Geben Sie den Satz an, in dem es KEINE Kohärenzunterbrechung gibt.
a) Der Benzinpreis steigt ständig, weshalb die Autoverkäufe sprunghaft angestiegen sind.
b) Ich bin auf den Markt gegangen, um Obst zu kaufen, habe also weder Orangen noch Äpfel gefunden.
c) Aufgrund des stetig steigenden Benzinpreises hat die Vorliebe der Brasilianer für Autos zugenommen.
d) Aufgrund des stetig steigenden Benzinpreises nutzen die Menschen verstärkt öffentliche Verkehrsmittel.
Konsequent lässt sich sagen, dass die Menschen mehr öffentliche Verkehrsmittel nutzen, weil der Benzinpreis immer weiter steigt.
Zu den übrigen Alternativen:
a) Der Benzinpreis steigt ständig, weshalb die Autoverkäufe sprunghaft angestiegen sind.
Die Leute würden nicht mehr Autos kaufen, weil der Benzinpreis gestiegen wäre, es sei denn, der Preis wäre gesunken.
b) Ich bin auf den Markt gegangen, um Obst zu kaufen, habe also weder Orangen noch Äpfel gefunden.
„Deshalb“ ist eine schlüssige Konjunktion, die den Sinn des Textes zerstört. Der Satz wäre kohärent, wenn die Konjunktion „aber“ verwendet würde, die adversativ ist, also Opposition ausdrückt: Ich ging auf den Markt, um Obst zu kaufen, aber ich fand weder Orangen noch Äpfel.
c) Aufgrund des stetig steigenden Benzinpreises hat die Vorliebe der Brasilianer für Autos zugenommen.
Kohärent wäre der Satz, wenn es hieße, dass die Bevorzugung eines anderen Verkehrsmittels zunehmen würde, zum Beispiel: Aufgrund des stetig steigenden Benzinpreises hat die Präferenz der Brasilianer für öffentliche Verkehrsmittel zugenommen erhöht.Einige Mechanismen können dabei helfen, einen Text angenehmer zu gestalten. Einer dieser Mechanismen ist der Personenbezug, wie das Beispiel „Ana und Maria sind Freunde“ zeigt. Sie machen alles zusammen. Im zweiten Satz wurden die Namen Ana und Maria durch das Personalpronomen Eles ersetzt, wodurch der Text leichter und ohne Wiederholungen blieb.
Die anderen Alternativen enthalten Kohärenzfaktoren, die Bedeutungsbeziehungen zum Text herstellen.
b) Schlussfolgerung: zwischen den Gesprächspartnern geteiltes Wissen, zum Beispiel: Wenn Sie sie zum Abendessen einladen, vergessen Sie nicht, dass sie Inder sind. (was bedeutet, dass die Leute davon ausgehen, dass die Gäste, die Inder sind, kein Rindfleisch essen)
c) Kontextualisierung: Kontext, in den die Nachricht eingefügt wird, zum Beispiel: Das brauche ich bis zum Ende der Woche. (Die Botschaft macht nur für diejenigen Sinn, die wissen, was „das“ ist)
d) Weltwissen: Wissen, das wir uns im Laufe unseres Lebens aneignen und das in unserem Gedächtnis archiviert wird, zum Beispiel: Truthahn, Panettone, Früchte und Nüsse. Alles bereit für den Karneval! (Wir wissen, dass dieser Satz inkohärent ist, denn „Truthahn, Panettone, Früchte und Nüsse“ sind Elemente, die zur Weihnachtsfeier und nicht zur Karnevalsfeier gehören)
Wenn die Ideen miteinander in Zusammenhang stehen, fördern sie den Aufbau einer kohärenten Botschaft. Schauen wir uns zum besseren Verständnis ein Beispiel einer Nachricht an, die nicht dem Relevanzprinzip entspricht: Das Flugzeug ist erfolgreich gestartet. Der Busfahrer kam zu spät.
Zu den übrigen Alternativen:
a) Widerspruch – widersprüchliche Ideen sind nicht kohärent;
b) Redundanz – redundante Ideen sind nicht kohärent;
c) Konjunktion – ist ein Mechanismus zur Förderung des Textzusammenhalts, da er die Beziehung zwischen den Elementen der Nachricht herstellt.
Wählen Sie die Phrase aus, deren Konnektor eine Konzession anzeigt.
Die Konjunktion „obwohl“ ist konzessiv, weil sie eine gegenteilige Tatsache zum Ausdruck bringt, nämlich dass er trotz Regen ausging.
Zu den übrigen Alternativen:
Der) Wenn Wenn es regnet, bleibe ich zu Hause. - zeigt den Zustand an
b) Ich werde gehen Konsonant der Zustand des Wetters. - zeigt die Einhaltung an
c) Will nicht gehen noch Bleib zuhause. - weist auf eine Hinzufügung hin
Mögliche Antworten:
a) Ich habe ein Buch mit Drummonds Gedichten. Drummond ist einer der größten brasilianischen Dichter.
Ich habe ein Buch mit Drummonds Gedichten. Er ist einer der größten brasilianischen Dichter.
Ich habe einen Gedichtband von Drummond, einem der größten brasilianischen Dichter.
b) João hat einen Hotdog gekauft. Jetzt möchte Ana auch einen Hotdog.
João kaufte einen Hot Dog. Jetzt will Ana es auch.
c) Die Tochter des Nachbarn kann bereits schreiben. Die Nachbarstochter freut sich, denn sie kann nun ihre Einkaufsliste erstellen.
Die Tochter des Nachbarn kann bereits schreiben. Das Mädchen ist glücklich, weil sie nun ihre Einkaufsliste erstellen kann.
d) Ich habe versucht zu sprechen. Niemand wollte zuhören.
Ich versuchte zu sprechen, aber niemand wollte zuhören.
Geben Sie die Alternative an, bei der der Text kohärent ist, aber keinen Zusammenhang aufweist.
Der)
A: Das Telefon! B: Ich bin unter der Dusche! C: Okay.b) Die Wahrheit war, dass es mir egal war, den Blitz von Zeus wiederzugewinnen, die Welt zu retten oder meinem Vater aus der Not zu helfen. (Auszug aus Percy Jackson und die Olympier)
c) Sie ist Vegetarierin und möchte, dass ihr Steak durchgebraten ist.
d) Ana schlief in einer Hütte. Die Hütte war aus Holz. Holz ist teuer, genauso wie Executive-Jets teuer sind.
A: Das Telefon!
B: Ich bin unter der Dusche! C: Okay.Es ist zu erkennen, dass wir vor einem Dialog stehen. Obwohl der Text keine zusammenhängenden Elemente enthält, ist er geordnet und kohärent.
Zu den übrigen Alternativen:
b) Die Wahrheit war, dass es mir egal war, den Blitz von Zeus wiederzugewinnen, die Welt zu retten oder meinem Vater aus der Not zu helfen. (Auszug aus Percy Jackson and the Olympians) – Text ist schlüssig und zusammenhängend
c) Sie ist Vegetarierin und möchte, dass ihr Steak durchgebraten ist. - Der Text ist zusammenhängend, aber inkohärent
Obwohl sie zusammenhängende Elemente enthält (Konjunktion also), ist die Botschaft des Textes inkohärent, denn wenn sie Vegetarierin ist, isst sie kein Fleisch, also kein Steak.d) Ana schlief in einer Hütte. Die Hütte war aus Holz. Holz ist teuer, genauso wie Executive-Jets teuer sind. - Der Text ist zusammenhängend, aber inkohärent, weil er nicht dem Relevanzprinzip entspricht.
Wählen Sie die Alternative aus, die die richtige Abfolge von Punkten enthält, die erscheinen müssen, um einen zusammenhängenden und kohärenten Text zu erstellen.
ICH. Letztlich tragen alle diese Eigenschaften zur Identität jedes Menschen bei.
II. Halten Sie einen Moment inne und beobachten Sie eine belebte Straße. Sie werden die Vielfalt der Menschen um uns herum bemerken.
IV. Wenn sich die Menschen körperlich so stark unterscheiden, etwa in der Art der Kleidung, die sie tragen, stellen Sie sich vor, wie unterschiedlich die Geschmäcker und Persönlichkeiten jedes Einzelnen sind.
III. Es gibt ruhige Menschen, aufgeregte Menschen, genauso wie es Menschen gibt, die Pop mögen, und andere, die Rock mögen.
ICH. Letztlich tragen alle diese Eigenschaften zur Identität jedes Menschen bei.
Der Text ist zusammenhängend und schlüssig, weil er eine logische und harmonische Botschaft vermittelt. Zunächst bittet er die Menschen, sich umzusehen, und stellt fest, dass die Menschen viele verschiedene körperliche Merkmale haben. Auf diese Weise wird ein Vergleich durchgeführt, der auf der Tatsache beruht, dass es viele verschiedene körperliche Merkmale und auch viele verschiedene Persönlichkeiten gibt. Abschließend kommt er zu dem Schluss, dass alle Unterschiede, ob physisch oder psychisch, zur Identität jedes Menschen beitragen.
Der) Entsprechend Wenn es nicht regnet, gehe ich an den Strand.
b) Ich gehe an den Strand, einmal es regnet.
c) Wir waren keine Champions, daher Wir haben das beste Spiel gespielt.
D) Fall Wenn es keine Veränderungen gibt, werden unsere jungen Menschen kaum Chancen haben.
Die Botschaft ist kohärent, denn die Konjunktion „case“ drückt eine Bedingung aus.
Zu den übrigen Alternativen:
a) Solange es nicht regnet, gehe ich an den Strand.
„Entsprechend“ ist eine konformative Konjunktion. Richtig wäre es, wenn stattdessen eine bedingte Konjunktion verwendet würde, zum Beispiel: Wenn es nicht regnet, gehe ich an den Strand.b) Ich gehe an den Strand, sobald es regnet.
„Sobald“ ist eine zeitliche Konjunktion. Richtig wäre es, wenn stattdessen eine konzessive Konjunktion verwendet würde, zum Beispiel: Ich gehe an den Strand, obwohl es regnet.c) Wir waren nicht Meister, also haben wir das beste Spiel gemacht.
„Deshalb“ ist eine schlüssige Konjunktion. Richtig wäre es, wenn stattdessen eine Adversativkonjunktion verwendet würde, zum Beispiel: Wir waren keine Champions, aber wir haben das beste Spiel gemacht.FERNANDES, Márcia. Kohäsions- und Kohärenzübungen mit Antwortbögen (6. bis 9. Klasse).Alles zählt, [n.d.]. Verfügbar in: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-coesao-e-coerencia/. Zugang unter:
