Die Methodik ist integraler Bestandteil jeder Course Completion Work (TCC).
Auch genannt wissenschaftliche Methodik, ihr Ziel ist es, das gesamte verwendete Methodenset und den eingeschlagenen Weg vom Beginn bis zum Abschluss der TCC-Arbeit zu erläutern.
Die Methodik einer wissenschaftlichen Forschungsarbeit kann auf zwei Arten dargestellt werden:
- Einführung: der Autor der Studie kann die methodischen Daten in der Einleitung der Arbeit präsentieren;
- Kapitel: Die Forschung kann auch ein separates Kapitel mit dem Titel "Wissenschaftliche Methodik" enthalten, das ausschließlich der Erläuterung des Forschungsentwicklungsprozesses gewidmet ist.
Überprüfen Sie unten die Punkte, die die wissenschaftliche Methodik eines TCC abdecken sollte.
Forschungsziel
Erfahren Sie, wie Sie eine Methodik erstellen, um die Art der Umfrage auszuwählen, die am besten zu Ihrem TCC passt.
Explorative Forschung
Wenn sich ein Student für eine explorative Forschung entscheidet, wird davon ausgegangen, dass er nicht viel Wissen über das Thema hat und dass die Das Hauptziel des TCC wird es sein, Vertrautheit mit dem Forschungsthema zu entwickeln, um zu verstehen, wie die Dinge innerhalb einer gegebenen Situation funktionieren Umfang.
Sehen Sie mehr über explorative Forschung.
beschreibende Recherche
Deskriptive Forschung findet statt, wenn der Student zwei oder mehr Variablen im TCC auflistet, um die Studie zu beschreiben.
Wenn die Forschung beispielsweise durch die Anwendung eines Fragebogens durchgeführt wird, um Daten zu sammeln, wird sie als deskriptive Forschung betrachtet.
Sehen Sie mehr über beschreibende Recherche.
erklärende Recherche
Der Zweck der erklärenden Forschung besteht darin, Ideen zu verbinden, um die Ursachen und Auswirkungen eines bestimmten Phänomens zu erklären.
Durch diese Art von Forschung versucht der Autor der Studie zu verstehen, was passiert, normalerweise durch experimentelle Methoden.
mehr wissen über wissenschaftliche Forschung und Wie schreibt man die Methodik für den TCC.
Eine Zusammenfassung der drei Forschungsarten finden Sie unter Deskriptive, explorative und erklärende Recherche.
Definition von Forschungsquellen
Nach der Festlegung der Art der durchzuführenden Forschung muss der Student wissen, welche Art von Forschungsquellen er verwenden möchte.
Es gibt drei Möglichkeiten für Recherchequellen:
Primäre Forschungsquelle
Primäre Forschungsquellen sind Quellen, deren Inhalt original ist, das heißt, deren Konzepte und Informationen vom Autor der Quelle erstellt wurden.
Einige Beispiele für Primärquellen sind:
- Technische Berichte;
- Dissertationen;
- Artikel;
- Laufende Studienprojekte.
Sekundäre Forschungsquelle
Sekundäre Forschungsquellen bestehen aus Analysen und Bewertungen von Primärquellen.
Einige Beispiele für Sekundärquellen sind:
- Bücher;
- Anleitungen;
- Übersichtsartikel;
- Messen und Ausstellungen
Tertiäre Forschungsquelle
Die tertiären Forschungsquellen stellen eine Synthese der Informationen dar, die in den Primär- und Sekundärquellen präsentiert werden.
Einige Beispiele für tertiäre Quellen sind:
- Bibliographien von Bibliographien;
- Sammelkataloge;
- Bibliotheken;
- Zusammenfassungen.
Präsentation von Forschungsergebnissen
Nach Abschluss der Definition und Darstellung des Forschungsprozesses muss der Studierende festlegen, wie er an die Ergebnisse herangeht.
