marley είναι αργότερα ο ώμος που δημιουργεί η Jenny όταν η εγκυμοσύνη της τελειώνει σε αποβολή, ενισχύοντας το ρόλο του ως παρηγορητή στην οικογένεια.
Πηγή: MARLEY AND ME ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΟΔΗΓΟΣ SUDY. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ™, 2020. Διαθέσιμο σε: https://www.supersummary.com/marley-and-me/summary/. Πρόσβαση στις 22 Οκτωβρίου 2020
α) δοκιμές - περάσματα - βόλτες - δημιουργεί - ανακαλύπτουν
β) δοκιμές - ανακάλυψη - καθιερωμένη - λήξη
γ) γιορτάστε - ανακαλύψτε - περιμένετε - περάστε
δ) κάνει - δοκιμές - άκρα - στερεοποίηση - καθιερωμένο
Σωστή απάντηση: α) δοκιμές - περάσματα - βόλτες - δημιουργεί - ανακαλύψτε
Λαμβάνοντας υπόψη το κείμενο, δείτε παρακάτω για μια εξήγηση για κάθε στοιχείο που παρουσιάζεται στις επιλογές απάντησης:
- δοκιμές: ρήμα καμπής να δοκιμάσω (δοκιμή) στο τρίτο άτομο ενικό (τοαπό Ενεστώτας.
- πέρασμα: ρήμα καμπής να γίνω (γίνετε) τρίτος μοναδικός (αυτός αυτή αυτόαπό Ενεστώτας.
- βόλτες: ρήμα καμπής να οδηγήσω (που στη φράση σημαίνει να περπατάς) στο τρίτο άτομο μοναδικό (τοαπό Ενεστώτας.
- δημιουργώ: ρήμα καμπής να κλαψω (κλάμα) στο τρίτο άτομο ενικό (αυτήαπό Ενεστώτας.
- ανακαλύπτω: ρήμα καμπής να ανακαλύψουν (ανακαλύψτε) στον τρίτο πληθυντικό (αυτοίαπό Ενεστώτας.
- καθιερωμένος: στην πρόταση, δεν είναι ένα ρήμα, αλλά ένα επίθετο. Σημαίνει "καθιερωμένο", "σταθερό".
- τελειώνει: ρήμα καμπής να τελειωσει (τέλος) στο τρίτο άτομο ενικό (τοαπό Ενεστώτας.
- γιορτάζω: άπειρη μορφή. Σημειώστε ότι στην πρόταση εμφανίζεται ως να γιορτάσουμε
- περιμένω: στοιχείο σχηματισμού του Ενεστώτας διαρκείας. Σημειώστε ότι στην πρόταση είναι αναπόσπαστο μέρος του περιμένουν.
- φτιαχνω, κανω: ρήμα καμπής να κάνω (do) στον τρίτο πληθυντικό (αυτοίαπό Ενεστώτας.
- κασκόλ: είναι ένα επίθετο και όχι ένα ρήμα. Σημαίνει "παρηγορητής".
ερώτηση 17
Ορίστε την επιλογή που αντιστοιχεί στην ανακριτική μορφή της παρακάτω φράσης:
Η Κέιτ και ο Ορλάντο έχουν ένα κοριτσάκι.
Σωστή απάντηση: Του Κέιτ και Ορλάντο έχω το κοριτσάκι; (Η Κέιτ και ο Ορλάντο έχουν μωρό;)
Σημειώστε ότι το αντικείμενο της πρότασης είναι Κέιτ και Ορλάντο, και επειδή αποτελείται από δύο άτομα, αντιστοιχεί στην πληθυντική λέξη του τρίτου ατόμου αυτοί (αυτοί).
Ο σχηματισμός του Ενεστώτας για τον πληθυντικό τρίτων ακολουθεί την παρακάτω δομή:
του + θέμα + ρήμα στο άπειρο χωρίς το Είμαι
Έτσι έχουμε Από την Κέιτ και το Ορλάντο ??? Τα άλλα στοιχεία της πρότασης επαναλαμβάνονται.
ερώτηση 18
Χρησιμοποιήστε τα ρήματα σε παρένθεση στο Simple Present ή στο Present Continuous
Γενικά _________________ ένα χάμπουργκερ για μεσημεριανό γεύμα, αλλά σήμερα _________________ μια πίτσα (για φαγητό / φαγητό).
Απάντηση: Γενικά τρώω ένα χάμπουργκερ για μεσημεριανό γεύμα, αλλά σήμερα εγώ τρώω η πίτσα. (Έχω συνήθως χάμπουργκερ για μεσημεριανό γεύμα, αλλά σήμερα τρώω πίτσα.)
Σημειώστε ότι το πρώτο μέρος της πρότασης μιλά για μια συνήθη δράση, η οποία συνήθως λαμβάνει χώρα. Για αυτόν τον τύπο ενεργειών, χρησιμοποιούμε το Ενεστώτας.
Στο δεύτερο μέρος της πρότασης, έχουμε μια ενέργεια που συμβαίνει κατά τη στιγμή της ομιλίας και, ως εκ τούτου, χρησιμοποιούμε το Ενεστώτας διαρκείας.
ερώτηση 19
Επιλέξτε τη σωστή εναλλακτική λύση:
Οι Ολυμπιακοί Αγώνες __________________ κάθε τέσσερα χρόνια.
α) συμβαίνει
β) συμβαίνει
γ) συνέβη
δ) συμβαίνει
Σωστή εναλλακτική λύση: α) συμβεί
Οι Ολυμπιακοί αγώνες είναι ένα πληθυντικό ουσιαστικό που μπορεί να μεταφραστεί ως "Ολυμπιακοί Αγώνες" ή "Ολυμπιακοί Αγώνες" και που αντιστοιχεί στην αντωνυμία αυτοί (αυτοί).
μέσω του voiceover κάθε τέσσερα χρόνια, υποδεικνύεται μια κανονικότητα δράσης. Δηλαδή, είναι κάτι που συμβαίνει συνήθως, με μια συγκεκριμένη συχνότητα. συνήθως. Σε αυτήν την περίπτωση, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε το Ενεστώτας.
Πώς το θέμα αντιστοιχεί στην αντωνυμία αυτοί, η κάμψη του Ενεστώτας σχηματίζεται με το άπειρο του ρήματος χωρίς το Είμαι: συμβεί.
οι εναλλακτικές λύσεις ντο) και ρε) δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί καθώς αποτελούν, αντιστοίχως, καμπές του Αόριστος (Απλό παρελθόν) και Ενεστώτας διαρκείας (Ενεστώτας διαρκείας).
η εναλλακτική ΣΙ) δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί επειδή, αν και είναι ανακλώμενο στο Ενεστώτας, αντιστοιχεί στο τρίτο άτομο ενικό (αυτός αυτή αυτό).
ερώτηση 20
Συμπληρώστε την πρόταση χρησιμοποιώντας το Simple Present στη σωστή θέση:
Ο Ντένις ________________ γενικά ________________ στο κρεβάτι αργά. (να πάω)
Απάντηση: Ντένις γενικά πηγαίνει αργά για ύπνο. (Ο Dennis συνήθως κοιμάται αργά.)
Ντένις ταιριάζει με την αντωνυμία αυτός (τρίτο πρόσωπο ενικού). Να παρασύρει ρήματα που τελειώνουν σε -Ο στο Ενεστώτας, απλά πρόσθεσε -ε κατά τον τερματισμό του: σολΟ > πηγαίνωείσαι
Σημειώστε ότι υπάρχει ένα επίρρημα λειτουργίας στην πρόταση: γενικά (συνήθως).
Ο κανόνας για τη χρήση επιρρήματος υποδηλώνει ότι πρέπει να χρησιμοποιηθούν πριν από το κύριο ρήμα της πρότασης, εκτός εάν αυτό το ρήμα είναι βοηθητικό άλλο από το ρήμα. να είναι.
Στην εν λόγω πρόταση, το ρήμα είναι πηγαίνω. Επομένως, η λεκτική κλίση πρέπει να εισαχθεί στο δεύτερο κενό.
Δείτε επίσης:
- Αγγλικά στο Enem: πώς να σπουδάσετε
- Present Perfect (ασκήσεις με σχόλια)
Απλή παρούσα σύνοψη
Ρίξτε μια ματιά στο παρακάτω γράφημα και μάθετε μια για όλους τους κανόνες για τη χρήση του Ενεστώτας.
