Studieren Sie römische Zahlenübungen mit Feedback. Römische Zahlen werden durch die Buchstaben dargestellt: I(1), V(5), X(10), L(50), C(100), D(500) und M(1000).
Üben Sie römische Zahlen und beseitigen Sie Ihre Zweifel mit der Liste der Übungen, die Toda Matéria für Sie vorbereitet hat.
Übung I
Schreiben Sie die hindu-arabischen Ziffern in Form römischer Ziffern.
a) 23
b) 68
c) 198
d) 546
e) 1234
f) 9354
a) 23 = 20 + 3 = XX + III = XXIII
b) 68 = 60 + 8 = LX + VIII = LXVIII
c) 198 = 100 + 90 + 8 = C + XC + VIII = CXCVIII
d) 546 = 500 + 40 + 6 = D + XL + VI = DXLVI
e) 1234 = 1000 + 200 + 30 + 4 = M + CC + XXX + IV = MCCXXXIV
f) 9354 = 9000 + 300 + 50 + 4 = =
Übung II
Schreiben Sie die römischen Ziffern in Form von indo-arabischen Ziffern.
a) DCCCXXXIII
b) MDIII
c) MMMDLXIII
d) MVI
e) DCCLXV
f) LXXIX
a) DCCCXXXIII = 833
b) MDIII = 1503
c) MMMDLXIII = 3563
d) MVI = 1006
e) DCCLXV = 765
f) LXXIX = 79
Übung III
Schreiben Sie das Ergebnis der Summe der Zahlen CCXIII und DLXXIV in Form von hindu-arabischen Zahlen.
Antwort: 787
Umwandlung römischer Ziffern in Indo-Arabisch:
CCXIII = 100 + 100 + 10 + 3 = 213
DLXXIV = 500 + 50 + 20 + 4 = 574
213 + 574 = 787
Übung IV
Verwenden Sie römische Ziffern zur Darstellung von:
a) Fünfhunderttausend
b) drei Millionen
c) Neuntausendzweihundertvier
d) Vierundvierzigtausend
e) sechzehntausendsechshundertneun
f) Einhundertsiebenundfünfzigtausend
a) Fünfhunderttausend =
b) Drei Millionen =
c) Neuntausendzweihundertvier =
d) Vierundvierzigtausend =
e) Sechzehntausendsechshundertneun =
f) Einhundertsiebenundfünfzigtausend =
Übung V
Die Zahl 99 könnte als IC (100-1) geschrieben werden, wir schreiben sie jedoch als XCIX. Erklären Sie, warum diese Art der Darstellung von 99.
Bei den Zahlen 11 bis 99 folgt die Schreibweise der gleichen Regel wie im Indo-Arabischen: zuerst die Zehner, dann die Einer.
Wir müssen 99 als 90 + 9 zerlegen. Roman schreiben:
90 = 100 - 10 = XC
und
9 = 10 - 1 = IX
Auf diese Weise wird 99 zu XCIX.
Übung VI
Schreiben Sie den Nachfolger von 4293 in römischen Ziffern.
Der Nachfolger von 4293 ist 4293 + 1 = 4294.
In römischen Ziffern: = 4000 + 100 + 100 + 90 + 4 = 4294.
Übung VII
Schreiben Sie die Sätze um und ersetzen Sie die indo-arabischen Ziffern durch römische.
a) Die offizielle Abschaffung der Sklaverei in Brasilien erfolgte im 19. Jahrhundert.
b) Bianca hat gestern angefangen, ein Buch zu lesen, es macht ihr so viel Spaß, dass sie sagte, sie sei bereits in Kapitel 12.
c) Lucas ist 7 Jahre alt und hat Zweifel, wie man die Zeit auf einer Handuhr überprüft. Er fragt seinen Vater und er sagt, dass die kleine Hand auf 4 und die große Hand auf 45 steht.
d) Eine wichtige Periode für die Geschichte Frankreichs waren die Jahre zwischen 1789 und 1799, die von der sogenannten Französischen Revolution geprägt waren.
e) Papst Nikolaus 5 übte das Pontifikat zwischen 1447 und 1455 aus.
a) Die offizielle Abschaffung der Sklaverei in Brasilien erfolgte im 19. Jahrhundert. XIX.
