Για να κατανοήσουμε καλύτερα αυτό το θέμα, είναι θεμελιώδους σημασίας να γνωρίζουμε ότι τα άμεσα και έμμεσα αντικείμενα συνδέονται με το κατηγορηματικό.
Όταν μιλάμε για το κατηγορούμενο, σύντομα θυμόμαστε το παρουσία του ρήματος. Κοιτάξτε το παράδειγμα:
Η Μαριάνα λατρεύει τις τρούφες σοκολάτας.
Οι πληροφορίες που έχουμε για τη Mariana είναι ότι αγαπά τις τρούφες σοκολάτας. Επομένως, αναγνωρίζουμε ήδη το υπόθετο, στο οποίο το ρήμα «λατρεία» είναι η κύρια λέξη.
Φανταστείτε πώς θα ήταν το νόημα αυτής της προσευχής αν αποφασίσαμε να πούμε μόνο ότι λατρεύει η Μαριάνα.
Αλλά τι αγαπάει; Θα μπορούσε να είναι γλυκά, φρούτα, περπάτημα, μετάβαση στο κλαμπ, ταινίες, μεταξύ άλλων.
Επειτα, Ο όρος που συμπλήρωσε την έννοια του ρήματος «λατρεύει» ονομάζεται «άμεσο αντικείμενο».
Τώρα κοιτάξτε αυτήν την περίπτωση:
Το μωρό χρειάζεται πολλή φροντίδα.
Αυτή η προσευχή δεν θα είχε νόημα αν δεν υπήρχε συμπλήρωμα στη ρήμα «ανάγκη». Με αυτόν τον τρόπο, το συμπλήρωμα - «ανάγκη φροντίδας» ονομάζεται «έμμεσο αντικείμενο».
Ας καταλάβουμε τώρα τη διαφορά μεταξύ άμεσο και έμμεσο αντικείμενο:
Για να ανακαλύψουμε το άμεσο αντικείμενο, κάνουμε πάντα την ερώτηση στο ρήμα μέσω ορισμένων όρων, όπως: «Τι; Οι οποίοι?"
Π.χ.: Διάβασα την ιστορία. Η ιστορία είναι το άμεσο αντικείμενο.
Αντιλαμβανόμαστε ότι το ρήμα δεν συνοδεύεται από μια πρόθεση.
Για το έμμεσο αντικείμενο, θέτουμε την ερώτηση στο ρήμα χρησιμοποιώντας τους όρους: «Από τι; Από ποιον? Σε τι? Οι οποίοι? Σε ό, τι? Σε ποιον?
Π.χ.: Πιστεύω. Μέσα σουείναι το έμμεσο αντικείμενο.
Το έμμεσο αντικείμενο θα συνοδεύεται πάντα από την πρόθεση.
Ακολουθεί μια ειδική υπενθύμιση:
Στην ίδια πρόταση, μπορούν να προκύψουν τόσο άμεσα όσο και έμμεσα αντικείμενα.
Π.χ.: Δανείστησα το παιχνίδι στον φίλο μου.
Το παιχνίδι - άμεσο αντικείμενο
Για τον φίλο μου - έμμεσο αντικείμενο
Εκμεταλλευτείτε την ευκαιρία για να δείτε το μάθημα βίντεο που σχετίζονται με το αντικείμενο του θέματος:
