Η πειθαρχία της Φυσικής στο γυμνάσιο είναι ένα από τα πιο φοβισμένα μεταξύ των μαθητών και στο Enem αυτό δεν διαφέρει.
Αν και οι ερωτήσεις συχνά δεν απαιτούν περίπλοκους υπολογισμούς, η εφαρμογή των εννοιών και των νόμων που σχετίζονται με την καθημερινή ζωή συχνά δεν είναι ασήμαντη.
Οι μεγαλύτερες δυσκολίες των μαθητών στις ερωτήσεις της Φυσικής είναι:
- Δυσκολία στην ερμηνεία των δηλώσεων των ερωτήσεων.
- Δυσκολία στην εφαρμογή Φυσικών νόμων, ειδικά εκείνων που βλάπτουν την κοινή λογική.
- Δυσκολία στον εντοπισμό των ποσοτήτων που εμπλέκονται στο πρόβλημα, γνώση και σωστή εφαρμογή των τύπων και επάρκεια των σχετικών μονάδων.
- Έλλειψη γνώσης του επιστημονικού λεξιλογίου που χρησιμοποιείται.
- Έλλειψη γνώσης στους στοιχειώδεις υπολογισμούς.
- Δυσκολία ερμηνείας δεδομένων σε πίνακες και γραφήματα.
1. Κατανοήστε τις φυσικές έννοιες
Εάν είστε ένας από αυτούς τους μαθητές που πιστεύουν ότι η Φυσική απομνημονεύει μόνο τους τύπους, είναι καιρός να ξεχάσετε αυτήν την ιδέα!
Στο Enem, οι ερωτήσεις της Φυσικής επιδιώκουν να αναγνωρίσουν τις δεξιότητες και τις ικανότητες των συμμετεχόντων που αποκτήθηκαν καθ 'όλη τη σχολική του ζωή.
Σε αυτό το πλαίσιο, πρέπει να προσπαθήσετε να κυριαρχήσετε τις έννοιες που εμπλέκονται σε ένα δεδομένο φαινόμενο, προσπαθώντας να καταλάβετε τι συμβαίνει, πώς και γιατί.
Πρέπει επίσης να μπορείτε να συσχετίσετε το θεωρητικό περιεχόμενο με πρακτικές καταστάσεις, ερμηνεύοντας τα αίτια και τα αποτελέσματα, σύμφωνα με το πρόβλημα που παρουσιάζεται.
Δίνοντας προσοχή, κυρίως, σε έννοιες που βλάπτουν την κοινή μας λογική, επειδή, ακόμη και γνωρίζοντας τη θεωρία, οι πεποιθήσεις μας συχνά μας οδηγούν σε λάθη.
Για να μην συμβεί αυτό, αυτές οι έννοιες πρέπει να είναι πολύ καλά κατανοητές και να στηριχθούν. Ως εκ τούτου, θα είναι σημαντικό να δείτε παραδείγματα και να κάνετε ασκήσεις που διερευνούν διαφορετικά πλαίσια στα οποία ισχύουν αυτοί οι νόμοι.
Για παράδειγμα, παρουσιάζουμε μια ερώτηση παρακάτω, η οποία αξιολογεί κατά πόσον ο συμμετέχων έχει κατακτήσει σωστά την έννοια της θερμότητας και της θερμοκρασίας.
Σημειώστε ότι ο μαθητής μπορεί εύκολα να παραπλανηθεί καθώς αυτοί είναι όροι που χρησιμοποιούνται στην καθημερινή ζωή διαφορετικά από τη φυσική έννοια.
Επομένως, για να απαντήσετε σωστά σε αυτήν την ερώτηση, είναι απαραίτητο να ενσωματώσετε αυτές τις έννοιες καλά.
Διαβάστε επίσης: Σπουδές στο σπίτι: βασικές συμβουλές για μελέτη.
Ερώτηση από το Enem - 2η εφαρμογή / 2016
Τις κρύες μέρες, είναι συνηθισμένο να ακούτε εκφράσεις όπως: "Αυτό το ρούχο είναι ζεστό" ή "Κλείστε το παράθυρο έτσι ώστε το κρύο να μην μπαίνει". Οι εκφράσεις κοινής λογικής που χρησιμοποιούνται έρχονται σε αντίθεση με τη θερμοδυναμική έννοια της θερμότητας. Τα ρούχα δεν είναι "ζεστά", πολύ περισσότερο το κρύο "μπαίνει" μέσα από το παράθυρο.
Η χρήση των εκφράσεων "τα ρούχα είναι ζεστά" και "έτσι το κρύο δεν μπαίνει" είναι ακατάλληλη, καθώς το (α)
α) τα ρούχα απορροφούν τη θερμοκρασία του σώματος του ατόμου και το κρύο δεν μπαίνει μέσα από το παράθυρο, η θερμότητα φεύγει μέσα από αυτό.
β) τα ρούχα δεν παρέχουν θερμότητα καθώς είναι θερμομονωτικό και το κρύο δεν μπαίνει μέσα από το παράθυρο, καθώς είναι η θερμοκρασία του δωματίου που βγαίνει μέσα από αυτό.
γ) τα ρούχα δεν αποτελούν πηγή θερμοκρασίας και το κρύο δεν μπορεί να εισέλθει μέσα από το παράθυρο, καθώς η θερμότητα περιέχεται στο δωμάτιο, έτσι η θερμότητα φεύγει μέσα από αυτό.
δ) η θερμότητα δεν περιέχεται σε ένα σώμα, που είναι μια μορφή ενέργειας κατά τη μεταφορά από ένα σώμα υψηλότερης θερμοκρασίας σε ένα χαμηλότερο.
ε) η θερμότητα περιέχεται στο σώμα του ατόμου, όχι στα ρούχα, είναι μια μορφή θερμοκρασίας κατά τη μεταφορά από ένα θερμότερο σώμα σε ένα ψυχρότερο σώμα.
Σωστή εναλλακτική λύση: δ) η θερμότητα δεν περιέχεται σε ένα σώμα, που είναι μια μορφή ενέργειας κατά τη μεταφορά από σώμα υψηλότερης θερμοκρασίας σε χαμηλότερη θερμοκρασία.
Η θερμότητα ορίζεται στη φυσική ως ενέργεια σε διέλευση και η θερμοκρασία είναι ένα μέτρο του βαθμού ανάδευσης των μορίων.
Με αυτόν τον τρόπο, η θερμοκρασία δεν θα απορροφηθεί από τα ρούχα, πολύ λιγότερο η θερμοκρασία θα βγει έξω από το παράθυρο. Επομένως, τα στοιχεία "a" και "b" δεν είναι αληθή.
Τα στοιχεία "c" και "e" υποδηλώνουν ότι η θερμότητα περιέχεται στο δωμάτιο ή στο σώμα του ατόμου, κάτι που δεν είναι σωστό, καθώς η έννοια συνδέεται με τη μεταφορά ενέργειας. Επιπλέον, το στοιχείο "e" εξακολουθεί να βάζει τη λανθασμένη ιδέα της θερμοκρασίας κατά τη μεταφορά.
2. Μάθετε τη σχέση μεταξύ μεγεθών
Οι ερωτήσεις Enem δίνουν μεγάλη σημασία στις έννοιες, ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν χρειάζεται να γνωρίζουμε τους βασικούς τύπους.
Οι ερωτήσεις εμφανίζονται συχνά όπου θα είναι απαραίτητη η εκτέλεση υπολογισμών και η σωστή εφαρμογή του τύπου μπορεί να μειώσει το χρόνο που απαιτείται για την επίλυση της ερώτησης.
Ωστόσο, δεν έχει νόημα να απομνημονεύσετε μια σειρά από τύπους και να μην γνωρίζετε τι σημαίνει κάθε γράμμα!
Επομένως, η πρότασή μας είναι ότι πριν ανησυχείτε για την απομνημόνευση των τύπων, μαθαίνετε να συνομιλείτε μαζί τους.
Για αυτό, κατά τη μελέτη, ο κύριος στόχος σας πρέπει να είναι να γνωρίζετε τις φυσικές ποσότητες που σχετίζονται με ένα φαινόμενο και να προσδιορίσετε τις σχέσεις τους.
Για να διορθώσετε τις μελετημένες σχέσεις, πρέπει να κάνετε ερωτήσεις που περιλαμβάνουν υπολογισμούς. Με αυτόν τον τρόπο, φυσικά θα καταλήξετε να αποθηκεύσετε τους τύπους.
Παρακάτω είναι ένα παράδειγμα μιας ερώτησης που διερευνά αυτόν τον τύπο γνώσεων.
Ερώτηση από το Enem / 2018
Ένας σχεδιαστής θέλει να κατασκευάσει ένα παιχνίδι που ξεκινά έναν μικρό κύβο κατά μήκος μιας οριζόντιας ράγας και η συσκευή πρέπει να προσφέρει την επιλογή αλλαγής της ταχύτητας εκτόξευσης. Για αυτό, χρησιμοποιεί ελατήριο και ράγα όπου μπορεί να παραμεληθεί η τριβή, όπως φαίνεται στο σχήμα.
Για να αυξηθεί η ταχύτητα εκτόξευσης του κύβου τέσσερις φορές, ο σχεδιαστής πρέπει
α) κρατήστε το ίδιο ελατήριο και αυξήστε την παραμόρφωση του δύο φορές.
β) κρατήστε το ίδιο ελατήριο και αυξήστε την παραμόρφωση του τέσσερις φορές.
γ) κρατήστε το ίδιο ελατήριο και αυξήστε την παραμόρφωση του δεκαέξι φορές.
δ) αντικαταστήστε το ελατήριο με ένα άλλο με μια ελαστική σταθερά δύο φορές μεγαλύτερη και διατηρήστε την παραμόρφωση.
ε) ανταλλάξτε το ελατήριο με ένα άλλο με μια ελαστική σταθερά τέσσερις φορές μεγαλύτερη και διατηρήστε την παραμόρφωση.
Σωστή εναλλακτική λύση: β) κρατήστε το ίδιο ελατήριο και αυξήστε την παραμόρφωση του τέσσερις φορές.
Σε αυτήν την ερώτηση, έχουμε ότι η ελαστική δυναμική ενέργεια του ελατηρίου θα μεταφερθεί στον κύβο με τη μορφή κινητικής ενέργειας. Μόλις λάβει αυτή την ενέργεια, ο κύβος θα βγει από ξεκούραση
Λαμβάνοντας υπόψη ότι η τριβή στη ράγα μπορεί να παραμεληθεί, η μηχανική ενέργεια θα διατηρηθεί, δηλαδή:
ΚΑΙδυνητικός = ΚΑΙκινητική
Η ελαστική δυναμική ενέργεια είναι ευθέως ανάλογη με το προϊόν της ελαστικής σταθεράς του ελατηρίου (k) με το τετράγωνο της παραμόρφωσής του (x) διαιρούμενο με 2.
Έχουμε επίσης ότι η κινητική ενέργεια είναι ίση με το προϊόν της μάζας (m) με το τετράγωνο της ταχύτητας (v) διαιρούμενο επίσης με το 2.
Αντικαθιστώντας αυτές τις εκφράσεις στην παραπάνω ισότητα, βρίσκουμε:
Έτσι, απομονώνοντας την ταχύτητα, έχουμε:
Επομένως, καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι εάν διατηρήσουμε το ίδιο ελατήριο, η τιμή του k θα είναι η ίδια και εάν τετραπλασιάσουμε την παραμόρφωση, η ταχύτητα θα είναι επίσης τετραπλασιασμένη, όπως απαιτείται στο πρόβλημα.
3. Βελτιστοποιήστε το χρόνο ανάγνωσης για ερωτήσεις
Πολλές από τις ερωτήσεις στη Φυσική αφορούν τεχνολογικές καινοτομίες και η επίγνωση αυτών των νέων τεχνολογιών μπορεί να βοηθήσει στην επίλυση ορισμένων ερωτήσεων.
Μια ενδιαφέρουσα στρατηγική είναι να συνηθίσετε την ανάγνωση ειδήσεων σχετικά με τις επιστημονικές ανακαλύψεις και τις εφαρμογές τους. Αυτό θα σας βοηθήσει να εξοικειωθείτε με την επιστημονική γλώσσα, η οποία θα κάνει την ανάγνωση και την ερμηνεία των δηλώσεων ευκολότερη και ταχύτερη.
Καθώς είναι συμφραζόμενο, το τεστ συνήθως παρουσιάζει πολύ μεγάλες δηλώσεις. Για να αποφύγετε να διαβάζετε ξανά την ίδια ερώτηση, συνηθίστε να υπογραμμίζετε σημαντικές πληροφορίες καθώς διαβάζετε.
Μια άλλη σημαντική παρατήρηση δεν είναι να φοβηθείτε από τα κείμενα. Συχνά, ζητήματα που αρχικά φαίνονται πολύ δύσκολα ή που είναι πολύ μεγάλα μπορούν να επιλυθούν απλά κοιτάζοντας ένα γράφημα, για παράδειγμα.
Παρακάτω μπορείτε να δείτε μια ερώτηση αυτού του τύπου.
Ερώτηση από το Enem / 2017
η αποτρίχωση προς λέιζερ (ευρέως γνωστό ως αποτρίχωση το λέιζερσυνίσταται στην εφαρμογή μιας πηγής φωτός στη θέρμανση και προκαλεί εντοπισμένη και ελεγχόμενη βλάβη στα θυλάκια των μαλλιών. Για να αποφευχθεί η καταστροφή άλλων ιστών, επιλέγονται μήκη κύματος που απορροφώνται από τη μελανίνη υπάρχει στα μαλλιά, αλλά δεν επηρεάζει την οξυ-αιμοσφαιρίνη του αίματος και το νερό των ιστών στην περιοχή όπου θα γίνει η θεραπεία εφαρμοσμένος. Το σχήμα δείχνει ποια είναι η απορρόφηση διαφορετικών μηκών κύματος από μελανίνη, οξυ-αιμοσφαιρίνη και νερό.
Ποιο είναι το βέλτιστο μήκος κύματος, σε nm, για αποτρίχωση α λέιζερ?
α) 400
β) 700
γ) 1 100
δ) 900
ε) 500
Σωστή εναλλακτική λύση: β) 700
Σημειώστε ότι η ερώτηση αφορά μια τεχνολογική εφαρμογή που σχετίζεται με τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα, η οποία στην αρχή φαίνεται να είναι ένα πολύπλοκο ζήτημα.
Ωστόσο, για την επίλυση του ζητήματος, ήταν απαραίτητο μόνο να αναλυθεί σωστά οι πληροφορίες που περιέχονται στην ίδια τη δήλωση και στο γράφημα που παρουσιάζεται.
Η δήλωση δείχνει ότι το επιλεγμένο μήκος κύματος λέιζερ πρέπει να είναι αυτό που απορροφάται από τη μελανίνη και η οποία δεν επηρεάζει ούτε την οξυ-αιμοσφαιρίνη του αίματος ούτε το νερό των ιστών όπου θα είναι εφαρμοσμένος.
Το γράφημα δείχνει την απορρόφηση της ακτινοβολίας από αυτές τις ουσίες σε διαφορετικά μήκη κύματος.
Έτσι, αρκεί να προσδιοριστεί στο γράφημα ποιο μήκος κύματος απορροφάται περισσότερο από τη μελανίνη ενώ έχει μειωμένη απορρόφηση για τις άλλες δύο ουσίες.
Βλέπουμε τότε ότι αυτό συμβαίνει όταν το μήκος κύματος είναι ίσο με 700 nm, καθώς έχει υψηλό επίπεδο απορρόφησης από τη μελανίνη και μηδέν για την οξυ-αιμοσφαιρίνη και το νερό.
4. Κατακτήστε την ερμηνεία γραφημάτων, πινάκων και στοιχειωδών υπολογισμών
Οι ερωτήσεις που αφορούν γραφήματα και πίνακες πέφτουν πολύ συχνά όχι μόνο στη δοκιμή Φυσικής, αλλά και σε άλλους τομείς. Επομένως, η γνώση του τρόπου ερμηνείας των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτούς τους πόρους είναι απαραίτητη.
Για αυτόν τον τύπο ερώτησης, είναι πάντα σημαντικό να προσέχετε τις αναφερόμενες ποσότητες. Συχνά, ο μαθητής καταλήγει σε λανθασμένα συμπεράσματα κοιτάζοντας τους άξονες του γραφήματος.
Επίσης, πρέπει να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή στις μονάδες μέτρησης, καθώς ίσως χρειαστεί να κάνετε μετατροπές για να βρείτε το σωστό αποτέλεσμα.
Ένα ενδιαφέρον σημείο είναι ότι μερικές φορές, όταν δεν είστε σίγουροι για τη σχέση μεταξύ των ποσοτήτων που εμπλέκονται σε μια προτεινόμενη κατάσταση, οι μονάδες μέτρησης μπορούν να σας δώσουν μια ιδέα.
Στο Enem δεν επιτρέπεται η χρήση αριθμομηχανών. Έτσι, όταν μελετάτε, αντισταθείτε στον πειρασμό και συνηθίστε να κάνετε τα μαθηματικά χωρίς αυτόν τον πόρο.
Προσπαθήστε επίσης να μάθετε τρόπους απλοποίησης των υπολογισμών. Όσο περισσότερο εκπαιδεύετε, τόσο πιο γρήγορα θα μπορείτε να το κάνετε σωστά. Με την πρακτική, αυτό θα σας κερδίσει πολύτιμα λεπτά.
Ακολουθήστε την επίλυση της παρακάτω ερώτησης, πώς να απλοποιήσετε τους υπολογισμούς.
Ερώτηση από το Enem / 2017
Διαθέτουν ηλεκτρονικές συσκευές που χρησιμοποιούν υλικά χαμηλού κόστους, όπως πολυμερή ημιαγωγών έχει αναπτυχθεί για την παρακολούθηση της συγκέντρωσης της αμμωνίας (τοξικό και άχρωμο αέριο) στις εκμεταλλεύσεις πουλερικά. Η πολυανιλίνη είναι ένα πολυμερές ημιαγωγών που έχει την ονομαστική του τιμή ηλεκτρικής αντίστασης τετραπλασιασμένη όταν εκτίθεται σε υψηλές συγκεντρώσεις αμμωνίας. Ελλείψει αμμωνίας, η πολυανιλίνη συμπεριφέρεται σαν μια ωμική αντίσταση και η ηλεκτρική απόκρισή της φαίνεται στο γράφημα.
Η τιμή ηλεκτρικής αντίστασης της πολυανιλίνης παρουσία υψηλών συγκεντρώσεων αμμωνίας, σε ohm, είναι ίση με
α) 0,5 × 100 .
β) 2,0 × 100 .
γ) 2,5 × 105 .
δ) 5,0 × 105 .
ε) 2,0 × 106 .
Σωστή εναλλακτική λύση: ε) 2,0 × 106.
Για να ξεκινήσετε την ερώτηση, είναι σημαντικό να σημειώσετε ότι το γράφημα αντιπροσωπεύει τη σχέση μεταξύ του τρέχοντος (i) και του d.d.p (U).
Βλέπουμε ότι οι δύο ποσότητες είναι άμεσα ανάλογες, διότι όταν αυξάνεται η πιθανή διαφορά, το ρεύμα αυξάνεται στην ίδια αναλογία.
Πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι η τρέχουσα τιμή πολλαπλασιάζεται επί 10-6. Επομένως, θα είναι σημαντικό να ελέγχετε τους υπολογισμούς με ισχύ δέκα.
Ακόμη και ερωτήσεις που δεν έχουν ισχύ δέκα, αλλά έχουν αριθμούς με πολλά μηδενικά ή πολλά ψηφία, είναι ενδιαφέρον να χρησιμοποιήσετε αυτήν τη δυνατότητα, καθώς επιταχύνει τους υπολογισμούς.
Το πρώτο βήμα είναι να βρείτε την τιμή αντίστασης για χαμηλές συγκεντρώσεις αμμωνίας χρησιμοποιώντας το γράφημα.
Για αυτό, μπορούμε να επιλέξουμε οποιοδήποτε σημείο στο γράφημα, αλλά πάντα προσπαθούμε να επιλέξουμε το σημείο που είναι ευκολότερο να επιλυθούν οι υπολογισμοί.
Επιλέγουμε το σημείο (0,5, 1,0. 10-6) και αντικαθιστούμε στη λίστα:
Για να κάνουμε τον υπολογισμό ευκολότερο, μπορούμε επίσης να μετατρέψουμε το 0,5 σε ισχύ δέκα:
Τώρα, πολλαπλασιάστε αυτήν την τιμή με 4, καθώς η αντίσταση παρουσία υψηλών συγκεντρώσεων αμμωνίας έχει τετραπλασιαστεί.
5. ελέγξτε την ώρα
Ίσως γνωρίζετε ήδη ότι η διόρθωση του τεστ Enem λαμβάνει υπόψη τη συνέπεια των απαντήσεων, δηλαδή ποιος το κάνει σωστό πιο δύσκολες ερωτήσεις και εύκολα λάθη έχουν μειωθεί ο τελικός βαθμός τους επειδή το σύστημα θεωρεί ότι ο μαθητής το κατάφερε "λάκτισμα".
Αυτό συμβαίνει συχνά, με μερικούς μαθητές που περνούν πολύ χρόνο σε μια συγκεκριμένη ερώτηση που είναι πιο δύσκολη και στο τέλος του τεστ δεν έχουν πλέον χρόνο να διαβάσουν τις άλλες ερωτήσεις.
Για να μην συμβεί αυτό, μάθετε να ελέγχετε το χρόνο!
Οι μαθητές πρέπει να περνούν κατά μέσο όρο 2 λεπτά σε κάθε ερώτηση. Εάν διαπιστώσετε ότι ένα ζήτημα διαρκεί πολύ περισσότερο από αυτό, προχωρήστε σε άλλο και εάν έχετε χρόνο, προσπαθήστε να το επιλύσετε στο τέλος.
Μια συμβουλή είναι κατά την επίλυση ερωτήσεων φυσικής γράψτε πόσα λεπτά χρειάζεται για κάθε ερώτηση και συνεχίστε να προσπαθείτε να μειώσετε αυτήν τη φορά.
Η λήψη προσομοιώσεων και δοκιμών από προηγούμενα χρόνια, χρησιμοποιώντας ένα χρονόμετρο, είναι επίσης μια καλή επιλογή. Εκτός από το να συνηθίζετε το στυλ του τεστ, θα μάθετε να διαχειρίζεστε το χρόνο.
Θυμηθείτε: ο χρόνος είναι ο μεγαλύτερος εχθρός σας στο Enem!
Μην σταματάς εκεί. Υπάρχουν περισσότερα κείμενα πολύ χρήσιμα για εσάς:
- Φυσική στο Enem: θέματα που πέφτουν περισσότερο (με ασκήσεις)
- Enem: Όλα όσα πρέπει να γνωρίζετε
- Φυσικές Επιστήμες και οι Τεχνολογίες της
- Σχέδιο μελέτης Enem
- Πώς να μελετήσετε για το Enem: πολύτιμες συμβουλές
- Ειδήσεις που ενδέχεται να εμπίπτουν στο Enem και στο Vestibular
- Τύποι φυσικής
- Simulated Enem: ερωτήσεις που έπεσαν στο τεστ
- Οι ερωτήσεις του Enem που έπεσαν στη δοκιμασία