Dabei kann er eine der drei bestehenden Optionen wählen:
Qualitative Forschungsergebnisse
Die Ergebnisse einer qualitativen Forschung legen in der Regel die Analyse von Konzepten und Ideen offen.
Sehen Sie mehr über qualitative Forschung.
Quantitative Forschungsergebnisse
Die Ergebnisse einer quantitativen Erhebung werden in statistischen Zahlen ausgedrückt.
Eine häufig verwendete Methode, diese Zahlen bekannt zu machen, ist die Verwendung von Grafiken und Tabellen.
Sehen Sie mehr über quantitative Forschung.
Quali-quanti-Suchergebnisse
Der Quali-Quanti-Ansatz ist eine Kombination des qualitativen Ansatzes mit dem quantitativen Ansatz.
Forschungsbehandlungsverfahren
Einer der wichtigsten Präsentationsfaktoren einer Forschungsarbeit besteht darin, zu verdeutlichen, wie die Studie angewendet wurde, dh mit welchen Methoden die gewünschten Ergebnisse erzielt werden.
Für die Durchführung der Kursabschlussarbeit kann der Student aus verschiedenen Arten von Ressourcen wählen. Nachfolgend sehen Sie einige der wichtigsten:
Literaturische Rezension
Dies ist bei allen Studienabschlussarbeiten obligatorisch, d. h., unabhängig von der gewählten Präsentationsmethode darf dieser Punkt nicht fehlen.
Die bibliographische Überprüfung, auch bekannt als Bibliographische Recherche, besteht darin, die Daten zu sammeln, auf denen die Untersuchung basiert.
Einige der Hauptziele der bibliographischen Überprüfung sind:
- Finden Sie heraus, ob jemand die von der Umfrage vorgeschlagenen Fragen bereits beantwortet hat;
- Analysieren Sie, ob es sich lohnt, eine Umfrage zu wiederholen, deren Ziele bereits in einer anderen Studie geklärt wurden;
- Bewerten Sie die Methoden, die in ähnlichen Studien verwendet wurden.
mehr wissen über Bibliographische Recherche.
Studium von Dokumenten
Das Studium von Dokumenten, auch bekannt als Dokumentenrecherche, kann durch die Analyse von Rechtsdokumenten, technischen Standards oder Vorschriften oder durch die Überprüfung von Ressourcen wie Büchern, Berichten, Zeitschriften, Websites usw. erfolgen.
Feldforschung
Feldforschung, auch. genannt Feldstudie, ermöglicht es dem Studierenden, Daten und Informationen direkt aus der Realität des Studiengegenstandes zu extrahieren.
Dies ist ein Verfahren, das häufig in Bereichen wie Soziologie und Wirtschaftswissenschaften verwendet wird, in denen der Forscher nutzt die Ressource, um das Verhalten von Individuen in Bezug auf eine Gruppe zu analysieren, a Gemeinschaft usw.
mehr wissen über Feldforschung.
Interview
Die Studierenden können durch Interviews mit bestimmten Personen Daten für ihre Forschungsarbeit sammeln. Bereiten Sie dazu einfach einen Fragenkatalog vor, der Ihnen hilft, die erforderlichen Informationen zu erhalten.
Methodenbeispiele
Nachfolgend finden Sie einige Beispiele für vorgefertigte Methoden:
Beispiel 1
Die Methode von beschreibende Recherche mit dem Ziel, die Werte einer künstlerischen Arbeit durch eine eingehende Untersuchung der Kunstsoziologie, ausgehend von einer bibliographischen Übersicht der Hauptautoren und Soziologen Der Fläche. Es soll ein „Muster“ nachgezeichnet werden, das exemplarisch bearbeitet und zusammen mit empirischen Objekten angewendet werden kann.
Dabei stützt sich die Forschung auf Studien von Autoren wie Nathalie Heinich, Howard Saul Becker, Pierre Bourdieu, Anna Lisa Tota, Simmel, Umberto Eco und andere Denker, die für die Betreff.
Es ist jedoch wichtig zu betonen, dass der Korpus der Autoren mit der Entwicklung des Lesens tendenziell zunimmt.
Als empirisches Objekt wurden vier Galerien für zeitgenössische Kunst ausgewählt, zwei in Portugal und die anderen in Brasilien.
Beide wurden ausgewählt, weil sie als aktive Kerne und mit ständiger Arbeit im künstlerischen Bereich gerahmt sind, jährliche Teilnahme an nationalen und internationalen Messen sowie Förderung eines umfangreichen Ausstellungsangebots und Veröffentlichungen.
Ausgehend von den Konzepten der Autoren der Kunstsoziologie analysiert die Arbeit das Profil dieser empirischen Objekte, Verständnis für all die Arbeit, die die Galerien geleistet haben, sowie die Bedeutung, die sie für den Aufbau des Kunstmarktes haben lokal.
Dazu a Dokumentenrecherche und gelegentlich Vorstellungsgespräche mit den Verantwortlichen für Räume oder Besucher und/oder Verbraucher dieser Galerien.
Im Rahmen der Profilbildung der ausgewählten Galerien ist es notwendig, die Kunstproduzenten zu befragen und zu analysieren analyze (Künstler), die Teil der Galerien sind, die von ihnen entwickelte Arbeit mit dem künstlerischen Wert in Verbindung bringen, der vom Objekt grundsätzlich geschätzt wird empirisch.
Die Studie wird im Wesentlichen sein qualitativ, mit Schwerpunkt auf Beobachtung und dokumentarische Studie, gleichzeitig ist es notwendig, die Umfragen mit allen bereits durchgeführten bibliographischen Recherchen zu vergleichen.
Beispiel 2
Um die in dieser Arbeit vorgestellten Ergebnisse und Antworten auf die Problematisierung zu erhalten, wird eine Filmanalyse an zwei Filmen unterschiedlicher Erzählstile durch die erklärende Recherche.
Ausgewählt wurden zwei filmische Werke, eines, das sich mit den Merkmalen der Nouvelle Vague - einer französischen Filmbewegung - (Os Missverstanden von François Truffaut) und eine andere, die in die postmoderne Zeit passt (Larry Clarks Kids), die sich jedoch beide mit dem Thema Jugend in ihrem Kontext marginalisiert, der in drei Themen unterteilt ist: Familie, Sexualität und Gesellschaft, was auch eine Analyse begünstigen wird vergleichend.
Das Studium dieser Arbeit basiert auf Ideen und Annahmen von Theoretikern, die in Definition und Konstruktion der in dieser Analyse diskutierten Konzepte: Modernism, Post-Modernism, Nouvelle Vague, Cinema and the Jugendlicher. Zu diesem Zweck werden solche Objekte untersucht in Sekundärquellen B. wissenschaftliche Arbeiten, Artikel, Bücher und dergleichen, die hier ausgewählt wurden.
Daher wird die Arbeit von der konzeptionell-analytischen Methode ausgehen, da wir Konzepte und Ideen aus anderen Autoren, ähnlich unseren Zielen, zum Aufbau einer wissenschaftlichen Analyse über unseren Gegenstand der Studie.
Die gewählte Forschungsmethode begünstigt eine Freiheit in der Analyse, sich auf unterschiedlichen Erkenntniswegen zu bewegen, die es möglich macht, verschiedene Positionen auf dem Weg einzunehmen, ohne eine einzige und universelle Antwort auf Respekt vor dem Objekt.
Die Verweise auf das Kino stellen unter einigen Merkmalen, die in dieser Arbeit vorgestellt werden, keine Vorhersagen dar. irreversibel, da die Analysemöglichkeiten zahlreich sind, wenn es um den soziokulturellen Ausdruck eines Gesellschaft.
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