b) Bianca hat gestern angefangen, ein Buch zu lesen, es macht ihr so viel Spaß, dass sie sagte, sie sei bereits im Kapitel XII.
c) Lucas hat VII Jahren und ist sich nicht sicher, wie man die Zeit auf einer Handuhr überprüft. Er fragt seinen Vater und sagt, dass der kleine Zeiger auf dem ist IV und der große drin XLV.
d) Eine wichtige Zeit für die Geschichte Frankreichs waren die Jahre dazwischen MDCCLXXXIX und MDCCXCIX, geprägt von der sogenannten Französischen Revolution.
e) Papst Nikolaus v übte das Pontifikat zwischen den Jahren von MCDXLVII und MCDLV.
Übung VIII
(Enem 2021) Das römische Nummerierungssystem wird immer noch bei der Angabe von Kapiteln und Bänden von Büchern, bei der Bezeichnung von Jahrhunderten und in chronologischer Reihenfolge von Päpsten und Königen mit demselben Namen verwendet. Sieben Buchstaben des Alphabets werden verwendet: vier grundlegende: I (Wert 1); X (Wert 10); C (Wert 100) und M (Wert 1000). Drei Secondaries: V (Wert 5); L (Wert 50) und D (Wert 500).
Die Regeln für das Schreiben römischer Zahlen sind:
1. Es gibt kein Symbol, das der Null entspricht;
2. Die Grundsymbole können bis zu dreimal wiederholt und ihre Werte addiert werden. Beispiel: XXX = 30;
3. Ein Buchstabe links neben einem anderen mit höherem Wert zeigt die Subtraktion der jeweiligen Werte an. Beispiel: IX = 10 – 1 = 9;
4. Ein Buchstabe rechts neben einem anderen mit höherem Wert zeigt die Addition der jeweiligen Werte an. Beispiel: XI = 10 + 1 = 11.
In einer europäischen Stadt gibt es ein Schild, das auf das Gründungsjahr hinweist: MCDLXIX.
Wie viele Gründungsjahre feiert diese Stadt im Jahr 2050?
379
381
579
581
601
Umwandlung in hindu-arabische Zahl:
MCDLXIX = 1469
Dann,
1469 = 1000 + 400 + 60 + 9 = M + CD + LX + IX
Berechnung der Differenz zwischen 2050 und 1469:
2050 - 1469 = 581
Im Jahr 2050 wird die Stadt also vor 581 Jahren gegründet worden sein.
Übung IX
(Enem 2012) Das heute nicht mehr verwendete römische Nummerierungssystem war einst das wichtigste Nummerierungssystem in Europa. Heutzutage werden römische Ziffern in unserem täglichen Leben im Wesentlichen verwendet, um die zu bezeichnen Jahrhunderte, aber es war schon notwendig, in diesem System zu rechnen und ziemlich große Zahlen zu schreiben Nummerierung. Dafür setzten die Römer einen Strich über die Zahl, um darzustellen, dass diese Zahl mit 1000 multipliziert werden sollte. Zum Beispiel die Nummer stellt die Zahl 10 × 1 000 dar, also 10 000. Nach diesen Angaben die Zahlen
und
sind jeweils gleich
1 205 000 und 43 000.
1 205 000 und 63 000
1 205 000 und 493 000
1 250 000 und 43 000
1 250 000 und 63 000
Übung X
(ENCCEJA 2019) Bei einem Spaziergang durch die Straßen einer historischen Stadt identifizierte ein Tourist an der Fassade eines Gebäudes die Symbole MCDXVII. Da er das Geschriebene nicht verstand, beschloss er, es in sein Tagebuch zu schreiben und die Lehrer an seiner Schule nach der Bedeutung zu fragen. Der Geschichtslehrer erklärte, dass diese Symbole in römischen Ziffern das Jahr der Einweihung des Gebäudes darstellen.
Die vom Touristen identifizierte Fassade entspricht einem Gebäude, das eingeweiht wurde
1417.
1442.
1617.
1662.
MCDXVII = M + CD + XVII = 1000 + 400 + 17 = 1417
Lerne mehr über Römische Zahlen.
Auch sehen:
- Geschichte der Zahlen: Entstehung und Entwicklung der Zahlen
- Zahlen: was sie sind, Geschichte und Sets
