Πολλά λέγονται και λογοκρίνονται για τις μορφές γραφής που υιοθετούνται από τους νέους στα μέσα επικοινωνίας στο εικονικό περιβάλλον.
Μερικοί επαγγελματίες επικρίνουν σκληρά τις συντομογραφίες, τονίζοντας ότι βλάπτουν τις πολιτισμένες μορφές της γλώσσας, εκτός από χαρακτηρισμός των γλωσσών ως γραμματικών βανδάλων, λέξεων που μίλησε ο Άγγλος ραδιοτηλεοπτικός φορέας και παρουσιαστής, John Χάμφρις.
Ωστόσο, πρόσφατες έρευνες αποδεικνύουν ότι τα παιδιά και οι έφηβοι που μεγάλωσαν επικοινωνούν στο Διαδίκτυο chat rooms, αποστολή και λήψη μηνυμάτων από κινητά τηλέφωνα, έχουν μια πιο χαλαρή γραφή και πλούσια Λεπτομέριες.
Είναι γνωστό ότι η άσκηση της γραφής οδηγεί το θέμα να αναπτύξει καλύτερα τις ορθογραφικές, γραμματικές και δημιουργικές του δεξιότητες.
Έτσι, το να γράφεις, ακόμα κι αν μιλάς με φίλους, είναι ένας τρόπος να εκφράσεις καλύτερα τις ιδέες σου και να ασκήσεις την επιδεξιότητα της σύνταξης ενός καλού κειμένου.
Στα σχολεία, η συντομευμένη και κωδικοποιημένη γραφή, την οποία ονομάζουμε Ιντερνετ, δεν θεωρείται πλέον πρόβλημα.
Αυτό συμβαίνει επειδή οι γραμματικές και πολιτιστικές μορφές της γλώσσας δεν παραλείπονται. Οι εκπαιδευτικοί έχουν προγράμματα που πρέπει να ακολουθούνται και απαιτούν από τους μαθητές τις απαραίτητες γνώσεις, είτε κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, κατά τη διάρκεια των εξετάσεων είτε στα δοκίμια. Επιπλέον, ο κοινωνικός ρόλος του σχολείου είναι να εκπαιδεύσει θέματα ικανά να ενταχθούν στον κόσμο.
Οι μαθητές, από την άλλη πλευρά, διασφαλίζουν ότι το miguxese (γλώσσα μεταξύ φίλων) στα δωμάτια συνομιλίας είναι μια ευχάριστη, γραπτή δραστηριότητα και αποκαλύπτει τις απόψεις τους:
- ότι οι μαθητές θα πρέπει να χρησιμοποιούν αυτούς τους πόρους για τον εξορθολογισμό της συζήτησης
Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση.)
- ότι δεν βλάπτουν την εκμάθηση της πολιτισμένης γλώσσας, καθώς πρέπει να διακρίνουν ότι η γλώσσα που χρησιμοποιείται στο σχολείο είναι διαφορετική από το Διαδίκτυο ·
- υπογραμμίστε ότι οι εκπαιδευτικοί δεν δέχονται συντομογραφίες σε δοκιμές, εργασίες και δοκίμια, επομένως είναι καλό να τα αποφεύγετε.
- εάν σκοπεύουν να περάσουν τις εισαγωγικές εξετάσεις, πρέπει να πληρούν τις προϋποθέσεις χρησιμοποιώντας τις τυπικές μορφές γραφής, ώστε να μην κάνουν κακή στις εξετάσεις ·
- πρέπει να γνωρίζουν ότι κάθε γλωσσική και επικοινωνιακή παραλλαγή έχει το χώρο της να εκδηλωθεί - όταν βρίσκονται σε πιο εκλεπτυσμένα μέρη, δεν μιλούν με τον ίδιο τρόπο όπως όταν είναι με φίλους.
- ότι είναι δύσκολο να γράψετε με ευθεία, συντομεύοντας τις λέξεις - ο ευκολότερος είναι να γράψετε σωστά.
Είναι σημαντικό να τονίσουμε ότι δεν έχει νόημα να καταπολεμήσουμε την επικοινωνία μέσω Διαδικτύου, αλλά να το ξανασκεφτούμε αυτό Η πρακτική έχει επίσης τη θετική της πλευρά και η μηχανοργάνωση είναι ένας εξαιρετικός πόρος. εκπαιδευτικός.
Σύμφωνα με την καθηγήτρια Csssia Batista, στην έρευνα του μεταπτυχιακού της στη Φιλοσοφική Σχολή, Γράμματα και Οι Επιστήμες του Ανθρώπου στο USP, οι κύριες εγγύτητες των προφορικών και γραπτών κειμένων είναι: άτυπη και σύντομες απαντήσεις.
Ο δάσκαλος τονίζει ότι δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας, αρκεί το σχολείο να καθοδηγεί τον μαθητή σε σχέση με το κατάλληλες χρήσεις διαφορετικών γλωσσών και ότι η κοινωνία δέχεται ότι ο υπολογιστής είναι μέρος της ζωής του νέος.
Από την Jussara de Barros
Αποφοίτησε στην Παιδαγωγική
Θα θέλατε να αναφέρετε αυτό το κείμενο σε σχολείο ή ακαδημαϊκό έργο; Κοίτα:
BARROS, Jussara de. "Γραφή στο Διαδίκτυο - Ένα νέο όραμα". Σχολείο της Βραζιλίας. Διαθέσιμο σε: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/escrita-internetuma-nova-visao.htm. Πρόσβαση στις 27 Ιουνίου 2021.
