Neurodiversität ist ein Begriff, der verwendet wird, um sich auf die verschiedenen Verhaltensweisen des menschlichen Geistes zu beziehen. Keine zwei Menschen sind gleich, einschließlich der Art und Weise, wie neurokognitive Funktionen ablaufen. Angesichts dieser Idee wurde der Begriff Neurodiversität geprägt, um diese Variationen der Bedingungen aufzuzeigen Neurologische Störungen sind bei der menschlichen Spezies normal und Mängel, die diesen Bereich betreffen, sollten nicht als Krankheiten oder Krankheiten angesehen werden Behinderungen. In diesem Zusammenhang entstand die Neurodiversitätsbewegung, die unter anderem Respekt und soziale Inklusion anstrebt.
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Themen dieses Artikels
- 1 - Zusammenfassung zur Neurodiversität
- 2 - Neurodiversität: was bedeutet das?
- 3 - Unterschied zwischen neurotypisch und neurodivergent
- 4 - Wann tauchte der Begriff Neurodiversität auf?
- 5 - Warum hilft die Annahme, dass wir anders sind, bei der Entwicklung neurodivergenter Menschen?
Zusammenfassung über Neurodiversität
Neurodiversität ist ein Begriff, der verwendet wird, um sich auf die neurologischen Unterschiede zu beziehen, die zwischen Individuen bestehen.
Gemäß dieser Idee kann der menschliche Geist auf unterschiedliche Weise funktionieren, und diese atypische Funktionsweise sollte nicht als Krankheit oder Behinderung angesehen werden.
Eine neurotypische Person ist eine Person, die keine neurologischen oder neurologischen Entwicklungsstörungen hat.
Ein neurodivergentes Individuum ist jemand, dessen neurologische Funktion außerhalb des von der Gesellschaft erwarteten Standards liegt.
Der Begriff „Neurodiversität“ wurde von der australischen Soziologin Judy Singer geprägt. Ziel war es, Respekt und soziale Eingliederung zu fördern.
Das Verständnis, dass wir vielfältige Menschen sind, ist sehr positiv für die Entwicklung von neurodivergenten Menschen, die nicht mehr als krank oder unfähig angesehen werden.
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Neurodiversität: Was bedeutet das?
Neurodiversität ist eine Konzept, das die Idee bringt, dass neurologische Bedingungen sonstig von Individuen sind im Genom der Spezies normal menschlich. Nach diesem Konzept sollten wir Menschen mit unterschiedlichen neurokognitiven Funktionen nicht als krank oder behindert betrachten. Atypische neurologische Verbindungen sind daher ein menschlicher Unterschied, der respektiert werden muss, ebenso wie ethnische Zugehörigkeit und sexuelle Vielfalt.
Das Konzept der Neurodiversität umfasst alle Menschen. Daher umfasst das Konzept sowohl Menschen, die keine neurologischen oder neurologischen Entwicklungsstörungen haben, genannt neurotypisch, sowie diejenigen, die Störungen und geistige Schwäche haben, die als neuroatypisch oder neurodivergent bezeichnet werden.
Aktuell wird Neurodiversität auch als soziale Bewegung gesehen. Die Neurodiversitätsbewegung zielt vor allem darauf ab, dass neurodivergente Menschen gleichberechtigt gesehen und in ihren Rechten respektiert werden. Darüber hinaus strebt sie nach sozialer Inklusion und Respekt für diese Menschen.
Unterschied zwischen neurotypisch und neurodivergent
Neurotypisch: ist die Person, die keine neurologischen oder neurologischen Veränderungen aufweist. Seine neurologische Funktion wird von der Gesellschaft erwartet.
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Neurodivergent: ist die Person, die neurologische oder neurologische Entwicklungsstörungen aufweist und eine neurologische Funktion aufweist, die außerhalb des von der Gesellschaft erwarteten Standards liegt. Neurodivergente Menschen sind diejenigen, die kognitive Variationen haben, wie zum Beispiel:
- Autismus-Spektrum-Störung (ASD): diese entwicklungsstörung ist unter anderem dadurch gekennzeichnet, dass sie sozialisations- und kommunikationsdefizite verursacht.
Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS): Es ist gekennzeichnet durch Symptome wie mangelnde Aufmerksamkeit, Impulsivität und Unruhe.
Dyslexie: Störung, bei der die Person Schwierigkeiten beim Schreiben und Lesen hat.
Dyspraxie: Es ist eine neurologische Dysfunktion, die die Koordinationsfähigkeit beeinträchtigt. Es kann zu Sprach- und Entwicklungsverzögerungen kommen.
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Wann tauchte der Begriff Neurodiversität auf?
Der Begriff Neurodiversität entstand in den 1990er Jahren und wurde von der australischen Soziologin Judy Singer geprägt. Laut Singers Vision ist das auch in der Autistisches Spektrum, sollten neurologische Unterschiede nicht als Krankheiten behandelt werden, sondern als Unterschiede, die nicht geheilt werden müssen. Das Ziel der Soziologin war es schon immer, Gleichberechtigung und Inklusion zu fördern.
Warum hilft die Annahme, dass wir anders sind, bei der Entwicklung neurodivergenter Menschen?
Wenn wir davon ausgehen, dass wir vielfältig sind und dass Unterschiede keine Krankheit oder Behinderung darstellen, wir nehmen angesichts von Schwierigkeiten eine positivere Haltung ein.
Stellen Sie sich zum Beispiel ein Kind mit Schwierigkeiten in bestimmten Schulfächern vor. Wenn sie als unfähig eingestuft wird, weil sie neurodivergent ist, werden ihre Schwierigkeiten schwieriger zu lindern oder sogar zu überwinden sein. Die Idee der Neurodiversität zeigt, dass wir alle unterschiedlich sind und in manchen Lebensbereichen Schwierigkeiten haben.
Von Vanessa Sardinha dos Santos
Biologie Lehrer
Möchten Sie diesen Text in einer schulischen oder akademischen Arbeit zitieren? Sehen:
Santos, Vanessa Sardinha dos. "Was ist Neurodiversität?"; Brasilien Schule. Verfügbar in: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-neurodiversidade.htm. Zugriff am 31. März 2023.
