Το όνομα της σχέσης που δημιουργείται μεταξύ του θέματος και του ρήματος και μεταξύ των ρήματος και των συμπληρωμάτων είναι λεκτική προφητεία. Όσον αφορά την πρόβλεψη, τα μεταβατικά ρήματα μπορούν να έχουν τρεις ταξινομήσεις: άμεσες μεταβατικές, έμμεσες μεταβατικές και άμεσες και έμμεσες μεταβατικές. Μείνετε συντονισμένοι!
Μεταβατικά ρήματα:Τα μεταβατικά ρήματα χρειάζονται ένα συμπλήρωμα, το οποίο θα ονομάζεται αντικείμενο, για να έχουν πλήρη σημασία. Μπορεί να είναι:
Άμεσες μεταβατικές: Τα άμεσα μεταβατικά ρήματα δεν έχουν πλήρη σημασία, επομένως χρειάζονται ένα συμπλήρωμα. Όταν τα συμπληρώματα, που ονομάζονται επίσης αντικείμενα, δεν έχουν προδιάθεση, καλούνται άμεσα αντικείμενα. Κοιτάξτε το παράδειγμα:
Η Κλαρίσα έπαιξε ένα τραγούδι.
Αναλύοντας τη φράση, συνειδητοποιούμε ότι "ένα τραγούδι" είναι το συμπλήρωμα που απαιτείται από το ρήμα, το οποίο χρειάζεται να έχει πλήρη σημασία, γιατί ποιος παίζω, αγγίξτε κάτι. Επομένως, το ρήμα αφή θεωρείται ένα άμεσο μεταβατικό ρήμα.
Έμμεσες μεταβατικές:
Όπως τα άμεσα μεταβατικά, είναι επίσης άνευ σημασίας. Η διαφορά μεταξύ των δύο είναι ότι οι έμμεσες μεταβατικές ανάγκες, εκτός από το συμπλήρωμα, α πρόθεση. Αυτά τα πρόσθετα ονομάζονται έμμεσα αντικείμενα. Κοιτάξτε το παράδειγμα:
Τα παιδιά λατρεύουν να παίζουν.
Αναλύοντας την πρόταση, συνειδητοποιούμε ότι "το παιχνίδι" είναι το συμπλήρωμα που απαιτείται από το ρήμα να παίξουμε, που συνοδεύτηκε από μια πρόθεση, το σε. Το ρήμα να παίξουμε, λοιπόν, είναι ένα έμμεσο μεταβατικό ρήμα.
Άμεσες και έμμεσες μεταβατικές:
Σε αυτήν την περίπτωση, θα απαιτηθούν δύο συμπληρώματα, ένα με προδιάθεση και ένα χωρίς. Κοιτάξτε το παράδειγμα:
Η Ισαμπέλα προσέφερε στο φίλο της σοκολάτα.
Το ρήμα να προσφέρω Είναι ταυτόχρονα άμεσο και έμμεσο μεταβατικό, γιατί όποιος προσφέρει, προσφέρει κάτι σε κάποιον.
Προσφέρθηκε κάτι → σοκολάτα (χωρίς πρόθεση).
Προσφέρεται σε κάποιον → στο φίλος (υπάρχει πρόθεση).
Από τη Λουάνα Κάστρο
Αποφοίτησε με γράμματα
